简介:摘要:当今信息时代,计算机应用已经极为普遍,而中职学校的计算机专业学生将占据社会计算机人才需求的一部分,中职学校的计算机课程是一门理论与实践相结合的学科,其中涉及大量的专业术语和理论知识,计算机课程已经成为中职学生的一门必修课。但中职计算机教学中面临的问题也比较突出,在计算机课程教学中采用分层教学,实践结合理论等多种教学方法,计算机教学要面向现代化、面向世界、面向未来、增强学生自主性学习的创造和创新力。
简介:摘要本文介绍了虚拟计算机作为一种新的教学辅助手段在计算机教学中的实践应用,解决了中职计算机实践教学中由于现有环境不能满足实训需求、真实环境难于操作的现状,丰富了教师的教学环境,为学生提供了一种真实又无损坏的操作实践环境。
简介:摘要:现代社会市场经济不断发展,社会对于人才的需求也发生了巨大的变化。中职院校作为实用型人才培养的摇篮,其开展教学工作中如何对于自身的教学模式进行改进,创新教学理念和教学方法,提高人才培养水平成为了当前教学的关键。本文对于中职院校中计算机应用教学的相关问题进行了分析与探讨。 关键词:中职院校 计算机应用 教学方法 在中职院校课程体系中,计算机应用是一门重要的课程,是对于学生计算机应用能力培养的基础性公共课。计算机应用教学的开展,是培养学生计算机基础知识和基本应用能力的关键,也是计算机专业与非计算机专业学生走入社会,迎接信息技术不断发展下岗位需求的关键。为了更好地提高计算机应用教学的质量,教师应该对于教学方法进行不断的改进和研究,创新教学思路,探索更多的教学技巧。
简介:摘要:现代社会中,市场经济的发展,社会对人才的需求也发生了巨大的变化。中等职业学校的实践培养人才的摇篮,如何改善他们的教学模式,创新教学理念和方法,为提高人才培养的水平,目前的教育教学的关键。正文是中等职业学校计算机课程的应用问题分析和讨论。
简介:摘要在职业教育中,教师必须结合自身的主观条件和具体的客观条件,既要遵循教学活动的内在规律,又要最大限度地发挥主观能动性和创造性,灵活地运用各种教学方法。并根据学生自身的特点,综合多方面的条件来选择出最合适的方法来进行计算机基础课的教学,从而达到教学最优化的目标。
简介:摘要近年来,随着信息技术的迅速发展与普及应用,计算机已广泛运用到多个行业与领域,与人们的学习、生活、工作与娱乐关系相当密切。在各个教育阶段均开设有计算机课程,其中在中职教学中开设有计算机应用基础教学,主要帮助学生掌握计算机基础操作技能。本文以中职计算机应用教学为探究和分析对象,并列举出一些科学的教学对策。
简介:摘要:随着社会的发展,计算机已经与人们的生活紧密的结合起来,而且社会上的各个行业也越来越依靠计算机,所以,当前社会对掌握一定计算机基础的毕业生要求也越来越高。中职学校在计算机应用教育方面,不仅需要对学生进行理论知识以及技术方面的教学,更为重要的是要在计算机应用基础这门课程的教学过程中培养学生们的创新能力以及自主学习能力,从而促进学生的全面发展。但是,当前的很多中职学校的计算机应用基础教育中仍然存在很多问题需要解决,只要这些问题得到合理的解决,那么对学生今后的可持续发展有着积极意义。基于此,文章对中职计算机专业的计算机应用教学优化策略进行了研究,以供参考。
简介:摘要:当前,中职学校的高考不但包括语文、数学、英语三项文化课的成绩,还需要有一项专业技能证书,其中包括:计算机等级、英语等级、广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书14种、广东省职业技能鉴定指导中心等单位颁发的职业资格证书21种、护理证书1种,共计38种。所以,对于中职学生来说,计算机等级证书不但是自己专业技能的证明,更是进入高职院校的一块“敲门砖”。我们要充分发挥等级考试的引导和激励作用,将计算机基础教育与等级考试有机结合,切实提高学生应用能力。