简介：他穿着一身蓝色土布褂子,在洋气的城里学生中很是扎眼。＂咦,那人来自农村吧,好土。＂＂听说他家住的是土瓦房,那里开门只见山,低头只见水,其他啥也没有。＂N年后,钢筋水泥犹如生物入侵者,在土地上疯长。他的孙子拿着画报跑到母亲身边：＂妈妈,我想去看农村。看,那儿山清水秀,多美呀!＂＂傻孩子,现在哪有农村!＂

简介：农村小学受经济等因素的制约，自然实验器具的不足影响着自然课实验教学的开展。但我们自然科老师，平时只要用心留意那些废旧物品，并加以利用，或是因地制宜，就地取材，或是利用当地农村的自然资源，也完全可以上好自然实验课，找到适合农村小学自然实验教学的途径，上出农村自然课的特色。

简介：小说深刻揭示了要想把农村建设好首先得有一支先进的干部队伍,没有一支先进的干部队伍,不但新农村建设是一句空话,农民们的生活将更加糟糕,历史也将倒退,这是一个深刻的社会问题。

简介：

简介：中国农村文化几经变迁,对中国农村社会治理产生了重要影响。新时期,中国农村社会中的家族文化、乡规民约、价值观念等都发生了很大的变迁,这对农村社会转型具有重要的意义,可促使农村社会逐渐从封闭性向开放性、单一性向多元化、人情社会向理性社会转变。因此,在新的历史背景下,中国农村社会治理要重视重塑农村文化秩序,加强构建农村公共文化体系,不断推进农村新旧文化转型,从而通过促进农村文化建设实现农村社会的有效治理。

简介：农村教师的培养、稳定是农村教育顺利发展、实现城乡教育均衡发展的关键。反思我国农村中小学教师的培养，我们认为应该进一步加强师范生“农村感”的培养，使农村中小学教师形成合理的“农村”观念和深厚的“农村”情感，从而确保农村教师队伍数量与质量的稳定，提高农村教育的质量，推动城乡教育的均衡发展。

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简介：建设社会主义新农村、大力发展现代农业。离不开有文化、懂技术、会经营的新型农民；要培养出符合时代要求、具有较高素质的新型农民．则离不开蓬勃发展的农村职业教育。这就决定了在现阶段。职业教育与社会主义新农村建设必将更加紧密地联系在一起。职业教育应当运用自身各方面的资源，

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简介：【摘要】现在国家对教育越来越看重，对学生的艺术造诣也越来越重视，但是其实很多时候学生对美术方面的潜质要从小开始挖掘，这也是从小学就开始开设美术课的意义所在。但是很多时候小学对美术课堂极其的不重视，一到美术课要么上其他主科课要么自由学习。但是在小学阶段的学生对画画还是很有天分的，尤其是生活在农村里的学生们，更容易接触到一些很漂亮的景色和资源。所以国家对学生的艺术细胞的重视也就引起了教育部门对小学美术课堂的改变。那么如何让农村的学生合理利用农村美术资源来展现农村小学的美术特色也成为了农村学校的一个关注点，这篇文章就此问题展开论述。

简介：摘要：本文探讨了如何通过挖掘农村美术资源，突显农村小学的独特美术特色。阐述了借助当地文化、自然环境、社区家庭等途径，培养学生的创作灵感。探讨了美术课程设计、社区合作和成果展示等实践方法，以展现和强化农村小学美术特色。然而，成功实施需克服师资短缺、资源不足等挑战。通过这些方法，能够丰富美术教育内涵，激发学生创造力，促进农村小学美术教育的全面发展。

简介：摘要：由于农村小学美术专业师资不足，许多老师以业余形式从事美术教学。在此背景下，为了提高农村小学美术教育的效果，必须走出一条具有特色的教育之路，使其得到全面的发展。

简介：农村的风俗很多．“拜年”就是其中之一。农村的拜年．不同于城市里的拜年．见面说一声“过年好”了事，而是“磕头拜年”。

简介：你有去过农村吗？就快快跟着我一起走进农村，看看农村和城市的区别吧!在农村。每个季节有不同的瓜果。春天，一个个青红相间的桃子挂在树上，看了就想咬一口；夏天。那圆鼓鼓的西瓜呈现在人们眼前，真想抱一个回家慢慢享受：秋天。

简介：寒假，我去城里的姑姑家玩。临回乡时，我邀表哥到我家玩，没想到他却把嘴一撇说：“我才不去你们乡下那破地方呢!上个厕所能把人的屁股绘冻掉。”我忙申辩道：“那是以前!现在我家也住上了小洋楼，不信你去看看。”

简介：我的老家在巢湖（chaohu），年近八旬（xun）的爷爷奶奶就生活在那儿。

简介：五月,正是插秧时.这不,我和爷爷奶奶一起去插秧.我们身背小箩筐,筐里装着秧苗,一起出发了.我们来到田埂旁,远看几块水田连在一起,就像一块巨大的白玉盘.奶奶连忙放下筐,说：“开始咯!”我们脱下鞋,把裤脚卷得高高的.

简介：要发展社会主义新农村，繁荣农村经济，不能忽略中国广大的农场消费市场。本文分析了我国农场消费市场的有效需求不足，有效供给不足等问题，提出了解决的对策和方法。

简介：建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。如何推进社会主义新农村建设是摆在我们面前的一项重大课题。只有继续深化农村改革，扫清农村发展中的体制障碍。社会主义新农村建设才能不断向前推进。

简介：