简介：摘 要 本文将对创业动机和创业意向的内涵进行了澄清，对二者之间的区别和联系进行分析，并且对青年大学生的创业意向进行了调查，结果发现男生高于女生，城镇高于农村，且与学业成就正相关。本文依据研究结果提出青年大学生的创业教育带来一些启示。

简介：本研究采用情境实验与问卷调查相结合的方式对124名MBA被试进行研究，探讨了创业特征框架对创业意向的影响及其作用机制。结果表明：（1）创业特征框架对创业意向有显著影响，积极特征框架下的被试具有更高的创业意向。（2）风险知觉在特征框架与创业意向之间起部分中介作用。（3）特质调节焦点在“创业特征框架→风险知觉”以及“风险知觉→创业意向”间均存在显著的调节作用。促进型调节焦点越高，创业特征框架与风险知觉间的负向关系越强，风险知觉与创业意向间的负向关系越强；预防型调节焦点越高，创业特征框架与风险知觉间的负向关系越强，风险知觉与创业意向间无显著关系。（4）促进型调节焦点越高，风险知觉在创业特征框架与创业意向之间的中介效应越强；预防型调节焦点越低，风险知觉在创业特征框架与创业意向之间的中介效应越弱。

简介：文章以泰州职业技术学院学生为研究对象，根据国内外对学生创业意向的研究，设计调查问卷，分析对比了不同年级、专业高职学生的创业意向以及影响因素，并就如何通过学校途径加强高职学生的创业意识和能力提出了思考和建议。

简介：创新与创业活动是一个社会经济发展的基础和核心[1]。创业意向（entrepreneurialintention,EI）是潜在创业者是否从事创业活动的一种主观态度,是对人们具有创业者特质的程度以及对创业的态度、能力的一般描述,是对创业行为最好的预测指标[2]。

简介：大学生已成为一支潜力无限的创业队伍,研究其创业意向有利于深化对大学生创业的探索,促进大学生创业的发展。基于计划行为理论(TPB),本文通过问卷调查和实证分析,研究了创业榜样对大学生创业意向的影响。结果表明,创业榜样与大学生的创业意向呈显著的正相关影响。

简介：大众创业，万众创新。在就业压力剧增的今天，创业成为了扩大就业的推动力，不少大学生纷纷选择创业的道路，创业政策对大学生的创业尤为重要。本文通过对华南师范大学应届毕业生调查，采用问卷调查法，非结构性访谈法等多种手段，了解该群体创业的意愿和当前政策对其的影响，从而为大学生创业者就如何抓住政策机遇，提高自己，以便更好地应对挑战提出建设性意见。

简介：大学生创业意向受到个人创业特质、个人创业能力、个人创业态度、外部创业环境、学校创业教育的影响,本文在文献分析的基础上,提出了大学生创业意向量表,为大学生创业实践提供参考,有利于高校有针对性的对大学生进行创业教育,激发大学生的创业意向,营造良好的创业氛围。

简介：摘要：随着“走自主创新道路，建设创新型国家”战略的提出，我国开始把创新创业提到国家战略的高度。2015年政府工作报告提出“大众创业，万众创新”这一号召，指出“大众创业万众创新”是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择，是扩大就业、实现富民之道的根本举措，是中国经济发展的新引擎。

简介：文章从创业教育的习得效果出发,并借助态度—意向关联,实证检验我国目前高校创业教育对于学生创业意向的影响,发现创业教育确实有助于提升学生的创业态度和创业意向。创业志向鼓舞、创新意识唤醒对创业意向的提升最为明显,创新意识唤醒还通过创业态度的中介作用间接影响了创业意向。文章由此提出,未来的创业教育应从学生创新精神和个性培养出发,激发他们的成就动机,培养学生的企业家精神。

简介：摘要：创新创业己经成为我国经济发展的重要驱动力，并上升为国家战略。在“大众创业，万众创新”的背景下，大学生的创新创业活动对于新兴产业的培育、区域经济的发展和经济转型升级等都大有裨益。然而，当前我国大学生整体创业率偏低，创业存活率也不高，依然有诸多因素制约了这一初创群体的发展潜力。本研究能够理解大学生创业意向的影响要素以及通过创新创业教育提升大学生创业意向。

简介：目前,国家、高校和学生都十分关心大学生创业教育问题,例如国家针对大学生创业颁布了一系列的政策,高校额外为大学生创业增添了有关课程,学生也越来越重视自己的创业问题,但是通常会在创业目标和创业意向设定等方面有诸多问题无法解决,所以,可以知道大学生创业教育的重要性,应着重研究大学生创业教育,帮助学生找到正确的创业方向,创造更佳地创业氛围。

