简介：为贯彻落实党中央、国务院有关加强青少年校园足球工作的文件精神,切实落实教育部把校园足球纳入学校体育课程教学体系的具体指示,人民教育出版社、课程教材研究所设立研究课题《中小学校园足球课程教材体系的研究》(KC2015-002),组织相关足球专家、体育教研员、体育教师和有关人员,对中小学校园足球的课程设置、教材体系、足球的育人价值、教学教法、教材开发与应用、多媒体资源开发与应用等方面进行研究与实验。本刊将分期介绍该课题有关研究成果,供有关教育行政部门决策和一线教师教学参考。

简介：采用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对成都市高校健身气功课程建设的发展现状进行研究。研究表明,健身气功课程发展前景较好,但是发展现状并不理想。在实际教学中,培养目标出现了偏离,培养过程中没有根据实际情况对培养目标进行细化;师资队伍有待进一步加强,大部分高校没有健身气功专业教师,学科带头人紧缺;高校领导对于健身气功课程建设的重视程度不够;教学经费匮乏,高校对健身气功课程的拨款较少,专业教学设施投入不足。因此,本文为促进健身气功的不断发展、课程建设的合理性指出发展的现实意义。

简介：在我国社会体育指导与管理专业人才培养过程中,由于实践教学环节薄弱,导致学生实践能力不强,难以满足社会的实际需求。校内实训基地是培养学生实践能力和综合职业素质的重要场所,也是培养高素质应用型人才的重要保障。该文在阐述新时期我国社会体育指导与管理专业校内实践基地建设意义的基础上,分析了校内实训基地建设的教育效益、社会效益和经济效益。希望各院校能充分认识到校内实训基地在社会体育专业人才培养中的作用,重视校内实训基地建设。

简介：上海市体育业余训练教练员分布广泛，在训单位多元化，年龄结构合理、学历较高，管理趋于制度化、规范化，继续教育越来越受重视。但也存在一些问题，如工资待遇相对较低、教练员业务考核机制不健全、教练员激励措施针对性不强、教练员培训体系不完善等。提出完善教练员业务考核制度和优化教练员奖励制度等改进措施。

简介：近来来,各级各类学生体质健康水平连续大幅度下降.2001年6月,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理.国家制定中小学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导中小学课程实施.在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程.”

简介：采用文献资料、网络分析等方法对我国现有全民健身相关信息资源服务平台、体系、网站进行归纳、整理，分析总结其存在的问题；采用交叉研究方法将体育学与电子信息科学、情报学、经济学等多科学进行交叉融合；以阿里云、百度云和政府公共服务平台等为参考模型，设计全民健身信息资源公共服务平台架构，建设兼顾一般与个性化需求的一站式全民健身信息资源公共服务平台，从平台运营、服务创新模式等方面，探索全民健身公共服务信息化的最佳范式，为大众提供实时、便捷、准确的全民健身信息服务，全面提升全民健身公共服务水平与质量。

简介：2015年4月17日,《中小学校园足球》示范区、示范校授牌仪式暨出版座谈会在北京人民教育出版社举行,深圳市锦田小学作为广东省唯一代表参加了授牌仪式,在当天举行的座谈会之前,会议安排播放了锦田小学校园足球视频短片,受到了与会代表的好评。也在同一天,本刊记者走进该校进行采访,对该校的校园足球工作有了更近距离的接触和了解。

简介：10月11日,适逢辽宁省校园足球初高中分区赛在丹东二中举行,《中国学校体育》、《校园足球》跟随辽宁省学生体育发展中心到丹东基层学校进行学校体育工作调研。本刊记者在丹东市第十四中学调研校园足球工作时,接触了该校的校长于鹏,谈起足球他满怀激情。他个人非常非常爱好足球,对足球有一种特殊的情怀。在他的眼中:足球是最好的教育。在来十四中之前,于鹏校长担