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186 个结果
  • 简介:十六大以后,我省非公有经济发展已提到重要的议事日程,通过学习贯彻十六大精神,我们越来越清醒地意识到,“毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有经济的发展”是一项具有深远意义的战略决策。在我国经济生活中,非公有经济的地位和作用是无可替代的,其发展直接关系到社会主义市场经济的建立,关系到社会的稳定和进步。要全面建设小康社会,更是离不开非公有经济这一强有力的助推器。随着改革的不断深入、市场经济的

  • 标签: 加快我省 我省经济 抢抓机遇
  • 简介:百年新诗一直存在着自由诗与格律诗的诗体之争和古诗与新诗的主体之争。曾长期担任《诗刊》理论编辑的丁国成和专业从事新诗研究的毛翰二人越来越尖锐的观点颇有代表性,值得思考。丁国成在1999年号召写旧体诗的诗人要多读新诗,但在2007年11月“中国诗歌太原论坛”上,他认为毛泽东1957年1月12日《致臧克家等》的信中提出的“新诗主体论”可以休矣。毛翰新诗写作常有现代格律诗适度押韵的特点,但他在理论上越来越倾向于自由诗。2009年他在《新诗格律化的冷思考》中指出格律诗、自由诗、散文诗是诗的三种基本体裁,无所谓孰优孰劣,但在2011年却尖锐质疑新格律诗的“合法性”。

  • 标签: 新诗研究 准定型诗体 现代格律诗 汉诗 2007年 新诗格律化
  • 简介:新课标下的高中语文教学强调创新、变革,突出学生的主体地位,淡化知识传授。这给教学效果一向“少、慢、差、费”的语文学科,带来了一次绝佳的发展机遇。新课标下的语文课堂,由于突出了开放意识、民主意识,学生自学的主动性、积极性和表现欲都被激发出来。“满堂灌”、“满堂问”的现象得到了初步而有效的改变。

  • 标签: 学生主体 极端 思考
  • 简介:何大草的历走小说,力图书写历史中被压抑的“他异元素”,建构女性作为主性的历史。其主要表现为:女性的叙述视角、对女性欲望的肯定和书写以及对传统女性扁平化形象的突破。

  • 标签: 何大草 历史小说 女性 主体性
  • 简介:本节课旨在通过“分层教学有效性的实践研究”的实施改变学生的学习方式,以问题引领小组讨论设计教学过程,以学生活动为主,教学过程让小组成员有所思、有所获、有所评、论有所感,充分体现学生的主体地位.培养学生独立思考、相互协作、优势互补、相互学习的品质,提高学生合作探究能力。

  • 标签: 以学生为主体 问题引领 小组合作讨论 分层教学有效性实践研究
  • 简介:  男人告诉女人,说他在外面有情人了.  女人先是错愕,然后一笑,你开什么国际玩笑?  男人说,是真的,我没和你开玩笑.  女人说,如果是真的,你该是纸包纸裹的,瞒都来不及,会主动告诉我?  女人说,这种事,全世界都知道了,只有他老婆一个还蒙在鼓里.……

  • 标签: 老公情人
  • 简介:1980年代中期是中国文学史上的一个关键时期。正如赵毅衡指出的那样,“1985年标志着中国现代小说发展的转折点”(Zhao“NewWaves”)。①这个时期是否终究能够成为一个转折点还有待于未来历史的检验,然而,1980年代中期却的确见证了中国文学的另类文化或文学范式的崛起。在“文化大革命”时期达到了顶峰的20世纪的主导文学范式遭到了先锋写作的挑战,

  • 标签: 历史主体 现代性 “文化大革命”时期 中国文学史 中国现代小说 80年代
  • 简介:<正>一“主体”曾经作为一个光芒耀眼的概念投入当代文学。主体的提出让人重温到了文学的浪漫气质,重温到了文学的一种基本的人道主义精神。尽管许多人对于主体的解释、界说以及使用范围并不一致,但是,这个概念对于当代文学的基本涵义却不难阐明:主体的强调意味着人是文学的灵魂,人的存在是文学的起点、对象与终点。文学应当拒绝将人看作物——这不仅是指作家所虚构的主人公,同时也是指从事文学写作的作家本人。显而易见,主体理论衔接上了“文学是人学”这个由来已久的命题;而且,诸如个性、生命、无意识这些新兴的概念也

  • 标签: 语言崇拜 当代文学 作家 文学批评 外部世界 浪漫气质
  • 简介:安徽省歙县县委、县政府针对自身农业大县的特点,从强化综治基层基础入手,以乡镇、村居的基层综治工作站为依托,大力推行综治工作“村为主”战略,取得了显著成效。