简介：摘要：创业意向是潜在创业者对从事创业活动与否的一种主观态度，是人们具有类似于创业者特质的程度以及人们对创业的态度、能力的一般描述。创业意向是创业行为的最好预测指标，是了解创业行为的中心点，因此，创业意向是创业行为研究的最佳切入点。当前，创业意向研究已经成为全世界创业研究的新焦点。与此同时，我国确立了―提高自主创新能力，建设创新型国家和促进以创业带动就业的发展战略。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一，大力加强大学生创业意向研究成为迫在眉睫的任务。然而，文献研究结果表明，我国创业意向研究尚处初级阶段。

简介：目的探讨创业自我效能感与创业意向的关系.方法采用创业自我效能感量表和创业意向量表,对随机抽取的350名大学生进行问卷调查.结果性别在创新效能感、风险承担效能感、创业目标意向上存在显著差异(P<0.05);年级在创业意向、创业执行意向上存在显著差异(P<0.05);大学生创业自我效能感与创业意向之间均存在正相关关系(r=0.412,P<0.001).

简介：摘要近年来由于大学生创业教育的提出与发展，开辟了我国高等教育理论研究的新领域，促使了高等教育观念的改革与创新，对今后人才素质的培养提出了新要求、新标准。为了更全面深入地探讨大学生创业意向状况，提高对大学生进行创业教育的针对性和为我国及时有效地开展教育提供现实依据。本调查，在全国各地大学进行取样调查，以全日制在校大三或者大四学生作为调查对象进行调查,其中理工科、商科学生为主,涉及十余个专业。调查内容则是侧重大学生的创业意向、执行及其机三个方面。调查结果反映了一下特点对社会职业环境了解有限、创业意向比例低、对职业生涯规划缺乏认同等。

简介：摘要：本文通过对大学生创新创业意向的提升分析，旨在探讨如何激发大学生的创新创业激情与能力。研究发现，大学生的创新创业意向受多种因素的影响，包括教育背景、个人特质、社会环境等。为了促进大学生创新创业意向的提升，应加强创新创业教育，培养大学生的创新思维和实践能力，并提供良好的创业环境和支持政策。

简介：以图书情报专业学生为调查对象,采用问卷调查的形式,从创业意愿、创业动机、创业项目选择、创业准备、创业意向的特色等方面对图书情报专业学生的创业意向进行调查,并对调查数据进行研究,得出图书情报专业学生创业意愿不强烈,创业项目与专业相关度低等结论。

简介：摘要：近年，各界对创业教育的关注度持续增加。国家出台政策鼓励和支持大学生的创新与创业，高校的创业课程、相关政策及创业孵化园帮助大学生创业。为了深入地了解大学生的创业意向，分析各因素对大学生创业意向的影响，在此基础之上，为大学生创业意向的提升提供针对性的对策建议。

简介：【摘要】当前社会背景下，让女大学生拥有更多的就业机会，就要鼓励她们打破传统社会性别角色观念进行创业。探索我国女大学生创业意向的影响因素，加深各个因素对创业意向形成机制的了解，能够进一步为女大学生创造良好的创业环境提供保障和方向。本文从政府层面、高校层面、家庭层面和个人层面的角度出发，提出针对性建议，旨在为女大学生创业意识培育及创业质量提升提供参考。

简介：摘要：基于解释水平理论，本研究以我国高校学生为研究对象，探讨创业教育的不同组织方式与创业意向间的关系，以及家庭背景和控制源对于上述关系的影响作用。具体来说，创业教育的组织方式可分为学科课程和活动课程两类，两类对于学生创业意向都具有促进作用；由于感知心理距离差异，活动课程使学生产生更低的感知心理距离，因此比学科课程对于创业意向的促进作用更强；在此基础上，家庭背景中父母若有创业经历或自身控制源强，会进一步拉近学生的感知心理距离，因此更有利于接受创业教育的学生提升创业意向。这些结论为双创教育的实践活动提供相应的指导意义。

简介：创业不仅能减轻就业压力,而且能很好地解决大学生就业。心理资本作为较易开发且可塑性较强的一种心理状态,对大学生创业意向有较深的影响。以浙江省大学生为研究对象,采用心理资本量表和创业意向量表,以SPSS22.0、AMOS软件,探讨心理资本对大学生创业意向的影响。结果表明:大学生的创业意向处于中等偏上水平,心理资本及其4个维度(自我效能、希望、韧性、乐观)对创业意向有显着的积极作用。