简介：摘要本文针对现实教育中出现的英语掉队现象，结合笔者的教学实践提出早读课对转化英语掉队生的作用，旨在引起社会各界，特别是广大教育工作者对英语掉队生的关注，以促进英语掉队生的健康成长，让每一位学生都得到发展。

简介：目的：研究染料木素对小鼠抗氧化作用的影响。方法：将80只小鼠随机均分为对照组、染料木素低剂量组、染料木素中剂量组和染料木素高剂量组,观察不同剂量组的染料木素对小鼠心肌组织、脑组织和肝组织中SOD活性和MDA含量的影响。结果：染料木素低剂量组、中剂量组和高剂量组均能提高小鼠心肌组织、脑组织和肝组织中SOD活性,降低心肌组织、脑组织和肝组织中MDA含量;与对照组两两比较,其差异有统计学意义（P〈0.05）,其剂量呈现依赖性。结论：染料木素对小鼠具有良好的抗氧化作用,能够明显提高小鼠心肌组织、脑组织和肝组织中SOD活性,降低MDA含量。

简介：目的：体外实验比较氟离子导入与氟化泡沫对人工根面龋再矿化作用的差异，探讨氟离子导入的作用机制。方法：制备人工早期根面龋模型35个，随机分为5组：空白对照组、1．23％氟化泡沫组、氟离子导入组、氟化钠溶液组及生理盐水导入组。各组样本经过pH循环处理后，于扫描电镜和激光共聚焦显微镜下拍摄图像，并分析结果。结果：氟离子导入组及氟化泡沫组样品表面较其余各组光滑，可见明显的再矿化沉积物；二者脱矿深度与荧光面积相对于其余各组显著减小（P＜0．01），但两组间无显著差异（P＞0．05）。结论：氟离子导入与1．23％氟化泡沫对早期人工根面龋均有明显再矿化作用，两者再矿化效果无显著差异。

简介：矿山固体废物中硫化物经微生物作用形成的酸性矿山排水及其引起的重金属污染是备受关注的环境问题,而岩石和矿石中的方解石能够影响酸性矿山排水的生成和迁移.为了考察方解石对硫化物-微生物氧化作用的影响,开展了系统的模拟实验,利用ICP-AES、XRD、XRF等分析手段,测定了实验溶液的pH值、Eh值、离子浓度和次生沉淀成分.结果表明,在无方解石或方解石含量低时,黄铜矿的微生物氧化过程中,pH值下降、Eh值上升,有多种重金属离子进入溶液,并生成大量黄钾铁矾、自然硫等次生沉淀.添加过量方解石能有效中和氧化过程产生的酸并能显著抑制氧化菌的活动.因此通过添加碳酸盐矿物的方法可使溶液pH调节至微碱性,降低微生物的活性、阻滞铜矿石的氧化,能够有效降低重金属的释放.

简介：

简介：摘要教师要能用新课标理念指导作业改革，从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑，来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题，而且要做与习题有关的数学活动，让学生通过自己的亲身体验、感悟，在模拟知识被发现的过程中去探索、去创造。

简介：摘要目的观察去细胞过程及环氧氯丙烷预处理（EC）对猪主动脉瓣纤维结构的影响，探讨EC对去细胞猪主动脉瓣钙化的抑制作用。方法实验分为三组新鲜瓣叶组（F组）新鲜猪主动脉瓣未作任何处理。去细胞瓣叶（A组）以胰酶消化，TrintonX100漂洗法去除瓣叶的细胞成分。EC预处理去细胞瓣叶（E组）以2％的EC/PBS溶液预处理去细胞猪主动脉瓣48h。以电子万能拉力计测定各组瓣叶的断裂强度。傅立叶变换红外光谱仪测定各组瓣叶的游离羧基、酰胺基团变化。原子吸收法测定SD幼年大鼠皮下埋藏8周后钙含量，vonkossa染色观察钙沉积。结果1、A组的断裂强度与F组比较没有明显的差异（619±98.9g/mm2vs632±89.8g/mm2p＞0.05），E组较F组稍有增加（799±37.4g/mm2vs619±98.9g/mm2p＜0.05）。2、红外光谱图显示F组瓣叶在1700~1750cm-1波长范围（游离羧基的特征性吸收光谱）内没有明显的吸收峰，A组吸收峰深大，而E组又有明显的回落。在1600～1650cm-1范围内（酰胺基的特征性光谱）F组吸收峰明显，A组吸收峰回落，E组吸收峰介入两者之间且较前两者均左移。3、体内埋藏2周后各组瓣叶钙含量开始增加，到达第六周时，新鲜瓣膜组钙含量有显著增加。去细胞瓣膜组增加缓慢，而经EC处理去细胞瓣膜组钙含量始终维持较低水平。4、vonkossa染色显示F组瓣叶被破坏吸收，未见有新的细胞生长，有大量钙化斑存在。A组及E组瓣叶均可见大量的新细胞生长，前者仅出现散在的微小钙化灶，后者未见有明显的钙化灶。结论去细胞后瓣叶的机械强度没有明显减低，游离羧基有明显的暴露，酰胺基团减少。经EC预处理可封闭游离羧基，增加酰胺基团含量，使瓣叶结构紧密，增加去细胞瓣叶的机械强度，具有减缓钙化的作用。