  • 标签: 歙县 农业大县 安徽省 县政府 工作站
  • 简介:《新课程标准》提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”新课改也指出:“学生是学习的主体。”课堂就是学生学习的主阵地。为此,我们语文教师在教学中应当立足课堂充分发挥学生的自主能动性,以学为主。特别注重培养小学生主动探究的精神,使学生真正成为课堂的主体,力争当堂知识当堂消化。

  • 标签: 语文课堂 以学为主 低年级 小学语文教学 《新课程标准》 求实
  • 简介:摘要刑事和解主体的定位,应当从实践应用刑事和解制度参与人的利益和效用出发,以主体性要素为基准,包括基础性要素和必要性要素。刑事和解中的主体应当包括加害人、被害人和公权力机关三方,其中公权力机关包括公安机关、检察机关和法院。刑事和解三方主体的关系应属典型的公法契约关系,其关系模式应定位为平等关系。

  • 标签: 刑事和解主体要素 加害人 被害人 公权力机关
  • 简介:<正>一、敏锐的直觉感受能力纵观古今中外优秀的文学艺术家,我们会发现他们身上几乎无一例外都具有一种重要的资质,这就是敏锐的直觉感受能力。这种能力不仅是创造主体的一种优秀的个性特征,更为重要的它是创造主体对客体(生活)把握的重要能力。人类与客观现实生活无时无刻不在发生关系,就一般而言,这种关系

  • 标签: 主体心理 感受能力 现实生活 个性特征 艺术直觉 情绪记忆
  • 简介:受经济发展和政治管控的共同影响,20世纪50年代美国社会出现了大批顺从社会主流意识形态来进行自我身份建构的"顺应型"男性主体,当时的文学作品对此进行了深刻的描画。本文选取其中具有代表性的几部作品,运用阿尔都塞的意识形态分析法,从身体的文化消解、主体的归化与异化等几个方面,阐释这一时期"顺应型"男性主体的身份建构及表征特质,探寻社会总体意识形态对性别主体身份建构的规约性。

  • 标签: 身份建构 顺应 身体消解 归化 异化
  • 简介:摘要电影艺术已经成为当代人类生活中不可缺少的重要艺术种类,在电影的世界里人们可以将自己想象的东西付诸于影像,呈现在观众的面前。本文就是研究此类将不会说话的动物拟人化,加之人类的情感的电影。电影中的狗狗不能说话,但是通过导演独特的创作手法却表达出他们最高的感情,每一个动作表情都可以让我们欢笑也可以感动。本论文分析东西方电影中,以狗为主角的电影的创作差异与特征,从而希望能够给以动物为主角电影的未来发展带来一些启示。

  • 标签: 以狗为主角的电影 创作特色 东西方电影
  • 简介:摘要物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今天已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理的许多基础理论。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

  • 标签: 初中物理 教师 学生 物理学习效果
  • 简介:“迷信是傻子遇见了骗子的结果”。对于愚昧迷信根源的揭露,伏尔泰的这一思想不能说是深刻的,然而,就对于愚昧迷信现象的批判而言,伏尔泰的这一思想无疑是比较全面的。

  • 标签: “法轮功”邪教 理性精神 迷信活动 思想道德建设
  • 简介:当下,否定新诗主体性地位的言论时有耳闻,让人感到不安和忧虑的是,其中某些“否定”论者曾经是力挺新诗的资深诗歌界人士或文学界前辈,他们突然转向性地对新诗主体性地位的全盘否定性言论,对许多缺少诗歌判断力的人而言,无疑将起到一种“理论误导”的不良影响。

  • 标签: 新诗 主体论 “否定” 不良影响 主体性 文学界
  • 简介:摘要培养学生的自我控制和管理能力,把自我教育权还给学生。采用了班级自我教育的形式,每个学生恪尽职守,各司其职,学会做人,提出班级管理的全新思路。

  • 标签: 自我管理 集思广益 全员参与 反馈 监督
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-03-05
  • 简介:我们说网络写作的主体性是一种主体间性,主体性与网络写作的主体间性,网络写作的主体间性

  • 标签: 主体间 写作主体 网络写作
  • 简介:一、功名意识李白的诗歌多次提到一些古代的英雄人物、杰出之士,如乐毅、张子房、范蠡等,这类人物在世人诗文中的显露与其追求功名的思想密不可分,以诗文扬名,"货与帝王家",把诗文作为一种仕进的工具和阶梯。"做帝王师"是每一个知识分子的最高理想,通过这个职位,可以荣身耀祖、富贵得势。更重要的是找到了自身价值的定位或长期居于寒位

  • 标签: 主体精神 李白诗歌 创作动力 功名思想 知识分子 审美境界