简介：书法具有音乐之美，这是古今书法理论家的共识。张怀罐《书议》的“无声之音”，韩愈《送高闲上人序》“雷霆霹雳，歌舞战斗，”雷简夫《江声帖》的闻江声而悟笔法，均是古人的切身体会。

简介：社会的发展打破了文化垄断,大众对于高雅文化艺术产生了有效的需求,发展书法产业势在必行.书法艺术已成为中华文化的代表性符号,发展书法产业应树立“大书法”的观念.本文介绍了“大书法”观念下,书法产业中的行业分类,分析了书法产业目前的发展状况及面临的问题,探讨了促进书法产业发展,政府和企业两方面行之有效的策略和措施.

简介：书法艺术是中华文化艺术的奇葩,被誉为阳春白雪的艺术。同时,书法又是一门艰深的艺术,一直以来囿于书斋,属于小众艺术的范畴。如果抛开艺术的层次,从经济的角度来看,自古以来,书法艺术的背后便包含着经济的特性,如润格的收取,书法用品的生产、书法艺术品的收藏、书法教育等等。在当今知识经济的背景下,在新世纪前二十年这个文化产业发展的重要战略机遇期,树立＂大书法＂的观念,

简介：运用文献资料法等研究书法体操,为其推广提供建议。研究认为,书法体操的特点：娱乐性、简单性、学习性、健身性、传承性。书法体操的价值：有助于人们更好的感受传统文化魅力;有助于体育事业的蓬勃发展;丰富了学生的精神世界。书法体操推广的建议：借助于媒体的力量,加大宣传力度;适当的将书法体操全面推广到学校中;定期的举办书法体操活动;注重培养书法体操的专业人才;加强对书法体操的研究。

简介：摘要: 书法教育不仅能够提高学生的素质文化水平，还是可以弘扬和发展我国的优秀传统文化。

简介：编者按:二〇一八年五月十一日,由中国美术馆策划的'为万世开太平——于右任书法作品展'学术研讨会在中国美术馆七层学术报告厅召开。本次研讨会由中国美术馆副馆长安远远和西泠印社副社长李刚田共同主持。与会专家分别从于右任先生的家国情怀、书学思想、价值追求等多个方面进行研讨,分析了于右任先生的贡献以及对后世的影响。本刊特刊此次学术研讨会纪要及与于右任先生相关研究的部分论文,以飨读者。

简介：书法图像的频闪运动并不是书法美构成的惟一路径，但它是书法美形式构成相当重要的手段。我们常说书法如风驰电掣，实际上便是书法的频闪运动所使然。在书法中，频闪运动指向书法家“心理时空场”中的作为物的书法与书法自身环境的互动关系。书法书写中的时间与空间问题，属于书法心理学研究范畴。由于书法是书法家在“一口气”中变现出的崭新的书法境界的产物，故而书法的书写，是书法家与书法图像在创作过程变现的物我两无状态以及是书法家书写中时间知觉与空间知觉的通融一气。所以我们将书法家充满激情的“一气呵成”式的书法书写，称为主体在场的统觉现象。对于一个书法家来说，没有“创建意象”，就无法酝酿具有人格化特征的书法的点线结构与章法，无法构思其书法的精神品格与图像意境。对书法家而言，充分调动自己的遗觉象潜能是至关重要的。以“肖像方式”创作书法，是书法家内心已有的审美心理图式(现存图式)与书法客观图像美(外部刺激)之间连续互动的一个心理过程，这是利用直觉影像(表象)和知觉(理性认知)表达书法图像的美的有效方式。书法学习的另外～个重要方式，是“动作表达方式”。这是一种用动作图式表达书法意象或知觉的方式。书法学习的第三个重要方式，是“形式运筹方式”。以上所述书法学习心理的三种方式，是学习书法时心理活动的三个基本元素。它能使一个书法家即便以“肖像方式”认知书法，也使其具有文化赋义特征。在书法学习中，在对书法美的认知感觉中，我们常常会感到自己时常生发出一种好奇心态。于是，可以说，“好奇心”是一个善于学习书法的书坛学人储存书写常识、探究书法奥秘与应用已学书学知识的逻辑原点。在书法学习中，审美心理的建构

简介：摘要：书法作为中国统文化的重要组成部分，对学生的审美情感、文修养的培养具有重要意义。因此，小学书法教学的有效实施显得尤为重要。书法练习作为书法教学的重要环节，对于学生书写技能、审美情感以及美育素养的培养具有重要的意义。本文从书法练习的目的、有效策略以及实施方法等几个方面进行探讨，旨在探索小学书法教学中书法练习的有效策略，为优化小学书法教学提供一些可行的思路。

简介：近百年来，简牍学正逐渐成为一门显学。数十批次的简帛出土，为我们认识战国至于魏晋的政治、经济、法律、社会组织等各方面的状况提供了第一手资料。这些方面对于简帛文献的利用，取得了许多可观的成绩。其中对于简帛书写的研究，也还往往局限于文献学、文字学的范围。

