简介:摘要目的探究健康护理干预对急性小儿肠炎的护理效果及影响。方法选取本院2015年6月-2016年6月所收治的小儿急性肠炎患儿60例,将这些患儿分为观察组和对照组,每组30例患儿,观察组的患儿采取常规护理基础上健康教育护理,对照组患儿采取常规护理措施,比较两组患儿家属对健康知识的掌握程度及护理满意度。结果观察组的患儿家属对健康知识掌握达标率优于对照组,且护理满意度高于对照组,比较具有统计学意义(p<0.05)。结论在小儿急性肠炎中实施健康教育护理措施,不仅能够缓解患儿的症状,还能使患儿家属再次遇到小儿急性肠炎时能够正确应对,促使患儿恢复健康,该措施应当被推荐使用。
简介:【摘要】目的:探讨健康教育护理干预对急性小儿肠炎护理质量的影响。方法:研究时间:2021年1月~2021年12月,观察对象:该院诊治78例急性小儿肠炎患儿,随机分为甲组、乙组,各39例。甲组采取常规护理干预,乙组在上述基础上开展健康教育护理干预,调查两组患儿止吐时间、止泻时间、退热时间、纠正脱水时间;同时调查两组患者的护理满意度。结果:乙组临床症状改善时间明显短于甲组(P<0.05)。乙组健康知识掌握度和护理满意度均明显高于甲组(P<0.05)。结论:对急性小儿肠炎患儿采取健康教育护理干预,可提升护理质量,增加家属对疾病了解度,加快康复进程。
简介:【摘要】目的 :探讨健康教育在骨外科护理质量的影响。方法 :选取我院 2017年 1月至 2018年 1月期间收治的 80例骨折患者的临床资料,按照患者的意愿随机分为对照组和观察组,每组 40例。所有患者均采用常规治疗方案。对照组患者在此基础上采用常规护理方案,观察组患者在对照组的基础上采用健康教育。比较两组患者对骨外科知识的了解状况以及对其护理质量工作的满意度程度。结果 :观察组患者对骨外科知识的了解度明显高于对照组,差异具有统计学意义 (P<0.05);现察组患者对护理质量工作的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意又 (P<0.05) 结论 :健康教育在骨外科护理质量工作中的运用效果相对较好,其不仅能够有效地提高患者的健康知识掌握程度,还可以提高患者的满意度,改善预后,值得推广与应用。
简介:【摘要】目的 研究健康教育路径在择期剖宫产护理质量中的成效及护理质量。方法 选取2019年2月-2020年6月期间在本院进行剖宫产产妇85例作为研究对象,随机数字表法分为2组,对照组(42例)采用常规护理干预,试验组(43例)则给予健康教育路径干预,对比分析组间产妇护理效果。结果 组间比较,试验组患者总满意度为97.67%与对照组患者总满意度为76.19%相比明显较高,差异有可比性(P<0.05),同时试验组患者对剖宫产认知知识、手术依从性与对照组对比明显优越,数据存在差异性(P<0.05)。结论 针对择期剖宫产产妇,采用健康教育路径干预,增强产妇对剖宫产手术的配合度,缓解产妇不良情绪,提升护理服务质量。
简介:【摘要】目的:讨论健康教育路径在择期剖宫产护理质量中的成效。方法:针对40名择期剖宫产的孕妇进行研究。按照随机法将孕妇分到对照组和研究组,每个组分别有20名孕妇。对照组采用常规护理、研究组在采用常规护理的同时予以健康教育护理。对比研究组和对照组的健康知识掌握率、临床指标和护理满意度。结果:研究组的健康知识掌握率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组的下床活动和住院的时间均快于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组的护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对择期剖宫产孕妇在采用常规护理的同时予以健康教育路径护理,可使孕妇更快的康复。值得推广应用。