简介：近年来，大城市里空气污染现象越来越严重。为了让人们呼吸到新鲜空气，发明家们一直在努力。来看看他们的最新成果吧!

简介：水浮莲，又称凤眼莲或凤眼兰，被列为世界1O大害草之一，它最大特点就是生命力极其旺盛。在适宜的条件下，1株水浮莲在90天内就可繁殖25万株，以至于成为我国最危险的外来入侵物种之一。虽然种养水浮莲存在一定风险，但在所有水生植物中，水浮莲是去除水体中氮、磷能力最强的，也具有最强耐受污染能力。只要有效控制其生长范围，便可利用它有效吸收水体中的重金属和有毒物质。

简介：人体在新陈代谢过程中会产生不少“废物”，常见的如氨类、肌肝、尿素氮等，另外还包括从不洁空气中（汽车尾气、香烟等）会吸入的大量有毒有害气体和微粒。尽管人体内部具有一定清除自身“毒素”、净化血液的能力，但当体内废物积蓄过多或机体解毒排污功能减弱时，废物不能有效地按时排出时，就将对身体造成极为不利的影响。

简介：近年来，大城市里空气污染现象越来越严重。为了让人们呼吸到新鲜空气，发明家们一直在努力。来看看他们的最新成果吧!

简介：摘要因慢性肾功能不全进入透析阶段的患者不断增加，除了提高治疗水平外，保障患者医疗安全，降低感染事件的发生成为重要内容。一般的感染控制要求已有共识，本文从常见的几种透析消耗品的一次性使用方面进行阐述，与以往方法的比较。我院自开展血液净化以来，逐步采用了透析消耗品的一次性使用，至少未发生一例交叉感染，一次性使用不增加治疗成本，增加效率，并可尽量减少院内感染的发生，增加患者对医院的信任度，提高社会效益。

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简介：8月正值雨季，本刊记者前往地处云贵高原边缘的云南省军区集边防团采访。路边那些随处可见的“雷区禁止入内”的提示牌，时刻提醒人们这里曾经离战争是那样地近。而就是在这片热土上。一代代的戍边人把无悔青春挥洒在祖国边陲。

简介：摘要作业是课堂的延续和补充，是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，作业设计不科学，不仅加重了学生的课业负担，而且会扼杀学生学习的积极性。让我们以《新课程标准》为依据，设计出富有生活化、极具趣味性、兼顾层次性的数学作业，切实提高作业的有效性，减轻学生的课业负担。

简介：摘要如何利用网络服务于作文教学？可以利用校讯通、校园网、班级专题网、教师博客来培养学生习作的愿望和拓展思路；可以便捷地把习作发布在网络上参与讨论，互评互改；可以发表辛勤之作，领略成功的喜悦，这是作文的最高精神大餐了。我们的语文学习就是为了学会表达，表达的最高奖是发表每个人的成功之作。

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简介：这是一个阴天。江琳背着书包，走在放学回家的路上。她和往常一样，在即将走过那条每天必经的河涌时，立即屏住了呼吸，加快了步子，以避免闻到河里飘来的倒人胃口的气味。

简介：个性是人们进行创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造力的基础。作文教学是最有个性的学习和创造活动,是语文教学中最适合发展学生个性的领域。在作文课堂教学中,引领学生个性化发展,开放课堂教学活动,拓展空间;命题具有多样性、开放性,让学生能说好写;让学生自由地写,大胆地想,唤起学生的写作热情,激发其写作灵感。这样做有助于教师不断挖掘学生内心世界潜藏着的个性的闪光点,启发他们对自身价值的认识,激发潜在的想像力和创造力,让他们大胆、自如,有特色、有创意地表达。