简介：摘要：在5G正式商用后，运营商纷纷开展5G建设核心网部署工作，采用NSA架构转SA架构的组网方式，NSA组网在部署中发挥桥梁过渡作用。基于此，文章从5G建设NSA组网部署原则与要点入手，论述NSA组网特点，提出EPC+的NSA组网核心网改造方案，提高5G建设核心网部署水平。

简介：摘要：核心素养要求立足知识与技能，提高学生的素养与能力，使其掌握有效的知识，发展个人思维能力与实践能力，培养正确的价值观念。深度学习旨在促进知识的掌握程度，提高学生的思维能力，对核心素养的培养发挥着积极作用。本文从三个方面阐述了基于核心素养的高中化学深度学习策略。

简介：摘要：在高中教学中，化学教学非常重要。在教育教学中，培养学生核心素养，使其运用学科知识，解决生活实际问题，成为了教学重任。而深度学习教学法，不仅可以促进思维发展，还可以促进对知识的掌握和消化，对提升学生核心素养具有良好的促进作用。为此，本文对深度学习内涵进行了解读，探究了高中化学教学中深度学习的意义，最后分析了核心素养下高中化学深度学习具体教学策略。重点是通过深度学习，做到学以致用，培养化学学科核心素养。

简介：摘要：深度学习是实现深层思维发展的一种教学方法，旨在通过深度学习，激活思维，提高对知识的理解和消化，让学生能够对所学知识活学活用，实现灵活探索。而核心素养下的高中化学深度学习，旨在通过深度教学引导，培养学生宏微结合、分类表征、变化守恒、模型认可、实验探究、绿色运用等素养，促进思维发展。因此，本文对深度学习内涵进行了解读，探究了高中化学教学中深度学习的意义，最后分析了核心素养下高中化学深度学习具体教学策略。

简介：摘要：随着素质教育理念的落实，在教育教学中，培养学生核心素养，使其运用学科知识，解决生活实际问题，成为了教学重任。而深度学习教学法，不仅可以促进思维发展，还可以促进对知识的掌握和消化，对提升学生核心素养具有良好的促进作用。为此，本文对深度学习内涵进行了解读，探究了高中化学教学中深度学习的意义，最后分析了核心素养下高中化学深度学习具体教学策略。重点是通过深度学习，做到学以致用，培养化学素养。

简介：摘要：在我国现代的高中教学开展中，随着新课程改革的深入推进以及应用，深度学习能力也开始受到了重视。对于深度学习的要求而言，教师需要对教学规律进行有效研究探讨，以此来促进学生对学习内容形成更加深层的认识和理解。对于高中阶段的深度学习而言，能够对学生进行全面培养。高中数学教师开展教学时，深度学习可以促使学生的思维能力、创新能力向深层次发展，以此来提高学生的分析能力和理解能力。

简介：【摘 要】：在NFV和SDN的基础上研究核心网架构的演进及应用领域。

简介：摘要：通信核心网工程建设具有一定的系统性，而且相对较为复杂，因此只有全面加强过程监理管控工作，并且采取行之有效的措施才能够真正减少问题的出现，全面提高通信核心网工程建设的总体质量，从而保证通信建设工程行业取得新的发展。

简介：摘要：随着素质教育的不断深化与推进，初中化学教学方式也做出了改革，将培养学生的化学核心素养作为教学重点。为了能够更好的提升学生的化学素养，教师要对教学观念做出改革，从而对课堂教学效率有所提升，并且能够促进学生的化学学习质量的提升，通过教学方式的改变可以让学生能够快速的掌握化学知识。在核心素养背景下优化化学教学模式可以让学生的化学学习效率得到有效的提升。

简介：摘要:

