简介：摘要：本文探讨了如何通过挖掘农村美术资源，突显农村小学的独特美术特色。阐述了借助当地文化、自然环境、社区家庭等途径，培养学生的创作灵感。探讨了美术课程设计、社区合作和成果展示等实践方法，以展现和强化农村小学美术特色。然而，成功实施需克服师资短缺、资源不足等挑战。通过这些方法，能够丰富美术教育内涵，激发学生创造力，促进农村小学美术教育的全面发展。

简介：摘要：

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简介：摘要：目前，我们对农村教育给予了高度的关注，推进农村教育的发展，推进农村教育的平等和均衡，是目前全国发展的首要任务。而要促进农村地区的教育创新，不仅要向农村地区提供充足的教育资源，更要让农村地区的老师们能够以新的教育观念，并与自己的教学实践经验相融合，对农村地区的教育进行新的创新和探索。为此，本文站在小学数学教育的角度，就如何实现农村数学教育的新发展做了如下探讨。

简介：摘要：“双减”政策的深入实施，对农村小学的德育工作提出了更高要求。如何在遵循德育规律的基础上创新德育方式，把学校教育、家庭教育和社会实践紧密结合起来，推动学科教学和思政教育深度融合，是亟须农村小学教育教学工作者思考和解决的问题。本文以“双减”政策下的农村小学德育工作为切入点，分析了农村小学德育工作面临的挑战和机遇，对农村小学如何提升德育实效进行了分析和探索。

简介：摘 要：数学作为小学义务教学阶段的重要组成部分，其中，如何提高农村小学数学教育发展，逐渐成为当前广大教育者亟待解决的现实问题。在促进农村小学数学教育发展上，应培养学生自主学习能力；增强备案能力，丰富课堂教学内容；在“生本”思想指导下构建平等、和谐的课堂环境；将信息技术教学引入农村小学数学教育，进而提高整体数学教学质量，为农村小学数学教育发展奠定良好基础。

简介：    【摘要】 本文论述了农村小学作文教学中普遍存在的问题及对策，教师要善于探索出因地制宜的教学方式——利用好农村资源，最大限度地挖掘学生的潜能，竭智尽虑降低学生习作的难度，激发学生的习作兴趣，有的放矢地开展好作文教学工作，让学生体验希望、体验成功，从而为学生的终身学习打下坚实有力的基础和最大限度地提高教育教学质量。

简介：　　摘要：小学语文教育是学生学习语文的基础。但是在国内农村教育相对懈怠的情况下，个别贫困地区还面临这资源困乏的窘境。为此本文就农村小学语文教育现状进行了系统性的分析，并提出相关完善对策。

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简介：摘要：随着教育的改革，对农村小学英语提出了更高的要求，教师要提高学生的用语能力，培养学生的听说读写综合技能。因此教师要主动变革小学英语教学方法，既要培养学生的语用意识，也要增强学生的语言应用能力。

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简介：摘要：随着教育改革不断的发展，教学模式不断的创新，在农村小学语文教学中，作业的布置对于教师也是一项非常具有挑战性的工作，尤其是在资源不对等的农村，不仅缺乏师资力量，而且缺乏实践的课程，小学生都渴望从教师那里学到对自己终生受益的知识。所以在教学工作中，相比其他环节，作业的布置与设计也显得尤为重要了。

简介：摘要：在小学教育阶段开设体育教学，根本目的是将小学生的体魄增强，确保小学生可以实现全面发展。但是就我国当前农村小学实施的体育教学实际情况来看，大多数农村小学体育教学规划的教学内容都没有从学生的角度出发，以至于限制了体育教学成效，无法达到帮助小学生强身健体、增强体魄的目的。近些年我国正在如火如荼地开展新农村建设，新农村模式在一定程度上影响了农村教育，农村小学体育教学在此情况也不可避免地会受到影响。

简介：摘要:随着经济的飞速发展，人们的生活水平也逐渐提升，与此同时身体素质却不断降低，大部分的成年人都处于亚健康的状态，已经成为了社会关注的问题之一。而小学生的抵抗力差，如果没有科学、定时的身体锻炼，他们很容易生病，并对正常的学习造成影响。因此，小学体育教师应积极寻求多元有效的运动教学策略，使学生的运动兴趣得到提高，使他们能够健康成长。

简介：摘要：随着新农村建设的推进，农村小学体育教学工作得到了更多的关注和支持。在这个背景下，如何推动农村小学体育教学工作的发展，成为了一个重要问题。只有通过不断的探索和创新，才能让农村小学的体育教学工作更好地发展和壮大。

简介：摘要：随着我国乡村振兴战略的实施，我国乡村教育面临新的发展形势，农村小学教育管理成为乡村教育事业发展中的重要问题。因此，本文基于农村小学教育管理，浅谈农村小学校长工作，通过分析农村小学教育管理现状及困境，重点关注教师队伍师德建设，进而提出了农村小学教育管理应对策略。

简介：摘要：作文教学是小学语文教学中必不可少的部分，不仅为小学生今后的作文打下良好的基础，而且也会全面提高小学生的基本素养。在农村小学，不知如何下手笔、不会积累好的写作素材、写的马虎且行文不流畅一直是小学生写作的通病。本文通过对农村小学作文现状及其分析探讨，提出提高农村小学生写作能力的五大策略。

简介：摘要：艺术教育对于学生的审美能力、艺术素养和个性养成都起到了很大的促进作用，国家将“立德树人”摆在了教育的首位，艺术教育自然也就受到了高度的关注。现农村小学艺术教学已初见成效，并呈现出了一些新的变化与新的问题，所以在此基础上，笔者以目前我国农村小学艺术教学现状为切入点，对我国农村小学艺术教育进行了深刻思考，并提出了相应的教育举措，以期更好地促进我国农村小学艺术教育的不断发展。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平不断的提高，而现代生产和生活方式的体力活动减少和心理压力增大，对人类的健康造成了日益严重的威胁。由此我国教育体制不断改革，尤其是薄弱学校、农村学校小学体育课急需人们的高度关注。因为农村小学体育教师、学生以及教学设备设施和城市有一定的差距，所以在薄弱学校、农村小学体育教育背景下，农村小学体育教师需要从小学体育教育教学的实际特点和局限性等方面开展，进而有针对性的对农村小学在体育与教育教学方面提出有意义的建议，因地制宜的开展教育教学活动，以促进农村小学体育顺利开展。

简介：摘要：时代的不断发展，教育改革的不断推进，促使小学教育的目标越发注重学生的全面发展。在全面实施素质教育、拓展学生的创新思维、提高学生的综合能力的目标指引下应运而生的分层教学是小学语文教学中最有效的一种模式。分层教学能让学生更好地完成阅读教学任务，提高教学效率。农村小学语文的教学是当今社会关注的焦点。本文分析了农村小学语文分层教学的优势及分层教学的策略。