简介：我国近期多起农产品质量安全事件发生，建立系统的农产品质量安全保障体系日趋紧迫。以农产品质量安全关系到公民的宪法、民法、行政法的基本权利为研究基点，从环节链、主体链、区域链、信息链以及监管链等五链式立体网络模式研究出发，来构建我国农产品质量安全系统化保障体系。从生产面、流通面、消费面、监管面和进出口面等环节进行全程式制度构建；从生产者、社会中间层、消费者、政府四个互动主体出发进行体系化构建；以农产品质量安全保障的农产品生产产业区、城乡结合区和城区为突破口；贯穿包含生产信息、科技推广信息、消费信息、检测信息、预警信息等在内的信息链建设；完善监管链中的技术监管、信息监管、组织监管、行政监管等重要部分，以实现我国农产品质量安全的系统性保障。

简介：产品质量类突发事件呈现出种类多、影响大、连发性强、损失重、处置难度大等特点。为适应这些新特点，我国的产品质量监督管理体系需要按照变分散型管理为综合型管理，变注重事后处置为预防、处置和恢复全过程管理的思路，构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运转高效”的产品风险监管综合应对体系。这就需要在引入全面风险管理理念的基础上，对产品自身属性、全流程的产品链、以及由多主体构成的监管体系进行全面系统的风险分析与评估，通过对这些评估得出的“潜在损失”的监控手段进行系统性规划，实现对产品质量监管资源的合理、有效配置。

简介：摘要：随着时代与经济的快速发展，我国各行各业也都在快速的崛起，充分的推动了我国经济、科技等众多领域的进步。农业产品作为人们的食物的主要来源，其良好的质量能够不仅能够有效的保证国民的粮食安全，也能够更好地推动我国农业的发展进步。但在农产品质量安全检测的工作中仍然存在着大量的漏洞和问题，有效的优化这些问题，可以使农产品质量安全检测更加高效、可靠。为此，本文围绕农产品质量安全检验检测工作优化的常识和探索来谈一谈。

简介：摘要:本文研究探讨了在农产品质量安全领域中推广“德州味”品牌效应的策略。通过分析品牌的特点和优势，结合农产品质量安全的现状和问题，提出了一系列推广策略。研究发现，“德州味”品牌具有独特的地域特色和优质农产品形象，能提升消费者对农产品质量安全的认知和信任度。因此，在推广过程中应突出品牌的特色和质量标准，建立质量追溯体系，并加强合作。同时，利用社交媒体和电商平台加强推广和宣传，提高消费者的购买欲望和信任感。本研究对农产品质量安全的发展和竞争力提升具有重要意义。

简介：摘要：《农产品质量安全检测技术》课程是食品质量与安全专业核心课程，在总结多年教学模式的基础上，结合课程特点，从教学内容、教学方法、评价方法等方面进行改革与实践，提升《农产品质量安全检测技术》课程教学效果和学生的职业技能。

简介：“微商”即是通过“微信”朋友圈与“微信”公众平台等建立起来的一种商品营销方式。随着“微信”交易越来越普遍和广泛，问题也随之而来。“微商”缺少第三方的合法监管与审核导致交易矛盾时有发生。如何保障“微商”在公正合法的环境下正常地发展，政府与立法部门应该如何干预这种网络电子商务交易，以及当前对“微商”产品是否存在合理的约束法例是本文要探析的重点。

简介：摘要：改革后，受社会发展的影响，人们的生活质量不断提高，对食品安全问题逐渐关注。由于农产品的质量安全关系着人民群众的饮食安全、身体健康等，农产品质量安全监测受到人们的关注，市场对农产品质量安全检测提出了新的要求。为了保障农产品的质量安全，推进农业现代化的发展步伐，文章分析了农产品质量安全检测的现状和存在的问题，说明了其对农业现代化的重要意义，并提出了几点改进措施，为探寻农业现代化提供思路，为农产品质量安全检测和现代农业的发展提供力量。

