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  • 简介:摘要:本文选取第 13届两记者王毅部长答记者问文本为语料,结合预设理论 , 针对记者会中出现频率最高的存在类预设触发 the进行具体分析。结果显示,在同一篇中 , the所引起的预设以及产生的语用效果各不相同。

  • 标签: 语用预设,预设触发,两会记者会
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  • 简介:摘要:对于维吾尔语句子来说,其会合理使用中心来完成对知识的全面学习与掌握,针对相关的维吾尔学习来说,中心能够代表句子当中的主要动作,中心主要体现在维吾尔的谓语当中,这也就是当中所谓的句尾,而对于相关的维汉翻译当中,其都是体现在实际的翻译技巧之上,在实际的翻译上应当找到句子当中的中心,具体的开展上可以合理使用各种维汉的翻译技巧,综合的完成对各种句子的修饰成分进行安排,更好的将其可以翻译成另外一种语言。

  • 标签: 中心语 维汉翻译 作用
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  • 简介:摘要:小学英语新课程标准中明确地指出了,在英语教学过程中,教师需要注重学生英语综合运用能力的有效培养。而实现这一教学任务最主要的途径就是高效地开展英语篇教学。为此,在小学英语教学过程中,教师就需要对篇教学提起充分的重视,深度地分析目前英语篇教学中所存在的问题,并寻找出有效的解决方案,以确保小学英语篇教学能够得到顺利的开展,进而保证小学英语教学目标的高效实现。

  • 标签: 小学英语 语篇教学 教学策略
  • 简介:[内容摘要]新课程倡导教师树立正确的教材观,创造性地使用教材,有效开发和利用教材中个性化再创造的空间,通过深入解读教材,将助力于学生深度学习的可用资源实践于教学中。本文以人教版的小学英语篇教学实践为例,探讨教师如何利用补白策略,优化篇教学,落实学生英语学科核心素养的培育。

  • 标签: [] 补白策略 语篇教学 核心素养
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融既生动展示了中国传统文化的美感与意境,又系统展现了总书记习近平的家国情怀、做人风骨、做事风格、治学态度和治国理念。学校依托“九个载体”、“八个结合”开展了平语用典进校园、进课堂、进头脑的创新路径的实践研究。将平“”用典有效渗透到各项教育教学活动中,在听说读写各种感官参与下,浸润学生心灵,提升文化素养。

  • 标签: 平语用典 进校园 进课堂 进头脑 九个载体 八个结合
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  • 简介:摘要:阿是现阶段重要的国际通用语言之一。随着社会经济和科技的不断发展,在文化,沟通,交流方面全球化的愿望已经逐步被实现, 阿作为联合国规定的常用语言之一被广泛应用,阿笔译所涉及到的技巧和要点是人们在阿翻译领域所不可忽视的问题。本文在对阿翻译的笔译要点进行分析的基础上,对促进阿笔译规范性提升的措施进行了分析。

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  • 简介:摘要:在与人交往的过程中,不同国家、不同民族甚至是每个人对于社交所需的空间距离都是不同的。看似简单的空间距离背后代表着更深层次的意义,它可以折射出交际双方的心理状态、相对应的社会关系、社会地位,甚至是其代表的民族历史文化。心理学家指出,任何人都必须在他周围有一个可以控制的空间距离。历史文化背景不同、社会环境不同,该距离会有所不同。中日同属亚洲文化圈,在文化上有很多共性,但是共性之下,也有差异。本文就从中日的体距方面简单探讨中日两国的共性与特性。

  • 标签: 体距语 空间距离 中日对比
  • 简介:摘要:小学英语篇教学设计的出发点和落脚点可设置为学习者的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科核心素养的养成和发展。但小学英语篇教学缺乏活动,无法真正提高学生在英语方面的能力。本文简要论述了几种具有活力的小学英语篇教学策略,还望能够对大家有所启发。

  • 标签: 小学英语 核心素养 语篇教学 
  • 简介:【内容摘要】在小学英语教学中运用语篇教学既可以提高学生的阅读速度与阅读质量,可以让学生在英语学习中寻找各种不同类型的阅读方法,让英语教材与学生之间的对话更加深入的接触,并能让学生与趣味语音 、想象简笔、综合素质、学习方法以及教法手段有机的相结合在一起,在有效的课堂教学中长期实践,从而让学生在篇教学中得到阅读的快乐,同时也让学生体味学习语言知识的无限乐趣。

  • 标签: 趣味语音 想象简笔 综合素质 学习方法 教法手段
  • 简介:摘要:维吾尔是维吾尔族使用的主要语言,在维吾尔族的历史发展中发挥了很重要的作用,同时维吾尔还发挥着与汉语相似的作用,承载着维吾尔族的文化,因此维吾尔的教育是十分重要的,对维吾尔族乃至整个中国都有十分大的影响,因此,在教学过程中,提高维吾尔的教学效果是十分有必要的,在本文中,主要对课堂教学中如何提高维吾尔课堂教学效果进行相关的阐述。

  • 标签: 维吾尔语 教学质量 学习效率