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  • 简介:摘要语文教材中的内容蕴含着深刻的情感和较强的思想教育意义,是教师实施情感教育的绝佳素材。应新课改要求,教师必须将学生的情感发展及价值观培养作为语文教学的重要目标,积极改革教育活动,更新教育方法,让学生在这样一个重要的成长阶段能够受到积极的熏陶,更好地发展。

  • 标签: 新课改初中语文情感教育
  • 简介:摘要新课程改革提出了“情感、态度和价值观”的教育目标,要求教师在教学中,培养学生积极乐观的学习态度、生活态度,塑造学生健全的人格和健康的心理品质。小学语文作为一门兼具工具性和人文性的学科,要求教师在教学中,积极发挥语文学科的人文教育功能,培养学生的人文素养,促进学生的全面发展,促进小学语文教学改革。情感教育在小学语文教学中的渗透,是落实语文学科人文教育功能的有效途径。因此,小学语文教师在教学中,应当积极渗透情感教育、激发小学生情感、全面提升学生综合素养。

  • 标签: 小学语文情感教育课堂教学策略探究
  • 简介:摘要在新课改背景下,教育工作也在不断改革与创新,其中情感教育作为新型的教学法也已经被广泛应用到课堂教学中。而对于初中语文来说情感教育的应用也非常重要,能将情感融入学习知识当中,这样不仅可以提升学生的学习兴趣,还能对所学知识的理解更加透彻,有利于学生的身心健康,为以后的发展打下良好的基础,以促进学生全面发展。

  • 标签: 新课改初中语文情感教育
  • 简介:摘要人文精神作为一个民族的灵魂,是整个民族的共同精神追求,是在漫长的历史长河中不断提炼、培育、总结和发展的,人文精神决定着一个民族的辐射力、影响力和凝聚力。初中地理课程主要包括人文地理和自然地理两大模块,在地理教学中融入人文精神教育具有现实意义,可促进学生的全面发展和教育教学的和谐发展。在地理教学中渗透人文精神也是地理学科的特色与优势,教师应意识到地理教学优势和价值培养学生的人文精神。

  • 标签: 初中地理课堂教学人文精神渗透策略
  • 简介:近年来,灵武市生态移民收入不断增加,生活水平日渐提高,但高额彩礼、礼金支出、人情往来逐步演化为“人情债”,挤压着移民的消费,带来巨大的经济负担。―、特点及原因根据对灵武市郝家桥镇泾灵新村调研了解,近年来,高额彩礼之风强劲,成为礼金支出的重头戏,人情开支让低收入家庭苦不堪言。

  • 标签: 移民收入 人情债 灵武市 压力 低收入家庭 生活水平
  • 简介:摘要中华五千年的历史中,流淌着文明,也流淌着酒。人们爱酒,不仅因为它味美,用途广泛(文学艺术创作、饮食烹饪、养生保健等都离不开它),更重要的是,它是人们抒发内心情愫不可或缺、无法替代的媒介。人逢喜事要有酒,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”;失意困顿要有酒,“何以解忧?唯有杜康”。显而易见,酒在人们的生活中占据着重要的一席之地。

  • 标签: 交规 酒驾
  • 简介:摘要在北方地区的发展中,由于受到自然环境气候的影响,在冬季时期温度降低,需要进行燃煤采暖,那么产生了严重的雾霆,对此,为了能够减轻空气雾霾程度,需要对传统的燃煤采暖方式进行改革与创新,一方面,满足了北方季节的供暖需求,另一方面,采用高效环保的方式,减少对环境的污染,为人们营造一个良好的生活环境。而采用空气源热泵进行采暖,不仅可以节约能源的使用,而且还减少了污染物的排放,对新的采暖方式,我国加大了推广的力度,空气源热泵无论是安装还是使用,操作极其方便,实现了高效、环保的目的,更不会受到水资源、土资源等其他条件的影响,是一次新的发展机遇。