简介：摘要：通过调研，分析了机械类大学生的“工匠精神”认知现状，针对机械类专业的特点，深入挖掘《产品质量管理》课程背后的“工匠精神”思政特征，在课程中构建了以“品质+价值”为内涵的课程思政体系，提出了课程内容与思政融合方式，充分发挥课堂思政教学在立德树人中的重要作用，促使机械类学生具备优秀的、专业的工匠精神。

简介：针对高职实训类课程考核存在的缺陷，提出了基于产品质量控制的高职课程形成性考核档案系统的考核方法，并通过项目考核计划表、项目总体设计考核表、项目阶段质量控制考核表、中期检查表、项目整体考核表、项目验收与答辩成绩表、成绩汇总表说明该考核档案系统的组成，并强调了第三评价在考核过程中的重要性。

简介：[摘要] 随着教育的发展，对课程进行改革已成为顺应教育时代发展的要求，而转变教学方式，在课程体系中融入新的教学方法是进行课程改革的重要途径。PBL教学法是以培养学生问题意识为主的教学方式，因此在农学课程领域利用PBL教学法开展教学能够培养学生的创新能力，并为社会培养优秀的农产品领域人奠定了坚实的基础。

简介：摘要：在社会经济不断发展的环境下，群众的生活水平以及质量在不断实现提升，社会群众对于食品安全的要求也在逐渐提高，因此，在这种发展前提下，相关食品安全负责部门就要在工作中不断加强对食品质量安全风险的监督和管理，集中解决在食品市场中发现的安全隐患问题，制定针对性的解决措施，不断提升食品安全的质量，提升社会群众的幸福指数。

简介：摘要：食品安全关系到人们的健康和生命安全，食品质量安全管理对社会稳定起着重要作用。然而，随着我国经济的不断发展，一些企业或个人在生产经营过程中忽视了食品安全管理的基本要求，以实现效益最大化，产生了许多负面影响。随着人们对食品安全需求的日益迫切，食品质量安全管理必须得到充分重视和不断加强。

简介：本文在分析了我国食品质量安全问题严重的主要原因基础上,提出加强我国食品质量安全的措施:一加强食品安全法律、法规和标准体系的建设;二建立从农田到餐桌的全程食品安全管理控制体系;三构建我国食品信用安全体系:四加强制度建设,探索建立长效管理机制.

简介：本文阐述了在食品质量与安全的专业建设中,应注重科技创新,培养创新人才以适应社会发展的需要.加强食品安全管理,保证食品质量与安全,离不开具有食品质量与安全知识的专业人才和掌握创新科技的人才.

简介：摘要：保证食品的安全，才能保障人们的健康。加强食品安全检测的力度，合理选择相应检测技术，有助于提升食品检测工作落实效率。从工作创新的角度设计检测方案，将食品安全检测技术融合到不同类型的食品安全检测工作中，发现质量问题及时处理，才能更好地保障食品质量安全。食品安全检测技术应用对保障食品行业良好发展有着积极作用，能有效促进食品市场经济发展，从整体上提升食品质量安全。本文主要分析食品安全检测技术对食品质量安全的影响探讨。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，人民生活水平的提高，消费者对物质的品质要求也越来越高。在选择商品时，除了质量和品牌，商品背后隐藏的情感、格调等也是消费者越来越注重的购买因素。因此如何在版式设计中体现商品的品质感是设计师需要考虑的首要问题。

简介：分析了花蛤采收、加工及后续贮藏过程可能存在的危害和面临的风险,将安全预警和HACCP控制体系相结合,识别并预防存在风险.在危害分析基础上确定关键控制点为活花蛤验收、暂养吐沙、密封和杀菌四个加工步骤,建立HACCP计划对可能产生的危害实施有效地控制.根据监测数据及有关规定对风险程度进行分级,建立花蛤安全卫生预警系统,实现即食花蛤食品安全全程、动态的监控.

