简介：英国女作家简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》是一部值得我们反复品读的名著.这个关于乡绅之女伊丽莎白与贵族青年达西的爱情故事被英国小说家、戏剧家毛姆列为世界十大小说之一,后人还将它奉为“全世界最伟大的爱情小说之一”.这部作品一反当时流行的感伤小说那矫揉造作的写作风气,用轻快活泼的基调生动反映出18世纪末到19世纪初的英国乡镇生活和世态人情.两百年来,这部小说以幽默而不流俗、讽刺而不尖刻、调侃而不卖弄的喜剧色彩一直深受人们喜爱,也是影视史上改编版本最多的原著小说之一.

简介：也许在人们的心目中，梦一队才真的堪称一支可塑而不可及的梦幻球队。

简介：＂资本—技能互补＂假说是指相对于非技能劳动,技能劳动与物质资本的互补性更强。该假说最早由Griliches（1969）正式提出,之后经过许多研究的验证,有丰富的证据支持这一假说。因此,经济学家开始将＂资本—技能互补＂作为生产函数的基本特征,在此基础上研究就业、收入分配、经济发展与政策评估等领域,取得了丰硕的研究成果。目前,国内研究者逐渐注意到并开始重视＂资本—技能互补＂在研究中国经济发展中的潜力,一支应用＂资本—技能互补＂解释中国经济现象及问题的文献正在兴起。

简介：《傲慢与偏见》的作者是简·奥斯汀,她是英国著名的女性文学作家,她所创作的《傲慢与偏见》具有独特的文学艺术性,在每一个情节的描写过程中都具有极其高超的反讽艺术,同时在这部文学作品中作者也表达了自己对于爱情的一些想法和观念,展示了对理想爱情观的憧憬。《傲慢与偏见》中运用了大量的反讽艺术效果,不仅仅是要营造出一种独特的艺术效果,同时也对作品主题进行了深化,推动了情节的发展,可以说《傲慢与偏见》是反讽艺术作品中的一座里程碑。

简介：基于《论语言、思维和现实——沃尔夫文集》,本文重看沃尔夫假说。通过解读,本文指出：1）沃尔夫所说的＂语言影响思维＂存在因果关系,是单向的,而非双向;2）高层次思维方式受语言影响;3）不同语言由于语言结构（语法）的不同,对思维的影响程度不同;4）＂语言相对论＂也包括语言与文化的关系探讨,而这方面的实证研究匮乏。此外,如今的实证研究与沃尔夫的实证研究已相距甚远,主要体现在研究视角上。沃尔夫从纯语言视角出发,而现有研究多侧重从认知心理及社会文化视角出发。视角的不同可以从研究方法中体现。

简介：对中国人的心理症状进行了探索与诠释。对3个不同的样本(1890人的SCL-90测验的成人样本,951人的PDRS测验的成人样本,2654人的PDRS测验的大学生样本)进行因素分析,并与国外研究进行比较。研究发现,中国人样本因素分析呈现比较稳定的结果,其中人际困扰、躯体化、自杀风险和网络成瘾为贡献率最大的因素。对为何中国人样本四大症状成为最重要的因子进行了讨论和诠释,提出中国及东方的金字塔文化假说,认为其特征是多限制与超稳态,与西方的球体文化明显不同。多限制特征假说可以贴切地解释中国人的心理症状的文化意义。

简介：一燕明刀形制划分1.研究意义历来学者对燕明刀币形制划分的意见相对统一,仅是细致程度有别,如石永士的“Ⅵ式法”,张弛、黄锡全等的“三型（期）法”等,影响都比较大。这些分型方法主要是在明刀有弧折和方折（即磬折）之分的基础上发展而来。后来的学者们从弧折刀中分离出刀柄线不伸入刀身或仅伸入一点的品种,建立甲型（早期）明刀的概念。

简介：“DNA半保留复制”是教学中一个难点,其原因在于,它是一个分子水平事件,比较抽象,学生初学时有很大困难.为了克服这个教学难点,将假说演绎法巧妙地运用到该内容的教学实践过程中,通过设置场景,使学生像科学家一样思考问题,解决问题.最终获得了良好的教学效果.

简介：文章提出“产能-出口”假说，即产能利用率较低（较高）的企业倾向于选择内销（出口），并由该假说推演出产能过剩企业在出口自我选择上的理论推论，之后利用世界银行中国企业调查数据进行了实证检验。研究结果显示，产能利用率较低的企业限于内部规模经济较难实现和研发投入不足导致平均生产成本较高，加之较低的盈利能力及经营绩效又带来了较高的资金约束，较难克服出口额外成本而倾向于在国内销售；产能利用率较高的企业由于能够有效克服产能约束和出口额外成本，故倾向于选择出口。这说明产能利用率是企业出口比较优势的一个来源，即“产能一出口”假说适用于中国企业。同时，也表明产能过剩企业限于较高的平均生产成本和资金约束，选择出口的意愿较低。因此，要实现国内“过剩”优势产品的有效输出，就必须在生产成本、资金约束和国内出口成本上三管齐下，促进产能过剩企业的出口自我选择。

简介：公安机关刑事案件侦查的过程实际上是侦查假说的形成和证实过程。无论是侦查假说的形成还是侦查假说的证实,都在很大程度上需要借助于推理。所谓侦查假说就是公安机关的侦查人员在侦查刑事案件过程中形成的假说,它是侦查思维的基本形式。侦查假说与案情事实有关,因案情事实的不同而呈现出不同的类型。公安机关刑事案件侦查中运用的推理称为侦查推理,它是形成侦查假说的主要方式。用以形成侦查假说的侦查推理称为假说推理。用以证实或者检验侦查假说的刑事证据称为侦查证据,它是侦查假说证实或者检验中的核心问题,它的采用需要遵守一些逻辑的和法律的标准。