  • 标签: 空气源热泵 冷暖系统 优势 应用
  • 作者: 田佳鑫
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《中国建筑知识仓库》 2019年第02期
  • 机构:1对建筑美学与人情化进行界定建筑美学源于建筑的审美特性。作为一种客观存在,建筑满足居住挡雨基本功能之外,便与美学相关,因为人们在确保建筑居住功能的同时,时刻在思考如何使其更美。建筑美学是美学与建筑学的结合,立足居住功能追求审美艺术的满足,是技术与艺术的结合。建筑人情化与建筑理性化相对应,建筑本身是一类生产活动,在居住、质量与安全的诉求之下,必须通过技术理性来实现其形式存在,规范、规格、标准等标准化与理性化成为其内在必然。然而,过于强调功能的绝对理性,必然损害人们精神与情感追求。由此,建筑人情化追求技术与人情的结合,既讲技术又讲人情,“要通过理性化的方法突破技术范畴而进入人情和心理领域”。学校无论大小,都和建筑美学和人情化建筑思维的体现没有重要矛盾,最重要还是在于在规划设计的过程中是否有足够坚持设计原则。在设计过程中不能单单注意到功能方面,还需要深入到美学以及人文关怀等多个方面。2分析建筑美学与人情化在学校建筑设计中的必要性2.1学校建筑设计中建筑人情化诉求的必要性学校建筑是为人服务的,建筑人情化就是综合的满足建筑与人情统一的要求。在最基本的居住需求得以实现的同时,通过注重技术与情感的结合,重视学生的生活与情感需求,将满足学生成长、心理变化作为考量,体现在日常居住的环境中,这也能够进一步帮助学校进行心灵教育工作。2.2学校建筑设计中建筑美学的必要性就建筑的美学原则而言,统一、协调、韵律、色彩、布局、尺度的规则序列设计。在学校的建筑设计中,由于学校是进行教书育人的场所,所以必须要有与之对应,承载教育的场所环境。因此,在学校建筑设计的建筑美学诉求中要包含物质诉求,让学生能够在学校建筑设计中有安全感和舒适感。而且在感官诉求中,体现出美好感与审美,让人能够体会到建筑的形式美感。3分析学校建筑设计中建筑美学与人情化的融合要点3.1科学制定设计的目标在实际设计中就应该注重对环境、建筑、人文三方面的有机统一,解决空间、时间、使用者与建筑之间的冲突。要统筹好功能、环境、资源利用三个要素,遵循功能关联、空间合理、造型整体的全面性原则,立足教学,同步满足人文景观与学生活动的需要。3.2坚持功能布局的和谐之美“麻雀虽小,五脏俱全”,学校建筑实际不能因为场地的受限,就缩减其功能性的要求。无论何种情况,功能性是学校建筑设计中必须优先满足的要求之一
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  • 简介:苏轼文墨一生,他遗留下来的书札墨迹固然是书法珍品,然而这些书札更大的价值在于其文字所负载的精神寄托与人生情怀。因此,观苏轼之书迹,若不读其内容,便不能全面了解苏轼。本文通过浅析苏轼存世书札,从文体形式、书写内容、书写方式等角度,观照他的文人情怀。

  • 标签: 苏轼 书迹 文人书写
  • 简介:从《厨房》到《满月》,吉本芭娜娜一直在给我们构建这样一个略显单薄却轻盈透明的小说世界:不是爱情小说,却有动人的爱情;遵循日本小说的传统,却没有脱离这个时代的敏感问题(凶杀、变性);不以复杂的情节取胜,却利用了很多个突然与意想不到。主人公就在从相互依恋到彼此关心和照拂的过程中逐渐长大、成熟,最后自立了。因此《厨房》和《满月》讲述的是成长的故事,而不是恋爱的故事,它们都不是恋爱小说,而是人情小说。这种倾向性,推而广之,在芭娜娜以后的作品中都有表现。

  • 标签: 吉本芭娜娜 孤独 人情 成长 理想
  • 简介:摘要现如今,我国是经济快速发展的新时期,随着时代的进步,我国建筑设计的标准越来越高,传统学校过于通俗的建筑设计已不再符合人们的审美标准,学校作为我国开展教育的主要场所,其建筑设计和学校氛围以及教学质量息息相关。故在进行学校建筑设计时,越来越多设计师开始将人类情感融入到设计当中,以求学校建筑能达到一个和谐美好的境界。本文首先介绍了在学校建筑设计当中追求美学和人情化的必要性,并探讨了进行学校建筑设计的要点,最后介绍了如何将两者融合在设计当中,望能给学校建筑设计师提供一些参考意见。

  • 标签: 学校建筑设计 建筑美学 人情化
  • 简介:摘要以往的学校建筑设计呈现的是一种"公式化"的建筑特点,使得整个学校建筑较为死板、生硬。而随着建筑艺术的发展,芬兰的建筑师阿尔瓦?阿尔托,采用一种新的方式,他将情感融入建筑中,更加注重关注建筑与环境、建筑形式和人内心的表达的要求。因此,通过探索"人文性"与建筑形式的切合点,将人情与建筑美学的展示结合起来,使学校建筑设计变得更加生动、灵活,并能够透过建筑,感受到整个学校的风格、氛围。

  • 标签: 建筑设计 建筑美学 人情化 融合探讨
  • 简介:【摘要】中国文人的种种情怀,来自于历史的积淀,它的形成是有其渊源的,本文主要从历史的角度对文人情怀中的爱国精神、独立精神、民本思想进行探究。

  • 标签: 文人情怀 独特个性 爱国担当
  • 简介:摘要:由于模拟教学法在医学实践中,对于确保病人生命安全、提高医护人员的专业水平、缓解实习压力提供了良好的条件,标准化病人情景模拟教学法也逐渐应用到护理教育的各个专业中去。本文从标准化病人情景模拟教学法的现状入手,分析目前在护理教学中的应用。

  • 标签: 标准化病人情景模拟 护理教学 应用现状
  • 简介:摘要由于模拟教学法在医学实践中,对于确保病人生命安全、提高医护人员的专业水平、缓解实习压力提供了良好的条件,标准化病人情景模拟教学法也逐渐应用到护理教育的各个专业中去。本文从标准化病人情景模拟教学法的现状入手,分析目前在护理教学中的应用。

  • 标签: 标准化病人情景模拟 护理教学 应用现状