简介：2008年儿月份到2009年2月份，短短4个月间，突如其来的金融危机让印度出口行业岗位锐减百万，一度辉煌的纺织行业受损最重。面对危机，在斥巨资推动出口的同时，印度政府也希望通过拉动内需度过难关。

简介：本丈通过对合作能力重要性的分析，说明在课堂教学过程中应重视培养学生的合作意识及合作能力，并结合物理教学实际，阐述了培养学生合作意识及合作能力的策略。

简介：受全球金融风暴和股市低迷等因素的影响，佑威国际被银行追溯将近12亿港元的贷款，这是香港近期第三家因无力偿还贷款宣布倒闭的上市公司。香港职工盟表示，相信会有更多的公司在这次的金融风暴中倒闭。

简介：据埃菲社6月7日报道，俄罗斯总统梅德韦杰夫当天将当前影响世界经济的金融危机直接归罪于美国，这场危机可能是1929年世界经济大萧条以来最严重的危机。

简介：中国人民银行行长周小川10月26日在十一届全国人大常委会全体会议上作国务院关于加强金融宏观调控情况的报告。报告指出，下一阶段，人民银行将继续实行灵活审慎的货币政策。既要从根本上稳定物价预期，也要根据形势变化及时适度调整政策操作，努力维护货币稳定和金融稳定。

简介：高盛全球经济研究主管奥尼尔（JimOneill）在圣彼得堡的一个经济论坛上称，西方金融危机意味着快速增长的经济体巴西、俄罗斯、印度和中国（金砖四国）将在世界经济中获得更大份额，甚至比最初预计的还要快。在相对基础上，它肯定会让金砖四国发展得更快，因为他们将更快获得更大的GDP份额。

简介：金融海啸席卷全球，无论是商家还是消费者，都开始减少开支。然而令人吃惊的是，位于上海郊区的青浦、松江、南汇三家奥特莱斯（Outlet）每到周末都车水马龙，聚集了众多蜂拥“血拼”的上海白领。这三家集中了世界知名一线品牌的折扣店，过季商品均有大幅折扣，比市面便宜一半以上。不止如此，正当各大财团纷纷削减资本开支的时候，

简介：产学研合作是高等职业教育培养多层次、多样化技能型人才的重要途径。文章阐述了当前高职院校产学研合作的现状和问题,分析了其中原因,探讨了如何实现多元利益的均衡和协调,建立产学研合作长效机制的措施。

简介：中国与印度在大部分纺织品的生产和出口上具有一定的竞争性。但是由于两国在资源禀赋方面的差异，两国在部分纺织品的生产上具有互补性，从而也为中印两国纺织品贸易合作提供了一定的客明．基础。分析中国与印度纺织品贸易的合作潜力，对中印纺织品贸易合作战略及发展前景进行了探讨。

简介：针对发展土地金融提高农民财产性收入的问题，从农民和金融机构的角度分析了农村土地金融发展面临的主要障碍．提出了消除或降低障碍的政策建议。

简介：行为金融理论认为,人在不确定条件下的决策过程会受到框定效应、认知失调、过度自信等信念影响,出现系统性认知偏差。商业银行通过向企业发放贷款获取收益的过程是一种投资行为。在贷款审批决策过程中,也存在认知偏差、过度自信等现象,加上同业中存在的羊群效应,会导致经营管理中的决策偏差,最终导致不良贷款的产生。

简介：今年第16届宁波国际服装节期间，浙江纺织服装职业技术学院“以会为主、服务产业”，联合浙江雀屏纺织化工股份有限公司等7家纺织企业在宁波和丰创意广场举办“科技、艺术、时尚面料展”。140多件2013／2014秋冬流行面料作品，展现纺织服装领域创新成果及发展趋势，

简介：法国《回声报》3月26日报道，世界贸易组织在其成员国贸易政策的报告中证实，世贸组织153个成员国今年以来都在出台贸易保护措施，如提高关税、非关税措施等。

简介：合作培养是日本高职院校师资队伍建设过程中一种十分有效的方式。文章通过详实的数据和实例,从日本高职院校师资合作培养联盟形成的条件、联盟成员的构成及其作用、联盟的运行机制3个方面系统分析了日本高职院校师资合作培养的开展情况。为我国高职院校师资队伍建设工作提供可借鉴的依据。

简介：分析传统的封闭式教室管理方式的弊端,结合理念、制度、硬件、软件等提出了实现多媒体教室开放式管理的条件,并总结出开放管理相关的内容,使多媒体教室能更好地为教学服务,能进一步获得健康、持续的发展空间。

简介：从凡·高此个案出发，研究艺术与时代的关系，从而推论出艺术家与时代的关系是错综复杂的。艺术家必须从时代汲取营养，做到与时代融合，但艺术之为艺术，在于她有不朽之魅力，因此艺术又能超越于时代，去追求人类普遍的理性与永恒的情感。

简介：12月19日召开的全国工业和信息化工作会议上，工业和信息化部部长李毅中说，2009年将落实受金融危机冲击严重的9个行业的扶持政策，这9个行业包括轻工、纺织、钢铁、有色、汽车、石化、船舶、电子、通信。

简介：培养人才的岗位适应性是高职院校与企业合作的主要目的,大部分高职人才就业岗位在中小企业,中小企业因而成为高职院校校企合作的主要对象。从高职院校与中小企业合作的现状出发,提出高职院校要发挥优势,因势利导地与中小企业展开全面校企合作的策略,为人才培养服务。

简介：校企合作是实现现代职教体系下＂3＋2＂专本分段人才培养目标的重要手段,具有明显的特色,也面临亟待解决的问题。在校企共同参与＂理事会管理体制＂基础上,建立＂两校一企＂的三方互动平台和校企双方信息沟通、资源共享的循环反馈机制,有助于解决专本分段校企合作的难题。

简介：目前,对民办高职教师稳定发展机制的研究局限于宏观政策、民办高职院校管理及民办高职教师自身等方面。创新校企合作机制,发挥校企合作平台的积极作用,在为民办高职院校学生提供实训平台的同时,能为民办高职教师队伍稳定发展发挥积极的作用,突破过去对民办高职教师队伍稳定发展问题的思维禁锢,为民办高职教师队伍的稳定发展寻找一条新思路。