简介：摘要目的探讨健康教育对哮喘患儿遵医行为的影响。方法我院2008年1月-2010年12月96例哮喘患儿的临床资料，分为观察组和对照组，其中观察组48例在常规治疗的基础上给予个性化的健康教育，对照组48例给予常规治疗及对症的健康宣教。结果患儿家长哮喘知识的掌握情况，观察组掌握率为93.75%，对照组掌握率为70.83%(P<0.05）；出院后哮喘患儿的遵医情况，观察组明显优于对照组（P<0.05）；出院后1年，两组患儿哮喘发作率，观察组48例中发作4例，对照组48例中发作13例，（P<0.05）。结论实施健康教育可以提高患儿和家长对哮喘知识认知程度和遵医行为，在治疗基础上并实施规范化的健康教育，可提高治疗效果，降低哮喘发作率，从而改善生活质量。

简介：摘要目的探讨健康教育在提高门诊哮喘患儿遵医行为中的作用效果.方法选择２０１２年４月至２０１３年４月在儿科门诊诊断为哮喘并接受治疗的患儿８０例,随机进行分组对照组４０例,只对患儿实施常规的治疗和护理;观察组４０例,在常规治疗和护理的基础上实施强化健康教育.观察和比较两组患者的遵医行为及哮喘控制情况.结果观察组掌握哮喘相关提高门诊哮喘患儿遵医行为知识高于对照组,两组比较有统计学意义(p＜０．０５),观察组的哮喘复发率低于对照组(p＜０．０５).结论对患儿及家长实施强化健康教育具有重要的意义,能促进其掌握哮喘疾病相关知识,积极配合治疗,从而降低疾病的复发.健康教育能提高哮喘患儿及家长对疾病相关知识的掌握,积极配合治疗,降低复发.关键词哮喘患儿;遵医行为;健康教育OutpatientBehavioralComplianceinchildrenwithasthmaimprovehealtheducationLuZueLiSuFenGaoZhiQiong(AffiliatedHospitalofGuilinMedicalCollege,Guilin５４１００１)AbstractObjectiveToinvestigatetheeffectofhealtheducationofchildrenwithasthmaclinicinimprovingcompliancebehaviorof．MethodsApril２０１２toApril２０１３atthepediatricclinicandreceivedadiagnosisofasthmatreatmentinchildren８０caseswererandomlygrouped,thecontrolgroup４０cases,onlychilＧdrenwiththeimplementationofconventionaltreatmentandcare;observationgroup４０cases,OnthebasisofconventionaltreatmentandcareoftheimplementaＧtionoftheenhancedhealtheducation．Compliancebehaviorobservationandcomparisonoftwogroupsofpatientsandcontrolofasthma．ResultsTherewereasthＧma－relatedknowledgetomasterthecontrolgroup,thetwogroupswasstatisticallysignificant(p＜０．０５),therecurrencerateoftheobservationgroupthanthecontrolgroup．Conclusionshaveimportantimplicationsforchildrenandparentstostrengthentheimplementationofhealtheducation,topromotetheirgraspasthＧmadisease－relatedknowledge,andactivelycooperatewithtreatment,therebyreducingtherecurrenceofthedisease．Healtheducationcanimprovetheasthmaticchildrenandfamiliesmasteryofdisease－relatedknowledge,andactivelycooperatewithtreatment,reducingrecurrence．KeywordsCompliancebehaviorinchildrenwithasthmahealtheducation中图分类号R１９７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０１６０－０１

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简介：摘要目的探讨鼻咽癌放疗护理措施和健康指导方法，分析健康教育对鼻咽癌患者放疗疗效的意义，从而为临床护理提供借鉴意义。方法选取我科2010年1月—2010年10月期间接受放射治疗的鼻咽癌患者46例，将其随机分为对照组和观察组各23例，对照组患者采用一般护理，观察组患者则在对照组的基础上采用饮食护理、心理护理、健康教育指导等方面的特殊护理，以丰富患者及其家属的预防保健知识。结果在进行一段时间的观察和护理之后，观察组患者的自觉实施总有效率达到了91.3%，显效12例，有效9例，无效2例；明显高于对照组（73.9%），其中，显效10例，有效7例，无效6例。两组数据间的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采取较为系统的护理措施，传授正确的健康指导方法可以提高护理质量1，有利于我们了解患者的内心需求，让患者自觉配合治疗、护理，保障治疗的顺利完成，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的观察与探究健康教育对高血压患者遵医行为的影响。方法选取2014年04月至2017年04月期间于本辖区县级医疗机构就诊及治疗的100例高血压患者作为此次研究的对象，随机分为两组，每组50例，对照组给予常规的健康教育，观察组给予加强的健康教育，对比并分析观察组和对照组的效果。结果观察组的遵医率与对照组相对比，组间差异比较明显（P<0.05），观察组的健康教育满意度与对照组相对比，组间差异比较明显（P<0.05）。结论对高血压患者实施有效健康教育可明显提升其遵医行为。

