简介:摘要目的探讨改良OSCE模式对护生评判性思维能力的影响。方法对对照组选自我校2014级的护理学专业学生120名,干预组选自我校2015级的护理学专业学生120名,对照组实施以往传统的模式进行考核,干预组实施改良的OSCE模式进行考核,比较不同考核模式对评判性思维能力的影响。结果改良OSCE模式考核后,干预组护生的各项CTDI-CV评分都明显高于对照组,差异经比较,P<0.05。结论将改良后的OSCE模式应用于护生的临床考核中,可以有效提高护生的评判性思维能力。
改良OSCE模式对护生评判性思维能力的影响分析