简介：摘要随着网络技术的迅猛发展，现代技术教育手段正在逐步进入我国的农村学校，表现出了其独特的优越性。首先是对学校现状的分析，重点再对如何在新课程标准下更好地开发和利用网络资源优化语文教学进行研究。我认为优化教学要从这几方面入手一是使用网络资源，创设教学情境；二是利用网络信息，促进自主学习；三是发挥网络优势，优化教学模式。

简介：农村教育一直备受关注，在许多研究和调查中，通过教学设备、教学理念方面反映出农村教学水平偏低。本研究是以农村学生为研究对象，从学习资源、学习习惯培养、学习动机三方面探讨农村小学语文教学的优势。

简介：摘要为了解新课程标准指导下语文教育在朝那镇的普遍现状，既为教育行政部门提供一份客观依据与现实样本，同时新课程的顺利实施，提供一份具有针对性和参考价值的研究资料，因此，我们对甘肃省灵台县朝那中心小学语文教学现状做了详细的调查，并为甘肃省灵台县朝那中心小学今后的语文教学发展做了长远的规划。

简介：小学语文教育是孩子教育的基础,教师在教学中起到至关重要的作用,适当的在教学中糅合人文教育,对于提高小学生未来的人文精神有着举足轻重的意义,在教学中渗透人文教育需要从小学教学做起,这样才能最终让学生从小开始重视人文精神、人文关怀,本文主要从小学语文教学的人文教育问题进行剖析,希望给广大小学语文老师一定的借鉴,有助于今后教学工作提高学生的整体素养。

简介：摘要小学语文教师的素养是动态发展的过程，它是随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展的。新课程的不断推进和深入，对小学语文教师的专业素养结构提出了一些新要求。为了加快提高农村小学语文教师的专业素养，学校要加强对小学语文教师专业知识的继续教育；建构高效、实用的教师培训体系；加强教师的教学、教研和反思能力；全面落实校本培训内容，打造教师专业发展共同体；建立小学语文骨干教师和首席教师的体系和机制。力图为小学语文教师队伍的建设寻找科学有效的培养策略。

简介：摘要小学语文教育作为最基本的教育，它的作用不仅只是传承中华民族的文化，还担负着培养适合社会需要人才的重任。针对当今人才培养的现状和知识经济时代对人才的要求，传统的小学语文教育模式存在一些弊端，重视学生个性化教育意义重大，个性化发展问题成为教育改革深化和发展的重要标志。目前在小学语文教育中，开展个性化教育探索，培养个性化人才，对小学语文教育改革有着至关重要的作用。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，为适应社会现代化发展，中国教育所承担的责任也随之发生变化。教育担负着培养人才、促进中国现代化建设的重任，传统小学语文教育难以满足时代发展的要求，小学语文教育模式的创新是新时代的要求。当前小学语文教育模式要以与时俱进的精神，积极推动小学语文教育模式的创新，这对提高全体国民素质具有十分重要的意义。

简介：摘要小学语文教育的目的在于初级小学生基本语文素养的提升，使其能够具备基本的语文应用能力。而小学语文教育以生活化的方式开展，不仅符合小学语文教育的课程特点，还对于促进小学生语文素养的提升起着关键作用。因此，文章首先探析了小学语文教育生活化的必要性，并且对于如何促进小学语文生活化发展提出了建设性的意见和建议，希望可以使得小学语文教育朝着高质量的方向发展。

简介：共趣将促使学生进发强力的求知欲．从内心产生一种自我追求．去学习、探索。小学语文是一门重要的基础学科．作为基础学科的初始科目，小学语文教学承载了学生学习新知识、掌握新方法的功能，而在此过程中，情感教学又显得尤为重要，语文教师应该重视和深入研究、探讨情感教学的方法、途径，为学生提供展示自我的舞台，使其思想境界、情感世界得以升华．真正达到加强全面素质教育的目的。

简介：苏教版教材主编朱家珑先生曾经在一次语文骨干教师培训会上,将小学语文教育比作地基工程。他认为地上有多少层,地下就得有多少层的基础。打基础花的时间多,后来上了地平线,30多层的楼很快就竖起来了,小学教育就是负一层的地下地基工程。

简介：

简介：摘要小学语文是所有学科的基础，语文成绩的好坏直接影响到小学生以后的发展，不仅是学习，甚至以后怎样做人都有一定的关联。提高小学生语文成绩是所有教学工作的基础，刻不容缓。农村传统小学语文教育方法已经不适应当今学生的特点，新课改的施行掀起了一阵课改风潮，语文教育的改革也必须与时俱进。

简介：语文是我国基础教育的重要组成部分．也是小学阶段的一门重要课程。通过语文学习，学生们可以掌握基本的语文知识，提高认知能力。语文新课程标准的不断改革和实施对小学语文教学观念和教学模式都提出了新的要求。良好的教学模式和先进的教学理念对于提高教学质量都有非常重要的作用。纵观近年来小学语文教学实际，我发现农村小学语文教学存在着许多问题和不足。本文对当前农村小学语文教学中存在的问题进行了分析，并有针对性地提出了改进措施，希望对小学语文教学有所帮助。

简介：

简介：摘要目前，农村小学的美术教育观念毫无改变，教师仅仅是教给学生单一的绘画知识，无法培养学生的创新意识与能力。本文针对农村小学美术教育的现状，并结合自身的教学经验，提出了改革措施，从而提高小学生的美术学习兴趣。

简介：

简介：摘要美育是全面发展教育的必要组成部分。语文教学中美育的渗透是多方面的，教师只有努力钻研，既教书又育人，通过美育激发学生的学习热情，提高语文课堂效率，调动学生的心理愉悦因素，用美的形象感染他们，用美的意境陶冶他们，才能使他们成为懂得欣赏美、体会美从而以美的眼光发现美、展示美的人。

简介：随着新课改要求的提出,小学语文教学模式也在发生着转变,小学语文课文蕴含着丰富的情感教育内容,教师可以依托情感教育开展小学语文教学,发掘每个学生的情感特点,尊重学生的兴趣爱好,正确引导学生学习语文。本文详细介绍情感教育在小学语文教学中的意义,同时提出相应的教学策略,确保小学语文教学情感教育的顺利开展。

简介：

简介：摘要首先对学校现状的分析重点。再对如何在新课程标准下更好地开发和利用网络资源优化语文教学进行研究，我认为优化教学从这三方面入手一是使用网络资源，创设教学情境；二是利用网络信息，促进自主学习；三是发挥网络优势，优化教学模式。最后阐述网络教育资源与农村小学语文教学整合的发展前景。