简介：金融生态环境如何有效地带动企业创新能力的提升？这种影响是否因区域间差异而不同？分析认为金融生态环境的改善通过成本和收益两种机制推动着区域微观经济主体的创新活动,采用我国30个省区2005—2011年的面板数据进行空间计量检验。结论表明,工业企业创新能力呈现出显著的空间自相关特征,区域金融生态环境的改善对企业创新能力的提高产生正向影响;金融结构的检验结果显示,股票市场与银行信贷、FDI在促进企业创新能力方面存有互补性,且股票市场的发展更能促进企业创新能力的提升。

简介：中西方的语言文化交际中都有自己的礼貌原则。笔者通过论述英语语言学中的礼貌原则和中国的汉语语言学中的礼貌原则,并以《红楼梦》和《傲慢与偏见》两部名著中的语言段落对其进行对比分析,指出其异同之处,总结出中英语言学中的礼貌原则在跨文化交际中的重要作用。

简介：绪论：已有成果及研究范式一直以来,陶器的起源始终都是学术界关注的话题,亦是具有世界性意义的课题。在人类早期文化发展史中,作为人类社会的重大发明,并推动文化巨大进步的,乃是以陶器的发明和出现为其重要标志。综合以往关于陶器起源的研究,主要的认识来源于民族学的推断以及考古学的发现。

简介：知沟假说研究深化了人们对社会公平问题的认识，对研究教育公平包括学前教育公平有重要价值。由于家长在学前教育中的关键角色和重要作用，本研究采用经典知沟理论主要探索和分析移动互联网时代影响学龄前儿童父母育儿知识知晓程度的主要因素，从而为从家庭教育的角度缩小学前儿童在发展起点上的不平等提供合理建议。结果发现，家长社会经济地位与其育儿知识知晓程度无显著相关；家长的移动互联使用状况与其育儿知识知晓程度显著负相关；家长的社会经济地位与其移动上网频率显著负相关，与移动上网时长显著正相关。产生该结果的可能原因包括育儿知识本身的特点以及媒体、文化和个人行为方式的共同影响。为缩小家长在育儿知识上的差距，政府应充分发挥移动媒体的“弥合作用”；社区应充分利用家长信任家人朋友经验的心理特点，积极发挥传统文化的强大影响力；家长应主动改变被动接受育儿知识的行为方式等。

简介：农村校教学资源有限，学生学习英语兴趣和基础都有待提高，学生英语书面表达能力十分有限。面对以上问题，笔者根据克拉申“i+1”输入假说对英语写作进行分层教学指导，并采取“讲练结合反思升华”的原则，因材施教，让每个孩子都踮起脚尖，摘到属于自己的那个美味的苹果。

简介：环境库兹涅茨假说认为环境污染和经济发展水平呈倒“U”型关系，即环境污染随着一国人均收入的增长先恶化达到某一临界点后再改善。在该领域，大量学者使用不同计量模型对不同国家、地区不同时间的数据进行了检验，尚未达成一致结果。近年来，动态空间面板的方法使得我们在研究具有空间地理属性数据时能避免传统计量模型无法避免的一些问题，有鉴于此，文章使用动态空间面板模型对中国CO2排放和经济发展的关系进行再次检验。研究结果发现：动态空间面板模型估计结果中CO2排放和人均GDP呈正“U”型曲线关系，而不是传统面板模型估计的倒“U”型关系。这对于各省制定能源和经济发展政策具有一定借鉴意义。

简介：近年来,为了扭转生态环境恶化的趋势,国家加大了环境规制强度和环境治理力度。环境规制趋紧是否会阻碍制造业创新能力的提升,削弱中国制造业的相对优势,引起了社会各界的关注。利用2004—2013年中国28个制造业行业的面板数据,采用综合指数法测度了我国环境规制强度,并从时间维度和强度维度分别研究了环境规制对不同污染程度的制造业行业技术创新能力的影响。研究结果显示,在即期和滞后各期内,环境规制对重度污染行业的技术创新能力始终是负向影响;对中度污染行业的创新能力提升起到了推动作用;环境规制与轻度污染行业的技术创新能力,在时间维度上呈现出U形关系,在强度维度上呈现出折线形关系。在规制强度维度上,不同污染程度行业的技术创新能力均存在显著的环境规制门槛效应和最优规制区间。政府应考虑到各行业的污染程度、行业产品特征以及行业创新能力,有针对性地制定相应的环境规制政策。

简介：18世纪末、19世纪初,正在新兴的英国中产阶级逐渐整合到传统的贵族统治阶层中,但是贵族阶层瞧不起中产阶级,认为他们粗俗。针对这一社会现象,简.奥斯汀在《傲慢与偏见》中塑造出理想的中产阶级女性伊丽莎白的形氛在与贵族达西先生的接触中,伊丽莎白的角色及其价值逐渐被达西先生认可,折射出作者企盼女性在促进两个阶层的融合中所应发挥的精神上与社会上的作用。

简介：英语非宾格动词是二语习得的一个难点,也是二语习得研究的一个热点。然而,词间差异却是该类研究的一个盲点。本研究以中国学习者为研究对象,使用产出任务和判断任务来调查英语可转换非宾格动词二语习得中的词间差异。研究发现：中国学习者在习得该类动词的过程中表现出显著的词间差异。个案分析显示：中国学习者主要习得break的及物用法和sink的不及物用法。访谈和教材语料库检索显示：造成break和sink习得差异的主要因素是动词语义和相对频率。与康鑫（2010：435）相反,该发现同时支持＂语义结构理论＂和＂固化假说＂。