简介：摘要近年来，随着新课程改革不断深入以及信息技术飞速发展，传统教学方法和教学模式已经无法满足教学目标的需求，为了进一步提高学生数学能力，培养学生的创新能力，有必要尝试在数学教学中运用翻转课堂.本文笔者通过总结自身数学教学经验，就初中数学翻转课堂教学实践发表了自己的看法，希望广大教育工作者提供参考和借鉴.

简介：摘要初中数学作为初中课程体系中的重要内容，不仅为学生学习基础数学知识打下基础，更为学生其他科目的学习提供了保障。初中数学知识点多，尤其是初三阶段的数学，在之前数学知识基础上做了综合提高，学生学习起来有一定的难度。初三阶段又面临着升学的压力，因此如何提高初三数学学习的积极性是整个初中数学学习的关键。本文通过翻转课堂教学模式的引入，提出了对于初中数学教学方式改革的见解。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，信息技术的引入为教育界带来了一次革命，如何运用信息技术相关手段来提升教育教学的效果已经成为教育界人士研究的重要课题。而在这一背景下，翻转课堂作为对信息化技术合理应用的产物，也逐渐进入了广大教育者的视野之中。本文针对如何在初中数学教学中采用合适的教学调整开展翻转课堂教学进行了分析研究，从三个方面提出了一点建议，希望能对其他教育者有所帮助。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深化，教师在教学过程中不断转变自身的教学观念，优化自身的教学方法，以此不断提高学生的学习质量和效率。数学学科作为初中阶段的重要学科之一，在教学过程中需要教制定有效的教学策略，不仅要让学生有效掌握知识，还要培养学生的综合能力，由于数学学科的特点，一部分学生在学习过程中成为了学困生，在运用翻转课堂教学模式对初中数学学困生转化具有良好的效果。

简介：摘要近年来，随着新课程改革不断深入以及信息技术飞速发展，传统教学方法和教学模式已经无法满足教学目标的需求，为了进一步提高学生数学能力，培养学生的创新能力，有必要尝试在数学教学中运用翻转课堂.本文笔者通过总结自身数学教学经验，就初中数学翻转课堂教学实践发表了自己的看法，希望广大教育工作者提供参考和借鉴.

简介：摘要近年来，随着新课程改革不断深入以及信息技术飞速发展，传统教学方法和教学模式已经无法满足教学目标的需求，为了进一步提高学生数学能力，培养学生的创新能力，有必要尝试在数学教学中运用翻转课堂.本文笔者通过总结自身数学教学经验，就初中数学翻转课堂教学实践发表了自己的看法，希望广大教育工作者提供参考和借鉴.

简介：摘要近年来，随着新课程改革不断深入以及信息技术飞速发展，传统教学方法和教学模式已经无法满足教学目标的需求，为了进一步提高学生数学能力，培养学生的创新能力，有必要尝试在数学教学中运用翻转课堂.本文笔者通过总结自身数学教学经验，就初中数学翻转课堂教学实践发表了自己的看法，希望广大教育工作者提供参考和借鉴.

简介：摘要随着社会的不断发展，科学技术也在影响着各个领域，而且已经把这种科学技术手段应用到教育领域里，现在兴起的微课就是在这样的发展中衍生出来的。微课的主要形式是教学的视频或者截取其中的部分片段，学生可以看这样的视频来掌握知识，教师在旁边进行辅助，帮助学生更好地学习，形成一种新的教学手段。但是随着课程改革的进步，这种新的教学手段也不再适宜学生和教师要求，除了微课这样的教学方法外，还要采用一些辅助的手段，这样才能逐步提高教学质量。基于此，本文把微课教学作为基础，进而研究翻转课堂在教学中的应用情况。

简介：摘要新课标改革提出了一个重要的教学方式，那就是基于微课支持下的翻转课堂教学方式，它与传统的教学方式有着本质上的差别。翻转课堂教学方式是以学生为教学的中心，让学生们实现由传统教学方式的要我学,转变到新教学方式的我要学，教学方式的改变就是要学生从本质上进行学会到会学的转变。

简介：摘要 ：就现在的教学模式来看，传统的教学模式已经不再适合运用于现在的教学标准。对于初中数学教学来说，因为所涉及的知识点比较抽象，对他进行教学的时候要把握合适的教学方法，从而帮助学生们培养自己的数学学习兴趣，以此为基础来提高他们的数学能力。，就目前的数学教学安排来看，对翻转课堂教学模式的应用越来越广泛，笔者就针对翻转课堂在初中数学教学中的应用，进行一定的探究和分析，

