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  • 简介:本文通过对我院审计专业的现状进行分析,结合国内其他院校的办学经验,分析了我院审计专业改革的目标和要解决的关键问题,提出了本科审计专业建设的构想。

  • 标签: 本科 审计专业 改革 设想
  • 简介:为适应我国铁路快速发展及徐州都市圈建设对高铁与城市轨道车辆人才的需求,我校适时成功申报建设车辆工程专业。依据学校的办学定位,经过广泛调研,分析了国内车辆工程专业人才培养模式的研究现状,制定了车辆工程专业的“352”分类型人才培养方案,培养30%的拔尖创新型人才、50%的复合应用型人才、20%的国际化人才。设置了详细的专业教学计划、人格素养培养计划、实践教学计划及科研创新训练计划。依据学校“352”分类型培养目标,设置公有专业选修模块及3个不同的选修课模块实现分类型培养。

  • 标签: 车辆工程专业 分类分型人才培养模式 拔尖创新型人才 复合应用型人才 国际化人才
  • 简介:高考要增加奖励分了!就是有的考生的品德、精神、名分、称号、功绩以及其它获奖,都可以折合成分数计入高考成绩.甚至这类奖励的发放范围已经超出了考生本人,如有的地方父母遵循了计划生育,便可获得20的高考奖励分由其独生子女继承.

  • 标签: 中国 领导干部 人才选拔任用制度 腐败行为 教育体制 高等教育
  • 简介:根据《教育部关于做好2004年普通高等学校招生工作的通知》(教学[2004]1号)和《教育部办公厅关于做好2004年普通高等学校分省分专业招生计划编制工作的通知》(教学厅[2004]1号)要求。我办汇总了《2004年普通高等学校在辽宁省分类分校专业招生计划》。它是考生填报高考志愿的依据。为便于考生填报志愿,了解有关信息。特做如下说明。考生在填报志愿前务必仔细阅读。并同时参阅《2004年在辽宁省招生院校招生章程》一书。

  • 标签: 2004年 普通高等学校 辽宁 分类 分校 分专业
  • 简介:健康服务业大发展背景下康复治疗是社会急需的重点专业,但我国的康复治疗教育培养制度与国际标准不接轨,该文提出在高职院校尝试专业方向进行人才培养以及如何构建对接WCPT和WFOT教育标准的课程体系。

  • 标签: 高职 康复治疗技术 分方向 课程体系
  • 简介:摘要:专业认同作为影响大学生专业学习动机和专业能力发展的重要影响因素,对于指导大学生专业发展具有重要价值。本文主要采取理论研究与实证研究相结合的研究方法,通过文献分析法、问卷调查法、数理统计分析法等方法,通过问卷调查、特殊学生跟踪调查等方式针对项目主题展开调研,基于问题的提出及研究意义,在阐明专业认同感内涵特征的基础上,分析专业录取背景下大学生专业认同感的影响因素,并且针对问题提出可行的解决方案。

  • 标签: 专业认同 职业认同 分专业录取
  • 简介:摘要目的根据《医疗机构临床实验室管理办法》建立检验科专业组管理模式,并进行实践应用。方法制定质量管理体系文件,并以文件为依据来开展相应的检验科科学管理工作,在管理和技术层面上,日常工作事项和组内质量安全管理由组长全力负责,明确各室岗位的职责,并将复检规则、技能培训、能力评估等各项工作内容落实到实处,循序渐进的提升专业组长和专业组成员的技能和工作素质,并培养专业组成员形成良好学风。结果在建立并实行检验科各专业组管理模式后,各专业组各岗位分工明确,工作有条不紊的进行,工作质量也有大幅度的提升,同时,小组内部学习风气良好,能够有效促进专业组成员专业技能和工作素质的提高。结论建立和实行检验科各专业组管理模式,能够促进检验科各项工作的顺利、有序开展,有效提升检验科检验工作的工作质量。

  • 标签: 检验科 各专业组 管理模式
  • 简介:摘要:在应用技术型人才培养的要求下,大学物理教学改革迫在眉睫。大学物理专业教学改革可以夯实学生专业素养,提高学生学习大学物理的兴趣。研究表明:大学物理专业教学改革是一种有效的教学改革模式。

  • 标签: 应用技术型 大学物理 分专业教学 教学案例
  • 简介:从前,山村里有两个秀才,一个叫成仁,一个叫汤财。一天,他们骑着毛驴一块进城赶考。中午时分,太阳火辣辣的,他们随身带的水都喝光了,两人又渴又困。可此处前不着村后不着店,上哪弄茶水呢?忽然隐约听见远处传来“晔哗”的流水声,他们喜出望外,急忙向前赶去。那儿果然有一处清澈的溪水,两人翻身下驴喝了个够,

  • 标签: 中学 阅读教学 《分饼与分银》 陈爱群
  • 简介:中职学校开设很多专业,文言文教学要结合学生特点和专业要求进行分层次专业教学,只有这样才能使中职的文言文教学取得最大效果.

  • 标签: 中职文言文教学 分层次 分专业
  • 简介:摘要:2017年,国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》为产教融合背景下应用型高校专业建设指明了方向。当前,我国处于产业结构调整的关键时期,电子信息产业是驱动我国经济发展的重要力量,我国经济高质量发展不仅需要培养大批拔尖创新人才突破“卡脖子”技术,还需要培养数以亿计的高素质应用型人才。高素质人才培养最终要落实到专业建设上。2022年,江苏省教育厅组织开展产教融合型品牌专业申报工作,充分说明了深化产教融合对提升专业建设水平的重要作用。因此,探讨产教融合背景下电子信息类专业建设的路径具有十重要的现实意义。

  • 标签: 人工智能 电子信息工程 建设