简介:摘要:临床实习是儿科实习医师向儿科医师过渡的关键时期,是医学理论与临床实践相结合的重要过程,是规范医疗行为、培养临床思维能力的重要阶段。儿科学临床教学对培养医学生临床综合素质具有重要作用,但目前儿科临床教学存在较多问题。在临床带教过程中,发现实习生病历书写情况问题重重,对此,重庆市红十字会医院(江北区人民医院)儿科(以下简称“我科”)利用 PDCA 管理工具对儿科临床实习生病历书写质量情况进行了全面评估,分析存在的主要问题,探讨影响儿科实习生病历书写质量的原因,并根据问题制定相应的对策,有效提高了我科实习生病历书写质量,从而为儿科的临床教学管理工作提供有效的理论依据,具有很强的参考价值与实践意义。