简介：

简介：摘要：书籍为伴营造书香家庭，全情投入共享阅读时光，意犹未尽且听下回分享，熟读精思引发深入探究图文并茂引发感恩之情。

简介：摘要：在会计课上创建公司将模拟公司制用到教学第一线，激发了学生兴趣，调动了学生学习会计课的积极性，在提高教育质量上发挥了作用，会计专业教学模拟公司制教学模式已基本形成，我们将“思政教育”融入会计专业教学，传承红色基因，锤炼学生意志，弘扬爱国情怀，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，重视对学生的思想教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，逐步形成了烟台信息工程学校会计课堂的教学特色。

简介：【摘要】残疾人就业关系到残疾人群众的幸福感、获得感和安全感，一直是残疾人事业发展的重点。残疾人就业与非遗结合，对非遗和残疾人都有利好影响。其中，非遗为残疾人提供了就业创业新路径，残疾人参与非遗可以保护、传承、利用和发展非遗文化。

简介：

简介：摘要：本文综述了人参的药理作用、临床应用以及服用人参的宜忌特点，为人参相关研究提供理论基础。

简介：摘 要：职业打假人无需知假买假，只需通过自媒体披露的方式，就能起到积极社会作用。由法律赋予职业打假人获得惩罚性赔偿的权利，有助于其向向专业监督者转型。此举既可以避免职业打假人成为虚假消费者，也可避免其成为行政机关的寄生虫。

简介：摘要：小学阶段是学生德育教育的重要阶段，在不断提高学生道德品质以及行为习惯的过程中，应当以德育故事作为学生心灵洗礼的重要内容，在德育故事情节以及故事内涵中，逐渐让学生能够检视自己，形成对人物所作所为的不同评价以及自主见解，教师在进行德育教育渗透的过程中，也能够更好的开展德育故事为主题的重要教学实践活动。在不断深化学生德育内涵，形成正确的德育榜样的同时，也能够与教师进行积极的互动交流，激发德育学习的重要兴趣，在自主学习环境中，逐渐通过德育故事进行德育内涵挖掘，在进行自我成长中，提高学生的德育素养。

简介：

简介：摘要：文章介绍了故事教学的内涵和意义，并通过教学实例从关注故事的关键人物或事物，叩响故事前奏入手，具体介绍了小学英语故事教学的取点导入法。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，其对小学语文教学提出了更高的要求，教师需要坚持以学生为本的教学理念，提高自身的专业素养。针对学生身心发展的特点，巧用故事化教学的方法，让课堂充满活力，从而提高教学的有效性。故事化教学法具有趣味性与逻辑性，能够很好的激发他们学习的积极性，并且有利于提升其逻辑思维能力。本文主要针对小学语文故事化教学的应用进行分析，并提出一些可行性的教学策略。

简介：摘要：幼儿故事本身具有主题单纯，内容比较浅显，情节形象生动并且富有趣味性的特点，在故事当中所展现的人物与情节之间相互联系起来，符合幼儿形象的思维特点，能够激发幼儿的情感体验。为此，在幼儿教学中要善于运用课程故事的方式来开展教育教学，以此更好的提升教育教学效果。

简介：摘要：当前中国老龄化问题严峻，发挥低龄老人“余热”参与志愿服务是实现积极老龄化的一个重要途径。笔者通过研究低龄老人在Z社区中志愿服务的参与现状，揭示了低龄老人参与社区志愿服务的影响因素，进而总结出相应发展路径，为如何引导低龄老人持续性参与社区志愿服务的发展提供了参考依据。

简介：【摘要】故事教学是最受幼儿喜欢的一种活动，在具体讲授的过程中，我们要认识到它的特点，故事内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平，将故事教学渗透于各种教育活动之中会有意想不到的效果，讲故事的形式要多种多样，要善于运用故事内容对幼儿进行教育，要创造条件为幼儿搭建讲故事的平台，这样才能扬长避短；真正发挥故事的教育作用，促进幼儿的全面健康发展。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：内容摘要：做为班主任老师，在带班过程中经常会遇到各种棘手问题，孩子们在行为习惯、学习能力上普遍较弱，问题又各有不同，如何因材施教，把握孩子特点，把每个相对落后的孩子逐一扶上正轨，使班级凝聚成一个具有良好氛围，共同积极向上、快乐成长的集体，是个非常有挑战的课题。本文就是想通过例举这样一个故事，展现解决问题的思路和方法，描画出一线教师平凡而又伟大的日常工作。

简介：摘要：在进行语文教学过程中，如果语文老师可以根据故事情节来进行语文教学，那么就可以让学生快速并且有效地抓住文章的关键点，更好地了解这一篇作品。语文老师通过故事情节可以让学生们更好的掌握全文的逻辑，抓住故事情节中的转折部分让每一位同学都自主的思考，仔细地品味人物感情，感受故事情节中独特的魅力。通过抓住故事情节，可以让学生们更快速地了解小说内容。