简介：摘要：良好的教学策略能够有效的促进教师教学水平和教学质量的提升。在道德与法治这门课程中，教师也应该对自己的教学策略进行不断的完善，根据学生的学习水平和思想状态，去制定具有针对性、有方向的教学策略。在这一过程中，教师需要明确主要的教学目标，使学生能够在教师的引导和帮助下，深刻的理解这门课程的真正内涵和重要意义。进而不断的提升道德与法治这门课程有效性。在初中阶段，学生正处于不断充实自己思想的阶段，并且这一阶段的学生较容易受到外界不良环境的影响，很容易偏离正确的思想方向。因此，教师便需要通过这门课程、采取多种教学策略，而对学生进行正向的引导。本文将主要针对如何提高初中道德与法治课程的有效性这一问题，提出几点相关的建议和策略。
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