简介：摘要通过对翻转课堂教学的起源、内涵、理论的相关研究，以布鲁姆教育目标分类学理论为基础，构建初中数学翻转课堂基本流程，并设计初中数学翻转课堂教学的实施步骤，最后提出应用翻转课堂教学的反思及展望，以期为中学数学教学改革提供借鉴。

简介：摘要当前，我国教育领域正在发生着深刻的变革，初中数学是初中阶段需要掌握的重点学科，要想促进学生有效学习，就要对陈旧的教学观念进行改革，广泛推广翻转课堂教学模式。本文将结合翻转课堂含义、应用的意义，着重论述翻转教学模式在初中数学教学中的应用对策。

简介：摘要 ：就现在的教学模式来看，传统的教学模式已经不再适合运用于现在的教学标准。对于初中数学教学来说，因为所涉及的知识点比较抽象，对他进行教学的时候要把握合适的教学方法，从而帮助学生们培养自己的数学学习兴趣，以此为基础来提高他们的数学能力。，就目前的数学教学安排来看，对翻转课堂教学模式的应用越来越广泛，笔者就针对翻转课堂在初中数学教学中的应用，进行一定的探究和分析，

简介：摘要在小学数学教学过程中许多小学数学教师没有意识到进行数学知识学习的重要性，而只是被动地接受传统的数学教学模式的灌输，这就导致学生在进行数学学习的过程中，难以掌握自己的节奏，数学学习的效率也难以提升。针对这样的情况，在进行小学数学教学的过程中，小学数学教师要注重对于小学数学翻转课堂的实践策略的总结研究，不断地提升学生进行数学知识学习的兴趣，督促学生自主学习数学知识，为学生的健康成长打下坚实的基础。

简介：摘要：根据新的初中英语课程标准要求，初中英语教学工作必须变更传统教学方式，培养初中学生对英语知识学习的积极性。本文通过对初中英语翻转课堂教学方式与传统教学方式进行对比，分析了基于翻转课堂的初中英语教学方式，以学生为教学主体，不断更新英语教学观念，持续调整英语教学方法，完善英语教学策略，采取自主学习方式、合作学习方式，实现最大限度地全面发挥学生个体才能，进一步增强学习者的内在信心，为开展个性化英语教学工作指明了研究方向。

简介：摘要 ：翻转课堂作为一种现代化的新型的教学模式，被引入到我国初中数学课堂教学中，为初中数学教学的进一步发展提供了方向，教师通过翻转课堂可以提高学生的学习能力以及学生的自主学习意识。本文主要探讨了翻转课堂教学模式在初中数学教学设计中的应用，以供相关人士参考借鉴。

简介：翻转课堂教学模式是以网络技术为支撑,以教师自己录制的微视频作为载体,以学生为主体的教学模式。对于初中数学教师来说,在教学过程中采用这种教学模式,既可以提高学生的学习效率,又能够保证教学质量得到提升。

简介：摘要随着经济的发展，我国教育体制改革的步伐逐渐加快。翻转课堂作为一种独特的教学模式，在初中数学教学中得到了广泛的应用，本文首先介绍了什么是翻转课堂，并依据翻转课堂教学模式的主要方法，探讨了其在初中数学教学中的具体应用，之后展望了未来的发展前景，希望可以起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：翻转课堂兴起于美国，是对传统课堂进行改进且高效的新型教学模式，随着我国教育改革的不断深化，翻转课堂也逐渐被越来越多的教师所认识、采用。本文从“课前预习”“互动交流”“随堂练习”三个方面展开分析，旨在探讨翻转课堂在初中历史教学上的应用策略。

简介：摘要随着时代的发展需要，企业对中等职业毕业生专业素质的提升提出越来越高需求，为使培养的人才能更好地适应企业的发展和需求，必须更新教学模式，为了解决现阶段制造业对人才的短缺问题，必须进行教学改革。为了抑制传统教学方法的弊端，基于翻转课堂的教学模式被采用，其彻底改变了课堂效率，学生的自我学习、探索能力得到进一步提升。翻转课堂与项目式教学融合将做为一种全新的教学观念推进数控专业课程的改革调整具有重要的意义。