简介：摘要为深入探讨健康教育对肝硬化患者认知程度及遵医行为的影响，在工作中运用发放调查表的方式对肝硬化患者健康教育前后认知程度及遵医行为进行比较。结果发现，肝硬化患者认知程度在健康教育后较健康教育前明显提高（p<0.05）,遵医行为也明显提高（p<0.05）。因此有效的健康教育不仅能提高患者对肝硬化知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，从而改善患者的生活方式，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的了解健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响。方法将54例糖尿病病人随机分为观察组和对照组各27例，对观察组进行系统规范的健康教育，对对照组不施任何干预。3个月后对两组病人遵医情况及生化指标进行调查。结果观察组病人的遵医情况及生化指标明显优于对照组（P<0.05）。结论健康教育能提高糖尿病病人的遵医行为及糖尿病的预防和治疗水平，从而提高患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压患者遵医行为的影响。方法随即机选择2009年1月至2011年6月在我院心内科住院的100例高血压患者进行健康教育，分别在患者人院时和出院时进行问卷调查，前者为健康教育前组，后者为健康教育后组，对比分析健康教育对高血压患者遵医行为的影响。结果经过健康教育后患者的遵医行为发生了明显的改善，患者在疾病知识掌握、治疗依从性、防病意识和自我血压监测管理能力方面有了显著的改善，自愿遵照医嘱积极采用利于健康的行为。结论健康教育对提高高血压患者的遵医行为，良好的控制血压以及对并发症的预防方面有着重要的作用。

简介：摘要采用灵活多样及有针对性的教育方法,提高患者对哮喘知识的认识,指导患者科学合理用药,并给予患者心理支持,可提高患者遵医行为。

简介：摘要目的探讨分析社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响。方法随机选取我院2013年1月—2014年4月接诊并收治54例糖尿病患者，根据患者病情和个人意愿，分为观察组和对照组。观察组27例患者根据患者有针对性的采取社区健康教育，包括对糖尿病的基本形成机制的了解，饮食、作息、生活习惯的健康教育；对照组27例患者并未采取社区健康教育。于观察组患者接受健康教育后的2、4、6个月进行定期随访，比较两组患者对糖尿病的基本形成机制的了解程度，是否按时服药、是否控制饮食作息、是否进行运动及自我监测习惯方面进行比较分析。结果经统计比较，观察组糖尿病知识的调查问卷的平均得分（94.5±1.5）分，对照组糖尿病知识的调查问卷的平均得分（74.5±2.5）分，有明显差异，有统计学意义（P<0.05）；观察组患者在接受社区健康宣教后的2、4、6个月定期随访调查中，遵医行为明显优于对照组，有显著差异，有统计学意义（P<0.05）。结论社区健康教育对糖尿病病人的遵医行为影响是确切肯定的。不仅起到了控制疾病恶化的作用，而且治疗依从性较高，减轻了患者的痛苦和经济负担，受到了患者及家属的普遍欢迎，值得在临床大量推广。

简介：目的探讨社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响.方法对社区47例糖尿病病人进行针对性的健康教育,内容包括饮食指导,运动指导,遵医行为指导和家属的教育.结果健康教育后病人的各种遵医行为比较,经统计学分析,均P＜0.05,差异有统计学意义.结论实施健康教育可提高糖尿病病人自我保健意识和遵医行为,改变不良生活方式,增强对糖尿病知识的认识,使血糖控制在理想状态,从而提高糖尿病病人的生活质量.

