简介：今天是五月二日,更是我实现心愿的大日子。妻曾特别提醒:“一切和平常相同,如果被人认为有问题,那就完了。”但,我还是冷静不下来,所以被股长讥讽着:“玉木,你好像很高兴,是不是准备和老婆度二次蜜月?”

简介：在罪犯作案现场，有一个挂钟跌落在地，长、短针都散落了，但内部零件却没有损坏。你能用什么方法，判断出罪犯作案的时间？

简介：有窃贼潜入某公司财务室作案,被监控器拍摄下了全过程。但是下面的监控录像顺序有问题,你能排出正确的顺序吗？

简介：老教授家被盗了，探长爱克斯火速赶到现场，发现挂钟被碰倒后摔在地上，长针和分针都散落了，钟摆也掉了下来。爱克斯看了看，惊喜地说：“挂钟还没有坏，根据这个挂钟，我们可以推算出小偷作案的时间。这个挂钟摔下来的时候，就是小偷作案的时间。”

简介：这些“顶风”者之所以有胆量“作案”，首先固然是缺乏法制意识。为所欲为；其次，则须问一声，“风”是否还太弱，未呈强劲之势。足以让人从容“逆风而行”？

简介：不久前，东岭市一个案发现场，一位女士被人砸伤后昏迷倒在地上。装有数万元的手提包被人抢走。目击证人说，作案人为男性，20多岁，身高1．7米以上，戴一副墨镜，操外地口音，作案后乘一辆出租车迅速逃离现场。

简介：家园合作对幼儿的成长具有重要的意义。亲子游活动是一种能够促进家长主动参与其中的家因合作方式。结合某幼儿园的一次亲子游活动，文章分析了家园合作中存在的问题并提出了提高家园合作质量的应对措施：提高教师教育意识，更新家长教育观念；建立平等的家园合作关系；多种活动形式结合，加深家园沟通、了解。

简介：设立在斯图加特的德国第一商业银行发生了一件特大抢劫案。中午时分，经理室突然闯进一个中年男子，逼迫经理交付一笔巨款，威胁说：“只要你手指碰一碰报警器，我口袋里的束光手枪就能将你无声无息地打死。”

简介：8月15日凌晨3点30分左右，在一座大楼里，一个保安人员遇害。看来是潜人大楼的强盗因被保安人员发现而杀人后逃跑。搜查的结果是，很快在当天晚上找出了嫌疑犯，是住在郊区的一个单身男人。刑警立即赶到他家。

简介：日前，颍上县人民法院以犯有抢劫罪判处被告人刘衍军有期徒刑5年，罚金2000元，与原来假释期间未执行完的刑罚合并，最后数罪并罚判处其有期徒刑6年，罚金2000元。

简介：方脑壳和尖下巴小小姐破获的绑架案也不算少了,可这一次和往日大不相同。这不,方脑壳坐在桌子前一言不发,尖下巴小小姐趴在窗台上一筹莫展,而且,尖下巴小小姐第一次不乱分析案情了邮包不翼而飞!事情还得从头说起——在他们生活的这座北方城市里,有一

简介：俗话说：“道高一尺，魔高一丈．”现在的凶手往往狡诈异常。比如，日本著名侦探小说《猫知道》里．罪犯是个医务人员。她知道牙齿与年龄、性别等特征有关系．因此她在作案以后。故意对死者的牙齿做手脚。企图把侦查人员引入歧途．诸如此类手法。让警察头疼不已．

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简介：班主任工作是一项繁杂而辛苦的工作,需要爱心、耐心与细心,更需要创新。面对聪明活泼、充满活力、朝气蓬勃的孩子,我有过泪水,有过失落,有过辛酸,有过欢笑,有过激动,也有过幸福。下面我就班主任工作谈谈自己多年来的感受,与大家一起分享。每位学生身上都有闪光点,抓住他们的优点,引导他们找到适合自己的角色,细心培养,就可能成长为优秀班干部。陈琦是我在2011年带过的一位七年级男生:他热爱集体,乐于助人,就是不爱学习。上课爱做小动作,对周围同学影响较大,甚至会影响到老师的正常教学。于是,我找机会从他的优点出发,与他悉心交谈,希望他以学习为重,自我约束,努力做一名优秀的中学生。

简介：一、蝙蝠的故事“蝙蝠，蝙蝠。老师，班里有一只蝙蝠，可吓人了，教室里这会儿可乱了，班长也管不了了，老师你快去看看吧。”两个孩子气喘吁吁地跑过来向我汇报着。一只小小的蝙蝠就能把班里弄乱了？我随着孩子急匆匆向教室走去。

简介：摘要教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。

简介：系列犯罪是指同一个(伙)犯罪分子实施的两次或两次以上的犯罪。近年来,系列犯罪日益增多,已成为刑事犯罪的一个突出特点。文章分析了影响犯罪分子选择系列犯罪作案地点的主客观因素,指出系列犯罪作案地点的表现形式可分为规则型、无序型、疯狂型三种,并提出对系列犯罪作案地点的预测方法及打击对策。

简介：俗话说:“十年树木,百年树人。”这句古语适合所有时代的所有教育,是教育的普世至理,因为教育是一项长久的系统性的工程,决不能一朝一夕可以完成。在现今这个急功近利的时代,如何贯彻落实这一教育理念在学校教育教学工作中更显得重要。下面本人结合自己18年班主任工作中的一些典型案例谈谈对这一教育至理的感受和认识。美国心理学家威廉詹姆士的一句格言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶生也说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。

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