简介：摘要：社会经济的发展，使得人们的生活水平得到不斷提升。当前，人们越来越关注农产品的安全质量问题。因为，农产品的质量好坏直接影响着消费者的生命健康。所以，本文将针对农产品质量安全风险检测和评估进行研究，通过完善健全的测评体系来加强农产品质量安全，有利于提升我国农产品的生产质量，具有重要的作用。 　　关键词：农产品 ;质量安全 ;风险检测 ;评估 　　一、序言 　　农产品的质量安全与人们的身体健康之间存在着息息相关的联系。因此，我国需要做好农产品的质量安全风险监测，掌握风险监测中存在的隐患，使人们对于农产品的质量有着深刻的认识，从根本上做好农产品质量安全风险的监测和评估工作，有利于实现农产品的质量安全管理，促进农业产业的经济发展。 　　二、农产品质量安全风险监测和评估现状 　　近几年来，我国农业部门陆续颁布了《食品安全法》、《农产品质量安全法》等法律法规，加大了对农产品质量安全监测管理，有利于推进农产品质量安全风险监测和评估工作的顺利开展。 2006年，中共中央农业部门建立了我国农产品质量研究中心，一定程度上提升了我国农产品质量与安全监测标准和监测技术，从而有效的实现农产品质量的有效监测与预警管理。随着互联网络的不断升级，我国农业部门还构建了科学的监测信息平台，通过对平台大数据的分析，整合、筛选等，系统的掌握农产品生产过程中的质量与安全管理问题。由于农产品种类的多样化，农业部门想要全面的了解农产品的数据信息，需要扩大监测范围，还需要不断总结出不同种类的农产品质量安全变化规律，以便及时作出科学的、合理的调整，保证农产品的安全生产管理。另外，农业部门还需要根据实时监测结果，建立合理的报备制度，有利于提升农产品质量安全风险监测的力度。最后，我国农业部门在积极进行农产品质量安全风险监测和评估作业时，还需要积极学习国外先进技术，不断总结和改善，有助于提高我国农产品质量安全风险监测评估技术。 　　三、农产品质量安全风险监测和评估的内容 　　 3.1农产品质量安全风险监测方法 　　（ 1）物理学检测。 　　物理学检测是利用物理学手段来检测农产品质量，当前，我国最长使用的物理学检测仪器为水分活度测定仪、电导仪等，它们能够按照国家相关标准来检测农产品中的重金属元素成分。 　　（ 2）化学检测。 　　化学检测是当前农产品质量安全风险监测最常用的一种方法，它能够检测出农产品中存在的有害物质成分，例如农药、化肥等。当前，我国最长使用的化学检测一起为红外光谱仪、荧光光度计等。 　　（ 3）生物检测。 　　生物检测是采用基因扩增仪等仪器来检测农产品中存在的微生污染物，例如大肠杆菌、禽流感病毒等。 　　 3.2农产品质量安全风险评估内容 　　风险主要指事件中存在着不良效果的概率，而风险评估主要指风险事件发生前或者发生后，对人们造成不良效果或者产生的损失进行评估。当前，风险评估是由危害识别、危害特征描述、风险特征描述等内容组成。其中，风险评估的危害识别能够直接通过风险监测识别农产品中存在着的物理风险、化学风险、生物风险。而危害特征描述能够直接基于危害不同的风险，使用流行病学来描述测量和反应之间的关系。而风险特征描述主要是在危害特征描述的基础上，对农产品的质量安全风险进行说明和评估，由于评估过程存在着不确性，所以，需要按照不同的化学物质进行风险分级。 　　四、对提高农产品质量安全风险监测与评估工作的有效建议 　　（ 1）构建完善的规章制度。 　　由于我国农产品质量安全风险监测与评估工作发展较晚，导致相关规章制度还不健全。