简介:摘要在物理教学中,大部分物理知识规律的讲解都需要经过实验的形式让学生理解,实验是开展学习研究物理知识规律的重要方法及途径。通过信息技术的应用,可以将在实际实验条件下难以实现的重要实验通过多媒体设备展现出来,打破实验条件的局限性,提高课堂演示效果。
简介:摘要目的探讨分析细节护理在预防血透室患者住院风险事件方面的价值。方法纳入我院2017年9月至2019年3月期间血透室收治的开展血液透析治疗的患者46例为研究对象,根据患者开展血液透析治疗的顺序随机分为研究组(23例)及对照组(23例),两组患者均开展血透室常规护理干预,研究组患者在此基础上联合给予细节护理管理,对两组患者住院期间常见风险事件、血透室护理差错事件发生情况进行统计比较。结果研究组患者住院期间风险事件的发生率及血透室护理差错事件发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论细节护理能够有效预防血透室患者住院风险事件,提升护理服务质量,应用价值较高。
简介:摘要目的观察分析加强细节护理管理对医疗风险事件及护患纠纷的影响。方法将2017年1月-12月我院未实施细节护理管理的患者250例作为对照组,将我院2018年1月-12月实施细节护理管理的患者250例作为研究组。比较两组的医疗风险事件以及护患纠纷发生率、护理满意度以及护理质量评分。结果研究组医疗风险事件以及护患纠纷发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的护理满意度为96.80%,明显高于对照组的87.60%,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,研究组服务态度、专业水平、履行职责、制度实施、优质服务等评分均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施细节护理管理可有效提高本院护理管理质量及水平,并极大避免与降低医疗风险事件及护患纠纷发生率,提升护理人员细节护理意识及服务水平。
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