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简介：为了便于人大代表依法开展活动，更好地发挥人大代表作用，沾益县人大常委会积极探索代表编组方式，结合沾益实际，采取以混合编组为主，单独编组为辅的方式，将原来的135个代表小组调整为89个代表小组，创新代表“双重”活动方式，增强代表活动的实效性。具体做法是：

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简介：创新教育是素质教育培养目标的深化和发展,而活动课的开展又给创新教育带来了新的生机.活动课创新教育的实施必须与学科教学相结合,而体育教学由自身的特点决定,它与活动又是密不可分的.创新教育在教学中的体现就是对学生进行创新意识和创新能力的培养,要实现这一目标,应立足于日常的教学;立足于知识的转化和运用;立足于基础知识的学习;立足于活动、兴趣和能力的结合.

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简介：数学实践活动课,顾名思义,数学＋实践活动。活动是形式,是数学教学内容的载体和实现目标的手段,也是区别于课堂教学的主要特点。开展数学实践活动课,有利于培养学生的学习兴趣,促进学生个性、特长等自主和谐发展,能全面提高学生的数学素质和创新能力。下面笔者浅谈一下开展数学实践活动课中的几点尝试和体会。一、要贴近生活空间,增强应用意识数学学科课程以教学系统的理论知识为主,

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简介：6月2日，习近平主席在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时寄语全国各族少年儿童，殷切期望全国各族少年儿童从小学习“做人、立志和创造”，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”时刻准备着。、暑假是孩子们参与社会生活实践的重要机会，让孩子们在假期里学会“做人、立志和创造”，还孩子一个真正意义上的假期，是我们共同的责任.

简介：摘要小学阶段德育工作是教育工作的基础和首要任务，因为小学是每个人成长和发展的初始阶段，也是学生开始学习的入门阶段，其德育教育问题应该引起每一位教师的重视。教育工作者应当充分认识到小学德育教育的重要性，并采取有效措施，提高德育教育的实效性，辅助学生的日常学习，促使学生全面发展，提高学生的综合素质，从而为我国的建设与发展奠定更好的基础。

简介：道德与法治是一门“活动型”的综合课程,课程目标主要通过教师指导的各种教学活动来实现.首先,教师要围绕目标,精心设计活动步骤.课堂上,要创设适宜的活动情景,灵活多样地选用教学活动,巧妙地组织情感体验活动,让学生自主地体验,同时教师多运用一些激励性语言来对学生进行评价,让学生在兴致勃勃的主动参与中受到教育,提高课堂教学的深度.

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简介：近几年来，图书出版行业存在着“总量过多，结构失衡，重复建设，忽视质量”的问题，导致图书市场日趋萎缩。出版业只有放弃粗放式经营模式，实现从扩大规模数量为主向提高质量效益为主的转变，才能重振雄风。在这个转变过程中，图书编辑的创新意识是一个不容忽视的问题。...

简介：QualityControlCircle，中国和日本称为QC小组，香港和台湾地区称为“质量圈”，新加坡称为“品管圈”。QC小组作为1962年日本创建的一种质量管理方式，早在上世纪80年代就被引入我国出口企业的质量管理中，成为我国开展全面质量管理的重要一环，它是出口企业实施“以质取胜”战略的重要举措，通过在岗员工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高经济效益和人的素质为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

简介：【摘要】班级活动文化就是一个班级的灵魂。班主任要加强班级活动文化的建设，为学生构建真正意义上的精神家园，让学生投身到更广阔的天地中，引领学生健康成长。当今教育界提倡创新教育，推行以培养学生创新能力为核心的素质教育。而具有多层次、多元化、开放性的班级文化活动对于熏陶、培养并形成学生各种能力和习惯的功能日益明显。

简介：我所在供电所管理方面采取＂安全活动人人参与,活动内容结合实际＂的做法,把安全工作真正落到实处。翻开供电所《班组安全活动》记录本,从字里行间中不仅体现了当前安全生产工作的重点,更融入了一线员工的切身体会。形式上不求文字华丽,但求中心明确,即明确学习重点、问题实质、具体措施。重点谈员工个人感受与体会,不要长篇大论,只要挖掘内涵、

简介：目前学校提倡培养学生的创新能力和创造意识，这是素质教育的核心所在。学校教育是基础教育的有机组成部分，担负着为人类培养奠基的艰巨任务。

简介：摘要：本文对“创新”相关理论研究进行简要回顾，总结出创新具有空间集聚性、可累积性及部门差异三种属性，创新理论研究的关键议题为隐性知识的获取、学习、扩散与再创造，这决定着创新活动与技术变迁。创新地理理论研究出现了三个不同阵营，分别强调创新活动的地理邻近性、组织（关系）邻近性及制度邻近性。