简介：书法学科建设是近年才有的话题，其思想基础有二：一是书法学习、创作、展览、专业报刊、古籍整理、学术研究、学术会议、评论、教育、社团组织、出版物等方方面面，均已取得骄人业绩，堪与美术相比；二是师范院校、美术与艺术院校、综合大学，都有书法教育，从大专、本科、硕士与博士研究生、博士后流动站，到共同课的书法学习与鉴赏，可谓品类齐备。

简介：摘要：随着新课程的深入发展和创新，在初中教育教学中，教师越来越关注学生的书法学习和书法质量，教师要丰富书法教学模式，让书法变得更加有趣，这样才能在写字练习中，培养初中生的书法兴趣。此外，书法是中华民族传统文化中重要的一部分，所以教师要提高学生的书法水平，重视书法的教学。

简介：书法与哲学都是人类文化的重要组成部分,二者皆体现着智慧的光芒.但是,它们之间的区别也是非常明显的.哲学是用理性思维来把握宇宙、人生的本质及其意义,而书法作为艺术的一个门类是用直观的形式展示这个本质及其含义.并且,哲学与书法在人类文明发展历程中的影响、地位和价值也有所不同.哲学作为人类文明的最高表现形式,其在时空中的分布是十分广泛的.然而,书法却是中国传统艺术所独有的形态.它的产生发展与中国传统文化休戚相关.因此,本文所讨论的是限定在中国传统文化范围之内的比较研究.书法与中国哲学从不同的侧面、角度反映着中国人的人生智慧与审美追求,而且两者在中国文明漫长的发展历程中相互影响,相互渗透,共同铸就中国传统文化的独特气质.

简介：摘要：随着新课程的深入发展和创新，在初中教育教学中，教师越来越关注学生的书法学习和书法质量，教师要丰富书法教学模式，让书法变得更加有趣，这样才能在写字练习中，培养初中生的书法兴趣。此外，书法是中华民族传统文化中重要的一部分，所以教师要提高学生的书法水平，重视书法的教学。

简介：不管是大陆抑或是台湾，以“一团矛盾”自喻的林语堂实在是一个饱受争议的人物。在中国大陆，由于种种原因造成的复杂情况，林语堂曾经一度被极大忽视与严重误读。但是，无论在中国现代文学史研究还是文化史研究上，要想回避林语堂这个名字，几乎是不可能也是不现实的事。

简介：本文以书法风格的形式诸因素为依据,考察书法领域内部、外部条件、探讨书法发展过程.列举字体衍变与兴衰状况,推知历代书风形成规律.对影响历代书法创作风格的因素和当代书法的风格成因进行论述.

简介：摘要秦诏版是秦始皇二十六年统一度量衡诏书。诏版的书写风格天趣自然，洒脱自如，情趣盎然，解脱许多束缚。这样的书写风格是受到秦代法家思想的影响，由其历史文化背景及书写载体所决定的。字体布局错落而倾斜、大小间杂的诏版是秦代书法的真正面貌，在中国书法史上具有标志性的意义。

简介：摘要虽然作为东晋时期以书法而出名的书法大家有很多，但既是对唐代以前的书法的审美兴趣、审美理想的奠定者，也是对魏晋玄学的基本精髓贯通于书法中的书法家也就只有王羲之了，随之被后人堪称"书圣"，并解析了羲之多篇著名书法作品等，被誉为"第一行书"的《兰亭序》也进行了深入解析与其中所蕴含的美学思想。

简介：“意象”之说是中国历代书法理论研究中影响最著的学说。此说,发端于汉,沿及百代,荫泽诸家。书论家们从研究中为我们揭示了这样一种认识:书法艺术,通过汉字的基本笔画,循一定规律法度,变化,组合,表现出千姿百态的形象,而透出于纸上墨中的整幅作品的风韵气质,则表现出书者的思想情趣,胸襟人品。书法既是具体的造型艺术,又是抽象的表意艺术。就深研究下去,不难看出这一理论具有巨大的包容性和兼容性。这一研究的意义在于启导人们从更深层次上来认识书法艺术的美学价值和社会功效。

简介：随着近年来辽代石刻、写经等资料的不断出土,越来越多的学者开始注意到辽朝的书法资料,并对其作品和自身价值等进行了一番新的评价和探讨,归结起来,主要有对书法作品及书法的总体成就进行评价的,有从风格、字体和文化特点等方面对辽代书法的特点进行研究的,还有对辽代书法的载体及普及情况进行总结的,总的来说,相关成果逐渐丰硕,但仍然缺少一些全面系统性的研究。

简介：书与画同源而异流,书画都各自以其独特的发展规律,形成了自己的面貌。由于书法的成熟先于绘画,以致在很长的历史中,绘画先得到了书法中“笔法”的滋养,成了中国画技巧论的精髓,“以书入画”的观念也因此根深蒂固。髡残（一六一二—一六七三）,湖广武陵（今湖南常德）人。明末清初画家,工诗文、书画,清初四憎之一。本姓刘,出家为僧后名髡残。