简介:摘要生物在千万年进化的过程中,为了适应自然界的规律而不断完善自身的组织结构与性能,获得了高效低耗、自我更新、新陈代谢、结构完整的保障系统,从而得以顽强的生存与繁衍,维持了生物链的平衡与延续。研究建筑仿生学就是为了从自然界中吸取灵感进行创新,以便与自然生态环境相协调,保持生态的平衡发展。尤其是在大力提倡节约能源,减少环境污染,建设节约型社会的环境下,研究仿生学在建筑工程中的应用更具有十分重要的意义。
简介:摘要目的探讨气囊仿生助产术在自然分娩中的助产效果。方法选取2017年3月~10月就诊于我院符合入选条件的产妇156例,按照入院顺序将产妇随机分为观察组和对照组,各78例,对照组给予常规的自然分娩,观察组在对照组基础上加用气囊仿生助产术,比较两组第一产程、第二产程及总产程、产后出血率及新生儿的Apgar评分。结果观察组第一产程、第二产程和总产程分别为(7.13±2.19)h、(0.61±0.25)h和(7.81±3.13)h;对照组第一产程、第二产程和总产程分别为(9.89±3.21)h、(0.84±0.61)h和(10.71±2.89)h,观察组孕妇产程时间明显短于对照组,组间经比较差异均具有统计学意义(P0.05)。结论气囊仿生助产术在阴道自然分娩中,明显的促进了宫缩,缩短了产程时间,减少了母婴并发症发生率,对顺利自然分娩起到了良好的促进作用。
简介:摘要:自从 20世纪 60年代东尼 ·博赞明确了思维导图之后,它们就被人们当作“终极思维工具。”它们带领我们走上了神奇的旅程,改变了我们的思维。它出现时间虽不长,但几经有逾 2亿次书面引用,全球近一半人口通过收音机或其他媒体了解过。今年我有幸参加了廊坊市教育局组织的一次西北师大高级研修班,研修班里其中有一堂课是有关思维导图的,从西北回来后我就开始着手研究,笔者从事的是小学语文教育,为了让学生更好地掌握语文的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境,引领学生在学习中学会学习,取得更好更高的效果,通过本次培训回校后笔者便将思维导图与学科教学进行合理的整合。只要结合语文课程特点,巧妙、适当地引入思维导图教学,能为课堂教学注入新的活力,特别对小学语文新授与复习发挥着不可小觑的作用。
简介:【摘要】目的:探讨气囊仿生助产对产妇 胎婴儿的影响。方法:选择我院 200例 2017年 3月 -2018年 1月分娩产妇。随机分组,常规分娩组采取常规分娩,气囊仿生助产分娩组则采取气囊仿生助产。比较两组会阴完整的比例;产程时间情况、产后出血情况;治疗前后产妇产痛和焦虑评分;胎儿窘迫和新生儿窒息发生率。 结果:气囊仿生助产分娩组有更高的会阴完整率,P< 0.05。治疗前常规分娩组、气囊仿生助产分娩组产痛和焦虑评分相近, P> 0.05;治疗后气囊仿生助产分娩组产痛和焦虑评分变化幅度更大, P< 0.05。气囊仿生助产分娩组产程时间情况、产后出血情况和常规分娩组比较有优势, P< 0.05。气囊仿生助产分娩组胎儿窘迫和新生儿窒息发生率低于常规分娩组, P< 0.05。 结论:气囊仿生助产对胎婴儿的影响小,且可减轻产妇产痛和焦虑,缩短产程,减少产后出血。