简介：摘要：所谓“有效课堂”主要指在一定的教学投入内(时间、精力、努力),通过教师的 教学,学生所获得的具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学活动总称。本文笔者结合自身教育教学实践活动，针对性地提出了几点感悟。

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简介：摘要：俗话说的好一年之计在于春，一日之计在于晨。据科学显示一天里的早晨是人记忆功能最好的时间，现在很多小学为了充分利用时间进行教育工作，都在早晨上课时间为学生安排了晨会，很多学生通过晨会收获了很多知识，教师也逐渐将晨会的内容进行丰富和调整，但是还存在一些不足，本文阐述了晨会的价值和意义，并针对晨会中存在的问题研究出了有效措施。

简介：[摘要 ]正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。然而，由于小学生的课外阅读涉及学校、家庭、社会等多方面的因素，粤北山区学生的阅读量远远跟不上《课标》的要求。本文就作者在教学中促进学生阅读的实践方法和成果进行分享，值得借鉴，学习。

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简介：摘要：语文是门博大精深的课程，延展性和实践性都很强，开展“课前五分钟”活动，有助于增强学生的语文学习兴趣，培养学生的语文实践能力，提高学生的语文素养。

简介：摘要：兴趣最好的老师，也是学生学习的内在动力。新课程标准中就提出:基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。在初中英语教学中,如何有效地激发和培养学生的学习兴趣,对于提高学生的英语学习水平以及提高英语教学效果有着十分重要的意义。本文旨在讨论如何利用“课前两分钟”的活动激发学生英语兴趣、调动学生主动参与、丰富课堂教学内容。

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简介：摘要：九年级语文已经开始着重于总复习了，所以无论对于老师还是学生来说都是比较枯燥乏味的，因此该如何唤醒课前三分钟是尤为重要的。本文着重从课前三分钟的重要性，如何有效的实施课前三分钟以及实施课前三分钟的要求三方面进行论述。

简介：摘 要：随着教育制度的不断改革与新课标理念的不断深入，在小学语文的课堂教育中，教师应重视创新自己的教育理念。小学阶段是孩子意识启蒙的关键时期，对于这一阶段的孩子来说，教师正确的教育理念不仅有助于促进他们思考，锻炼逻辑思维，还有助于提高孩子共情能力与想象力，进而激发其创新创造能力。以课堂有限的四十分钟为基础，教师将教育拓展到课前五分钟的有效运用，不再局限于课前的预设，结合新问题、新情况对学生进行分析引导，不浪费一分一秒，从而多方面焕发语文教学生命活力，给予学生提升自我的更广阔的平台。本文主要就如何有效运用小学语文课前五分钟展开探究。

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简介：摘要：一年之计在于春，一天之计在于晨。晨间是头脑最清醒的时刻，10分钟又是学生专注力的极限，利用晨间进行10分钟的阅读活动，可以唤醒沉睡的大脑，开启一天的高效学习。而现实教学中10分钟晨读的开展并不如人意：晨读效率不够高，晨读方法不够多样，晨读内容单一，晨读活动延伸不够。要使10分钟晨读内容入心入脑，则要做好晨读内容的精选，注重晨读方法的多样性，注重晨读的仪式感、注重晨读的延伸活动。

简介：摘要：现今，快乐学习、素质教育不再仅是核心素养下的要求，其已经逐渐成为教育教学的新准则。然而，在实际教学中发现，其实施效果并不乐观，初中生很难做到“以兴趣为驱动”的学习，难以沉浸到教学中去，更体会不到学习的美。如何激发学生的学习学习兴趣，培养学生良好的习惯，成为各教育从业者重点思考的问题。研究表明，巧用上课前5分钟，可以有效提高初中生能力，进而激发学生学习的热情，增强学习的主动性与积极性。鉴于此，本文对初中语文课前5分钟的听说训练进行了探索。

简介：摘要： 目前来看，在语文课堂上，除了教学内容与方式的精心设计与优化， 怎样实现对课堂时间的充分、有效引用，也是广大教育工作者关注、探究的焦点问题。其中针对课前时间，其作为课堂时间的必要延伸，不论是对学生学习状态的调整，还是授课效果、效率的提升都具有重要意义，其教师应给予足够重视。对此，本文 谈谈 语文课前三分钟演说 的一些见解 。

简介：摘要：“一分钟跳绳”是体育中考中的重要项目，主要考察学生对跳绳运动的练习情况，以及学生的弹跳能力等，让学生在体育测试中取得良好的成绩，对学生升入理想高中也具有推动作用。所以，体育教师可以从做好准备、循序渐进，以及趣味施教等方式出发，对学生展开一分钟跳绳的科学教学，从而逐步提高学生学习跳绳运动的效果。

简介：摘要 ：教育讲求德智体美劳全面发展，音乐作为美育的典型代表，音乐课是以

简介：摘要：随着新课程标准的实施与深入，对小学数学教学提出了更多、更高的要求，而如何提高小学数学课堂效益，也成为了每个小学数学教师都应重视和研究的课题之一，一方面需要提高学生在课堂时间内对学习内容的理解和记忆效果，另一方面则需要在课堂教学中加强学生数学能力的培养，这需要小学数学教师从教学观念以及教学方法等各个方面进行合理调整和改进。