简介：

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简介：本文通过对学校教师、管理、教研、文化建设四个方面的分析，认为通过这四个方面的打造能够促进学校的内涵发展。

简介：摘要： 我国是一个农业大国，目前， 生态农业是基于生态环境保护和农业发展的基础上提出的，符合当前世界和我国农业经济发展趋势要求，对于促进农业经济可持续发展具有重要意义。因此，我国相关部门必须要充分重视生态农业的发现，实现生态环境保护与农业经济发展的双赢。

简介：摘要：发展生态农业产业不仅可以有效改善中国目前日益恶化的生态环境，而且可以有力地支持农业经济的可持续发展。在生态农业产业积极发展的过程中，有关部门要从调整农村产业结构入手，通过科学分解和重组农产品来提高农业经济效益，为中国农业经济的可持续发展打下坚实的基础。

简介：摘要 : 目前我国市场经济发展逐步繁荣，在市场经济繁荣发展背后，农业生产格局也发生了极为深刻的变化，随着我国科学技术的不断发展，各类新技术在农业生产中逐步应用，使得传统的农业技术推广体系面临着前所未有的发展挑战。文章概述了推广先进农业技术的意义，分析了农业现代化的特点，探讨了加强农技推广促进农业现代化发展的对策。

简介：论述了中国农业发展相关术语演变的特点,包括命名方式的演变、术语形式的演变和语义的演变等,旨在为现代农业的科学发展提供借鉴。

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简介：摘要：农业作为我国的立国之本，受经济新常态的影响，农业经济发展正在汲取新的营养。为此发展农业经济要与时代同步，优化产业结构推进农业生产机械化，积极转变农业经济理念和思路，坚持乡村振兴战略，创新财政金融服务，研发农业科技与机械设备，确保农村公共服务水平的稳步提升。

简介：摘要：在营林生产过程中，强化管理力度促进我国林业工程发展，是当前林业部门工作人员的重要工作任务，也是现阶段林业工作管理的重要内容。从我国林业发展现状与未来趋势入手，制定科学、完善的管理体制与管理手段，才能够与我国林业部门发展需求相符，促进我国林业工程可持续发展。

简介：内容摘要生成性课堂教学要求教师善于把握课堂上各类生成性资源，更好地激发学生学习潜能，从而达到预期的教学目标。本文以实际教学为例，从课前、课中、课后三方面初步探讨了教师如何进行生成性教学来拓展学生思维，促进学生发展。

简介：【摘 要】：跟随着当代科技的不断发展，网络技术也有了一定的升华和进步，现在“互联网+”现象快速变成社会各个阶层企业转变的必要步骤。长期以来，我们的农业生产经营模式仍然处在一个稍微滞后被动的状况，对应的农作物出产率也一般比较低。在“互联网+”时代实践以后，使得更进一步推进农业经济的发展方法进行科学改变，应该去加大力度事实对互联网模式的全方位应用，并以互联网技术为条件去改变农业生产模式。讨论了“互联网+”促进了农业经济发展转变途径，想出应对策略，来达到农业经济的长稳发展。

简介：摘要：我国是农业大国，农业经济的发展能够为社会提供基础的粮食以及资源，其是我国经济体中的重要组成部分。近年来我国加大了对农村经济的资金投入，也使得农村农业经济获得了发展，与此同时也暴露出了诸多的问题。本文就农村农业经济管理的重要性进行阐述，提出农村农业经济管理时存在的思想上、制度上、监管上、信息技术使用中、人员素质中存在的五点问题，并总结五点优化农村农业经济发展的策略。

简介：摘要在经济全球化的今天，开放的中国面临开放的挑战，应答这个挑战的就是改革，包括科学教育的改革，生物学教育改革是科学教育改革的一个重要组成部分。生物学教学改革倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。本文从四个方面阐述了“发挥学生主体作用，促进学生主体发展”的生物课教学模式。

简介：摘要：经济社会的发展离不开农业社会的可持续高效发展，但是农业可持续发展的大前提就是要保护环境，而不是去破坏环境来发展农业额，从而促进农业社会的发展。土壤的肥料作为决定农作物产量和质量的重要组成部分，肥料的质量和安全性会直接对于农作物产生作用，所以在实际的生产生活中也扮演着重要的角色。目前的农业经济社会的发展进程中，需要更加准确的了解和掌握肥料的选择以及使用方法，才能够解决遇到的各种问题，争取全面了解后得到对应的解决方式和方法，使得现代农业产业经济得到可持续发展。 关键词：农业可持续发展 ; 土壤肥料 ; 问题 ;

简介：摘要：我国很早就树立起了保护农业植物的发展理念，但农业植物保护是在有机农业发展后期才得到了进一步的完善，尤其是在我国提出实现可持续发展战略后，有机农业植物保护逐步成为实现我国生态可持续发展的重要途径和手段。因此，不断完善有机农业植物保护的相关理论，可以推动我国有机农业和生态环境的健康发展。本文围绕当前我国有机农业保护的技术和对策展开了分析，提出了有效保护有机农业植物的对策和有关措施。

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