简介：摘要目的探讨健康教育对化疗间歇期患者遵医行为的影响，提高患者依从性、主动配合，减少化疗反应，使下一疗程的化疗如期进行，提高满意度。方法将未开展健康教育的2010年1月-2010年12月的80例患者设为对照组，根据不同患者需求开展健康教育的2011年1月-2011年11月80例患者设为观察组。分别对观察组和对照组进行遵医行为评分和满意度调查，并效果评价。结果通过个性化的护患沟通和教育后,患者遵医行为、满意度均显著高于对照组（P<0.01）。结论开展健康教育可融洽护患关系,充分调动患者的积极性，提高遵医率，有利于减轻化疗间歇期患者的不适，增强抗病能力，减少并发症的发生，使化疗顺利进行。

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简介：摘要糖尿病发病率的不断上升，许多患者不能很好的控制血糖，临床上难以根治，并发症较多，有较高的致死及致残率。糖尿病健康教育作为医院健康教育的一个重要方面，已经是世界公认的治疗的重要环节之一，也是卫生保障不可或缺的重要环节，越来越受到临床医护人员的重视。本文搜集了近年来关于医院健康教育对糖尿病病人遵医行为影响的文献资料，从多个方面论述健康教育在糖尿病治疗中起到的作用，为进一步完善和开展医院健康教育提供指导和改进意见。

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简介：摘要目的为了提高高血压患者的遵医行为，达到长期有效的控制高血压，减少严重的并发症。方法通过对我科2009年收治的100例高血压患者随机分为对照组和实验组各50例，对照组采用传统的一般常规护理，实验组除了采用一般的常规护理，还通过高血压病的健康教育，制定明确的教育目标。结果经过健康教育后，实验组较对照组比较，遵医行为明显提高。结论健康教育满足了高血压患者的健康需求，提高了患者对疾病的相关知识的掌握，使患者能积极配合医务人员，持之以恒地遵照医嘱，正规服药，坚持治疗，持久有效的控制血压。

简介：摘要目的分析造成阑尾炎病人不遵医行为的原因及提高遵医行为的措施。方法采用自编阑尾炎患者遵医行为的调查问卷对118名阑尾炎患者术后进行情况调查，结果只有52.3%患者在未切除阑尾的情况下能做到定期门诊复查；28.8%的患者能遵浇涑叹疲?5.6%的患者坚持合理饮食控制；39.8%的患者能坚持适量运;结果对疾病认识不足的占57.3%；经济困难的占26.0%；对医嘱了解不清的占31.3%。患者主要由于求医行为受条件限制；医疗意向不明确；治疗环节复杂以及病程慢性迁延难以坚持等因素，致使不遵医行为在其治疗过程中十分普遍。结论加强普及阑尾炎防治知识和阑尾炎控制项目的宣传力度，建立“引导—合作型”和“相互参与型”的护患关系，提高阑尾炎病人的就医意识，建立社区和家庭双重监督机制从而提高病人的遵医率，提高阑尾炎术后病人的治愈率。帮助患者实现治疗的最佳目标。

简介：【摘要】目的针对体检者健康体检，探究健康教育其遵医行为的影响。方法我院2020年4月~2021年4月收录的90例患者进行研究，分别采取常规护理与健康教育护理，对比应用效果。结果观察组护理后的规律生活、合理饮食、适当锻炼以及定期复诊评分较对照组更高，对比有统计学差异（P

简介：【摘要】目的：分析针对健康体检者应用健康教育模式对自身遵医行为的改善效果。方法：选择2021年1月-2022年1月于本院就诊的健康体检者88例，随机分设不同小组，对照组（常规健康指导，n=44），研究组（强化健康教育模式，n=44），比较两组遵医行为。结果：研究组多维度遵医行为率高于对照组，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对健康体检者应用健康教育模式可提升患者遵医率，可推广。

简介：【摘要】目的：了解健康体检者应用健康教育后对体检者产生的营销。方法：抽选110例进行健康体检的体检者，随机分为对照组与实验组，各55例，对比两组健康知识认知度和遵医行为。结果：实验组健康知识认知评分及医嘱遵守率均优于对照组，P＜0.05。结论：健康教育对于提高体检者对于健康体检、相关疾病知识的了解和认知有积极作用，能够有效改善体检者的遵医行为，实现对疾病的有效预防。