因此，我国农业部门需要构建健全、科学、完善的农产品质量安全风险监测和评估办法，保证农产品质量监测工作做到有章可依，有据可循，从而保证检测结果的真实性和准确性，有利于推进我国农产品质量安全管理效率。 　　（ 2）强化科学技术，构建风险评估体系。 　　当前，农产品质量安全风险监测和评估工作中需要使用大量的科学技术手段，所以，为了提升农产品质量安全风险监测和评估水平，需要做好科学技术的实践研究，改善监测过程中的技术和设备，提高对污染物的监测技术研发，将污染物工作变得系统化、科学化。另外，农业部门还需要加强风险评估软件系统的研发设计，根据我国农业的发展现状来设计评估系统功能，保证设计出来的系统能够满足使用需求。因为，只有构建出科学的农产品质量风险监测评估体系，才能够全面评估农产品质量安全，才能够降低农产品的质量问题，达到农产品质量安全风险监测与评估的目的。 　　（ 3）做好国际化交流合作。 　　随着互联网络的发展，云计算信息技术被各行各业所使用。因此，我国还需要结合现代信息技术，通过信息技术、智能是被技术来全面分析信息化数据，保证农产品风险监测数据的科学性。同时，我国还需要不断学习国外的先进技术，加强与国外风险评估机构的交流，积极借鉴其他国家农产品风险评估与监测工作的经验，从而提升我国农产品质量安全风险监测与评估工作的水平。同时，我国农业部门还需要大力鼓励国内监测中心和农业科研中心与国外机构的交流合作发展，有利于提升我国农产品质量安全风险评估技术。 　　（ 4）培养专业化人才队伍。 　　我国当前还缺乏专业的农产品质量安全风险监测评估人才，因此，我国农业部门需要积极引进先进技术和监测知识专业技术人才，从而加强我国农产品质量监测与评估工作的科学性。 　　五、总结 　　农产品质量安全风险监测与评估工作的顺利开展，有效的提升了我国农产品的质量安全。因此，我国需要重视农产品质量安全风险的可靠性监测和评估管理，不断完善风险监测制度，加强风险监测评估信息系统的设计，才能够从根本上保证农产品的质量安全。 　　参考文献 　　 [1]王宏博 .农产品质量安全风险监测和评估 [J].农家科技下旬刊 .2017，（ 6） . 　　 [2]闫勇，陈丽，龙晶 .浅谈农产品质量安全风险的监测和评估 [J].农业开发与装备 .2018，（ 2）： 154. 　　 [3]吕丽兰，甘志勇，杜国冬，农耀京，吴凤，吕玉莲 .广西农产品质量安全风险评估工作发展现状及对策 [J].农业研究与应用 .2018，（ 5）： 46-50.

简介：音乐旅游产品设计的开创性与特殊性，要求首先解决产品形象的确立与定位的问题，而与传统产品相比，音乐旅游产品最大的特殊性就是产品内部构成中鲜明的音乐品质。针对这一事实，本文从音乐的技术与艺术品质、音乐旅游生产中音乐品质的立体多维层级与产品功能效应的关系以及音乐旅游生产中的大众音乐教育等方面进行论证，形成了对于音乐旅游产品设计中“音乐品质”和音乐旅游产品本身的基本概念及价值和意义的初步认识。

简介：摘要小学英语阅读教学中教师要注重培养学生的思维能力，它是学生获得英语阅读技能、发展阅读能力的重要途径。同时，小学英语阅读教学还要重视学生思维阅读品质的培养，因为思维品质是人的思维个性的重要体现，能反映一个人的思维在深刻性、灵活性、独创性、批判性等方面所表现出的水平和特点。因此，小学英语教学中，教师要指导学生运用多种阅读策略，激发与深化学生的思维能力，使学生享受英语阅读的乐趣，提高学生的阅读能力，以达到真正能培养学生思维能力的目的。