简介：摘要：以“单液原电池—双液原电池—隔膜电池—化学电源”作为教学主线，情境线和实验线联动，以任务驱动学习，在主动构建电化学认知模型的同时促进技术素养的提升。

简介：摘要：在科学技术迅速发展的背景下，我国人工智能技术发展也在稳步上升。尤其是在当前，车辆行驶安全性已经受到了社会各界广泛关注。为了解决车辆拥堵的问题、提高车辆驾驶安全性素，发展智能汽车已经成为汽车产业现阶段的重点方向，人工智能与无人驾驶技术的融合应用更成为当前研究的热点内容。近几年，深度强化学习算法作为人工智能技术领域的主要算法之一，不仅能够在复杂的任务关系中找到重点，同时也拥有着非常强大的自主学习优势，在实现无人驾驶智能控制技术上具有重大的发展意义。对此，本文基于深度强化学习算法的发展理论，探讨当前无人智能驾驶控制系统的存在问题并提出验证，提高对无人驾驶车辆的控制能力。

简介：摘要：5G网络的全新体系架构的提出，对于我国核心网络提出了新的技术挑战，本文主要是通过分析5G网络架构的主要技术特征以及优势，结合我国运营商目前核心网络架构发展的现状，提出了核心网，通过多个层次和方面进行不断的研究，并且对未来核心网的网络模式以及技术工艺的选择进行了深入的探讨，在这个基础上，提出了5G核心网架构的未来发展趋势，希望能够为我国运营商的核心网络向5G网络构架的演进提供参考意见。

简介：摘要：在移动通信核心网建设中，项目的实施存在较高风险，涉及的范围也比较广，其具备较强的专业。在建设工作中，发挥工程监理工作的作用，能够实现移动通信建设单位与专业监理单位之间的有效合作。基于工程监理工作的实施，施工单位能够对一些重点技术进行咨询，并按照通信工程建设施工要求进行管理与监督。文章对工程监理在移动通信核心网建设中发挥的作用进行了详细的分析与阐述。

简介：摘要：在当前高中素质教育改革背景下，高中新课改提高了教学标准，重点要求加强高中生核心素养的培养。因此，教师讲解化学知识时，要基于核心素养教学理念，通过创设问题情景，创新教学方法，并优化设计教学方案等措施，培养学生的综合认知能力和实验操作能力，引导学生将理论与实践相结合，使学生真正做到深度学习并能学以致用。

简介：摘要：在新课标背景下，“深度学习”教学理念已成为当前教育的关注点，与传统的机械式的知识灌输教学理念和模式不同，深度学习理念下，要求教师在开展课堂教学的时候，紧紧围绕高中化学核心素养的人才培养目标，坚持“生本理念”，设计多元化的课堂教学手段，引导学生积极主动地参与到化学知识的探究学习中，进而促使学生在自主探究的过程中，完成知的建构，并提升自身的化学综合素养．

简介：摘要：化学课堂是提高学生核心素质的重要载体，它不仅能帮助学生掌握必备的科学素质，更是学生实现终身学习可持续发展的重要基础。近年来，国内教育界一直主张深度学习应成为实现化学核心素养培养的重要途径之一。新课标提出学生要变被动学习为主动思考，强调“浅层学习”向“深度学习”转变。然而目前我国高中化学的普遍情况，还停留在学生死板记忆的浅层学习阶段，学生学习效率低下的问题仍然很严重。

简介：摘要：“板块式教学”的教学理念源于“线式教学”，板块式教学是一种创新的教学形式，它基于语文学习心理的原则，从一篇或是多篇课文中提取信息，并分成几个板块展开教学，将所有内容以“板块”的形式呈现出来。在小学语文学科中，有效运用板块式教学，才能更好地聚焦核心素养的教育目标，优化教学途径，让学生实现高效学习。基于此，文章对核心素养视域下小学语文板块式教学，做一个简单的分析与研究。

简介：

简介：摘要：数学核心素养是“三维目标”“四基”的继承和发展，数学抽象、逻辑推理、数学建模是核心素养中最重要的几个素养，也是数学学习的重要能力。在深度学习中培养数学核心素养既要落实在过程与方法上，同时也应落实在内涵与本质上。