简介：摘要口语交际不仅要训练每个学生听和说的能力,而且要求在具体的口语交流中,培养学生的语言交际能力-----一种在人际交往过程中表现出来的灵敏,机智的听说能力和待人处世能力。未来的社会是合作的社会，合作离不开思想，情感的交流，而且口语交际是所有交流手段中最基本、最常用的。所以，培养学生的口语交际能力是社会发展的要求，也是学生终生发展的需要。

简介：自从1996年英语教材改革方案实施以后，越来越多的教师开始关注如何帮助学生将知识转化为能力，特别是交际能力的提高。本文就如何提高学生的交际能力以及教师在这一过程所扮演的角色进行讨论，以期能够吸引更多的英语教研工作者对这一问题进行更多的关注。

简介：摘要幼儿时期是语言发展的黄金时期，口语交际能力的培养已刻不容缓，势在必行。如何培养幼儿的口语交际能力呢？让幼儿立足课堂，构建口语交际模式；让幼儿走进生活，充实口语交际素材；让幼儿融入情境，激发口语交际欲望；让幼儿及时品尝口语交际甜果。

简介：摘要在小学语文教学活动之中，小学生出现不敢说，不愿意说的情况，教师应根据实际的教学情况，采取行之有效的教学方法，让学生得到充分地进行口语交际能力的提升，促进小学语文教学改革和发展。

简介：如今,口语交际能力成为学生成长中一项重要的能力。口语教学也越来越得到重视,在考试中所占的分值也越来越多。因此,小学语文教师要重视口语交际教学,在厘清口语交际教学脉络的基础上,系统地将口语交际的技巧教授给学生,这样才能在提升学生学习能力的同时,促进学生综合能力的全面提升。笔者在结合理论知识和教学实践经验的基础上,从课前的材料准备、课时互动情境的创设和多种形式的评价三个方面入手,探讨小学语文口语交际教学。

简介：摘要交际能力是最基本的功能，提升学生的语言能力在英语教学中非常重要。交际能力的培养可以从内在的情感和外部环境来带动农村小学生的英语交际能力。本文通过分析影响农村小学生英语交际能力的原因，探讨了提升英語交际能力的几点方法。

简介：摘要提高学生的英语交际能力是我们英语教学中的重要目标之一。随着我国对外交流的日益频繁，英语交际能力越来越重要起来。因此我们要更加重视英语教学中对学生英语交际能力的培养。本文主要从一我们要重视对学生英语交际能力的培养。二培养学生英语交际能力要培养学生应用英语交际的兴趣。三培养学生英语交际能力要给学生塑造英语交际的语言环境。四对学生的英语交际能力采用正确的评价方式。来谈谈对此的认识。

简介：摘要口语交际能力是现代社会中一项非常重要的能力，也是小学生必须掌握的语文基本功之一。语文是最重要的交际工具，新课标明确指出口语交际能力是现代公民的必备能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。在小学语文教学中，教师千方百计地让学生有话可说，有效地训练学生的说话能力。本文从利用课本中的精美插图激发学生口语交际的兴趣、深入理解课文内容给学生创设口语交际的机会、利用课本中的口语交际内容对学生进行口语交际训练、巧用课本中的动手操作题提高学生口语交际能力、重视课文复述训练学生口语表达能力等五个方面谈谈如何活用教材培养学生的口语交际能力。

简介：摘要口语交际是交际双方为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流，它是小学语文教学的一项重要任务，它比听说训练要求更高，除了听明白、说清楚之外，还要根据对象和场合，恰如其分地给予应付，特别注重“双向互动”。因此，新大纲将“听话、说话”改为口语交际，它不仅要求训练学生的听说能力，而且要求培养学生的口语交际能力。

简介：

简介：摘要口语交际作为一种有声的语言，它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要，有助于学生书面表达能力的发展，有助于促进智力、发展思维，有助于学生良好气质的形成。重视口语交际，培养听说能力是当务之急。

简介：现阶段在小学英语教学过程中,教师应更加重视学生的口语训练。通过不断培养小学生口语交际能力,促使小学生更好地参与到英语课堂中,提高学生对英语学习的兴趣。同时,通过培养学生口语交际能力,能够有效促进小学英语教学质量的提升。

简介：分析农村小学生不敢开口、羞于表达和不愿交流的现象,提出在教学中创设自信课堂,整合多种教法,优化口语交际训练;拓展口语交际途径等教学手段和方法,可培养和提高小学生的英语口语交际能力。

简介：摘要随着素质教育改革的不断推行，小学语文更加注重培养学生的综合素养，口语交际能力是学生必不可少的必须具备的一项能力，培养学生与人沟通交流、倾听的能力是适应现代教育发展的必然要求，如何培养小学生的口语交际能力既是教学重点，也是教学难点，本文将对此做一个详细探讨。

简介：摘要本文在查阅相关文献资料的基础之上，基于韩国留学中的文化接触及本科阶段对外汉语相关课程的学习，结合自身所学专业，以韩语教学中跨文化交际能力的培养作为研究主体，对韩语学习者应具备的跨文化交际能力、跨文化训练的方法等提出了自己的见解与思考。

简介：

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简介：摘要英语的实践性很强，很多学校为了充分利用课堂，实现课堂最高程度的英语化，已经实施了全英语课堂教学。在英语教学中，训练学生英语交际能力的主要场所便是课堂。在教学过程中，教师可以尝试去发掘新鲜有趣的话题激发学生用英语沟通交流的热情，让学生自觉用英语交流并形成习惯。作为一名初中英语教师，在英语教学中要为学生创设英语学习的环境和氛围，通过多种活动调动学生的学习兴趣，让学生敢于说英语。

简介：摘要现实生活中口语交际能力发挥着重要作用，也是现代人需要掌握的基本素质与能力。我们平时说话、读写发展的基础都是口语交际，其重要性可想而知。在小学低段语文教学中应该充分利用多种方式，贯穿口语交际能力。通过细节把握并达成培养与提高口语能力的目的。在新课改背景下，小学低段语文教学中应该创新教学方法与模式，完成口语交际教学目的。

简介：摘要现代社会是需要人们进行各种交流和沟通的社会，无论是社会中哪项事业的发展，都有赖于良好的沟通。因此，作为新时代的学生，为达到社会对人才的要求以及在社会上立足，必须重视交际能力的形成。口语交际能力是学校教育应该注重培养的技能之一，教师要加强对学生的训练和培养，使其具备良好的交流沟通能力。那么如何才能培养小学生的口语交际能力呢？本文对此进行了探讨。