简介：美术馆、职工书屋被列入公共文化设施范围；大中小学的操场等设施在不影响正常教学秩序的前提下要向社会有序开放；不管是由学校集体组织还是家长自行带领前往，收费的公共文化设施都必须每个月定期向中小学生开放……在提请十二届全国人大常委会第二十四次会议二次审议的公共文化服务保障法草案中，新增多项内容。

简介：2016年10月31日，红十字会法修订草案提请十二届全国人大常委会第二十四次会议进行第二次审议。施行23年后，红十字会法于今年进行较全面的修改。6月召开的十二届全国人大常委会第二十一次会议曾对红十字会法修订草案进行了初次审议。一审稿增设了法律责任专章，明确提出制造虚假信息损害红十字会名誉可追刑责，并提出由独立第三方机构审计捐赠款物去向等。

简介：直接言辞原则构筑了司法'非听不能审'的亲历性本质,更是考验庭审中心主义司法改革成效的试金石。从审级制度的功能定位出发,无论是英美法系还是大陆法系,言辞审理在二审程序中都呈现不同程度的衰落和弱化。我国民事二审程序坚持以开庭为原则,以不开庭为例外,但在实践运作中,低开庭率暴露出直接言辞原则在二审程序中被虚置和软化,遭遇原则与例外的倒置。欲有效克服我国民事二审言辞辩论形骸化、碎片化、漂流化的弊端,必须通过审前准备程序的实在化、人证出庭的强制化、非正式开庭规范化,并尝试破除二审绝对合议制的迷信,实行有限度的独任制。通过多措并举,实现直接言辞原则的一体化、集中化和实效化。

简介：根据调研统计分析,'无法可依'的常见情形包括一审错误却结论维持的'歪打正着'型、一审正确却无奈发改的'突发事变'型、应予发回却于法无依的'发回尴尬'型等。法律规范对'二审情境'难以拒绝,在坚持'监督一审'的前提下,更应突显'定分止争'的功能。重构二审裁判方式,应区分程序性与实体性规范。程序性规范具有基础性、独立性与非逻辑性特征,因此程序问题相比实体问题处于基础层次,往往属于二审程序无法自救的硬伤,不应限制发回次数。建议将禁止二次发回的规定的适用范围进行限缩,应当仅适用于因事实与法律问题的发回情形。实体性规范体现较强的法律逻辑,对此,现行规定属于'不完全归纳';可以尝试'逆向思维',即立足'假定'推'处理'。在此演绎思维模式中,'假定'部分必须引入'二审情境',从而对'假定'情形进行充分类型化,以演绎逻辑逐一推出'处理'结论。以三要素的具体情形及排列组合,确定'假定'的12种情形,以此演绎12种'处理'结果;'处理'部分又表现出二元性特征,既要对诉争法律关系的结果做出认定,又要对一审裁判正当性做出评价。最后通过合并同类项构建科学的二审裁判方式体系。

简介：在我班，学生之间．学生和父母之间有什么矛盾、纠纷．都可以向“班级法庭”提起上诉，由“班级法庭”调查、审理、判决。如不服，可向班主任提起上诉．由班主任进行仲裁。下面展示“班级法庭”审理的一则案例。

简介：2015年4月,中共中央、国务院印发了《关于加快推进生态文明建设的意见》,明确提出'探索编制自然资源资产负债表,对领导干部实行自然资源资产和环境责任离任审计'的要求,这不仅是践行绿色发展理念的重大制度创新,也为新常态下的审计监督拓展了新的内涵。对国家审计机关推进领导干部自然资源资产离任审计,笔者从'为

简介：11月23日、25日,吉安市审计局局长黄进同志在副局长黄廉传同志及当地党委政府领导的陪同下,先后深入永丰、吉安两县审计局调研指导工作。调研中,黄进局长认真听取了两县审计部门主要负责人的情况汇报,详细了解了局班子建设、审计队伍建设、审计业务开展情况及工作中存在的困难。在听取汇报后,黄进局长充分肯定了两县审计局的工作。

简介：瑞昌市审计局围绕'两学一做'活动的总体要求和'五个好'、'五带头'的目标任务,结合审计工作实际,研究确定了'依法审计、从我做起、服务发展、争创佳绩'的活动主题,并结合行业特点,创新活动载体,取得明显成效。一是突出'四比四看'。要求全局党员干部要通过比学习、比服务、比奉献、比勤政和看履职、看业绩、看守纪、看公论来促进'两学一做'活动的开展和年度审

简介：10月31日,江西省审计厅召开厅党组扩大会,专题传达学习党的十八届六中全会精神,研究部署我厅贯彻意见。厅领导及厅各单位负责人参加会议。会上,厅党组书记、厅长辜华荣传达了省委书记鹿心社在全省领导干部会议上的讲话精神,学习了党的十八届六中全会精神,并就我厅学习贯彻十八届六中全会和全省领导干部会议精神作出部署。辜华荣指出,

