学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:国画家建国,满族.祖籍辽宁省抚顺市,1962年生于沈阳,1980年毕业于沈阳市工艺美术学校.1984年考入鲁迅美术学院国画系进修深研.擅画骏马图兼攻山水花鸟.崇拜许勇教授.作画得到许勇教授多次点拨指导.作品多次参加省市书画展.部分作品获奖,数幅骏马图及山水画被国内外人士购买收藏,现为东北意象书画家协会会员。

  • 标签: 鲁迅美术学院 美术学校 协会会员 国画家 沈阳市 山水画
  • 简介:在干净的音乐教室里,在悠扬的钢琴声中,一位老师正在指挥学生练习发声。她目光柔和,声音悦耳,笑容亲切。她.就是我们的声乐老师——“海燕”老师!

  • 标签: 老师 音乐教室 琴声 学生
  • 简介:海燕》(片断)郑振铎……燕子归来寻旧垒。还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己命运的蹇劣呢。

  • 标签: 燕子 郑振铎 海燕 乡愁 故乡 归来
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册。)学习目标:1.识记"胆怯""翡翠""蜿蜒"等词语,做到会读、会写、会运用;2.在朗读的基础上品味和分析海燕的形象意义;3.理解象征、对比手法在文中的运用;4.感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度,并从中得到启发。重难点:结合作品背景,在朗读中赏析海燕形象,领会作品的象征内涵。一、新课导入1.介绍《海燕》的深远影响,激发学生的求知欲望。2.简介作家高尔基及其作品。3.出示《海燕》一文的写作背景。

  • 标签: 义务教育课程 对比手法 实验教科书 新课导入 《语文》 人生态度
  • 简介:<正>学生要出诗文集了,是叫人既高兴又惭愧的事。高兴的是这些年来学生出书不是稀奇事,而是这个要出诗文集的学生才刚刚走出校门,连自己的生计都还没有解决妥贴呢,就要出自己的处女集了;惭愧的是讲了几十年文学课,也写了一些文字,也算是衣食无忧了,却耽于种种,自己的书稿在出版社却快要变成"孤独的守望者"了。

  • 标签: 诗文集 衣食无忧 守望者 文学课 稀奇事 诗歌散文
  • 简介:本文比较全面的论述了清代满族作家世思的家世、生平及他的诗歇创作,还较深入分析了世思对民间文学的贡献.认为世思不仅是一位优秀的民间文学作家,而且还是一位优秀的民间文学理论家,提出了民间文学的作用及传承理论.

  • 标签: 作家 生平 诗歌创作 民间文学
  • 简介:喀什冬天的暖阳一路上,夜色漆黑,只能看见飞机那宽大的"翅膀"上一盏小小的灯闪闪烁烁,到达喀什时,已经接近凌晨了。一行人坐上地委来接机的轿车,很快就驶入了市区。这是我第三次来到喀什了,尽管已经没有了那种初次的兴奋,但仍然对深夜的喀什充满探究

  • 标签: 佟志红散文 散文选
  • 简介:感谢四个一活动,让笔者不仅在准备赛课的过程中锤炼了自己,更在听课中见识了许多优秀教师独特的教学风格和独到的教材解读。感谢四个一活动,让笔者不仅加深了对语文教师使命感的认识,更让笔者明白了忙而有序对自己工作的重要性。感谢四个一活动,让笔者不仅反思了自己的教学,更是坚定了自己的职业规划——做一个永远热爱语文、会交语文且充满诗意的语文老师。

  • 标签: 语文教学 教学反思
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:是个篆刻家,平时对石材书法篆刻情有独钟,家中书法篆刻随处可见,时间长了显得拥挤不堪,于是乎购置了新的房产,本期小编邀请著名设计师为老设计了一个文雅之居。

  • 标签: 设计师 书法 石材 拥挤 时间 房产
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:上回说了单反持拍的老冯.总觉得没说清楚.就是局部轮廓也没说透彻。不是说的不好.主要是老冯这人太复杂.或者是老冯留给我的内容太丰富,像一座富矿.含金量高.品位等级自然就高.以至于总是没法子梳理出经纬来,更不知如何下笔。也好,暂且留一留.储存起来.有待日后开发吧,这里按下不表。今儿再说一人儿.那就是.单反持拍的老

  • 标签: 网球技术 单反持拍 体育运动 练习方法
  • 简介:军姿那一天的烈日下,在军姿训练的时候我脚底的伤口还没有愈合我没说话。爷爷刚去世的战友墩子.他也没有说话包括,因为整个班的训练没能拿第一而被团长批评的班长小龙.也没说话我们就那样站着.

  • 标签: 组诗 说话 军姿 训练