简介：清朝时,滕县有个县令姓姚。这天清晨,有一对卖粥的夫妻抬着粥缸、碗架去摆摊儿卖粥。不巧,被一块大石头绊倒,摔烂了粥缸。眼看卖粥的家当没了,两口子就坐在地上哭起来。此情此景正好被姚县令看到了,他问了问两口子的家境,就对他们说：＂这样办吧,你俩把这块石头抬到衙门里去,老爷我要审问这块石头,

简介：

简介：在三十余年的教学经历中，在各种场合听了各式各样数量众多的讲话、报告、公开课等，其中不乏精彩之处，让人受益匪浅；也有冠冕堂皇之下的谬误，让人忧虑。教育无小事，择其数例，略作审辩，以图求真守正。一开学典礼，数千师生在操场排着整齐的队列，台上一老师正在慷慨激昂地演讲。他先讲一个广为流传的故事：森林里，两个人兴致勃勃地观赏自然景色，突然发现不远处有一只老虎。一个人说：“糟糕，我们谁也跑不过老虎。”

简介：培养高中学生的语文核心素养成为广大高中语文教师的当务之急.“思维发展与提升”是语文核心素养的重要组成部分,其最高层次是“审辩与发现”.作者结合自己的教学实践,论说如何于瑕疵处、矛盾处、悖理处、失真处着力,通过发展学生的审辩性思维来切实有效地提升学生的核心素养.

简介：摘要基建修缮工程合同在整个工程管理中发挥着重要的作用，合同在审签阶段的重要性更是不言而喻，本文主要阐述了如何做好基建修缮工程施工合同审签工作。

简介：为进一步扩大本刊稿件评审力量，提升审稿质量和时效，《党政研究》编辑部面向学界增选外审专家，以完善评审专家库。现将有关事项，敬告如下：

简介：摘要社会经济的快速发展，促进了科技以及航运业的进步，船舶载货量的不断增大，对船舶设计以及图纸审查，提出了更高的要求。本文先对船舶审图方法进行分析，并在此基础上就如何进行优化审图方法、发展审图机构，谈一下个人的观点和认识，以供参考。

简介：从当前世界范围来看，陪审制度主要有两种形式即英美法系的陪审制和大陆法系的参审制。陪审制与参审制的主要不同在于陪审员与法官是否有明确的职责分工，在陪审制中陪审员主要负责认定事实，而参审制中参审员与法官无明确的分工，其与法官共同认定事实与适用法律。[1]我国的人民陪审制度是在移植基础上进行本土化的产物，其名为陪审，实为参审，人民陪审员既要参与事实认定，又要参与法律适用。法律审与事实审不分提高了非法律专业的人民陪审员参与案件审理的难度，尤其是在对事实认定和法律适用要求更高的刑事诉讼中，不但加大了被告人的诉讼风险，也限制了人民陪审员制度保障人权效力的发挥。因此，构建人民陪审员制度中法律审与事实审相分离机制对于当前刑事审判工作具有较大意义。

简介：中国传统的儒家文化,特别是早期的儒家文化被认为具有鲜明的人本主义因素。从人本主义观照古代的教育理论和实践,孟子的＂性善说＂是古代人本主义教育的理论源头;学思结合和知行统一的教育原则倡导以学生为中心,充分调动学生的积极性与主动性,激发学生的学习兴趣和内在潜能;问答法、因材施教和启发诱导的教学方法坚持学生在教学过程中的主体地位,引导学生独立认识、自我探索。古代教育中的＂生本＂传统具有显著的人本特色,是现代教育可借鉴的传统文化资源。

简介：摘要电气工程施工过程中，往往需要设计、监理和施工人员密切配合才能保证工程质量和进度。本文根据多年实际工作经验，对电气工程施工图的审核中应注意的问题进行了探讨和分析。

简介：引言在刑事诉讼活动中,国家专门机关有权干预和限制犯罪嫌疑人及被告人的权利,这是基于发现案件事实真相的需要。但是,现代刑事诉讼法禁止国家专门机关不择手段或不计代价地追求案件事实真相,以防止国家专门机关对犯罪嫌疑人及被告人的权利进行无根据和无限制地干预乃至侵害。所以,刑事诉讼法必须明确国家专门机关和犯罪嫌疑人及被告人之间的权利义务关系,以保障犯罪嫌疑人及被告人的人权。一方面,国家专门机关必须在遵循法律保留原则和比例原则的基础上开展刑事诉讼活动;另一方面,犯罪嫌疑