简介：摘要重视机械专业课的教学内容，对教学内容作出调整。合理运用现代化的教学手段，培养学生的空间想象能力，把学习的难度降低一些，以培养学生的兴趣为出发点，让机械专业的课程也变得生动起来。在实践过程中，教师应该培养学生的动手能力，用理论去指导实践，在实践中深化理论。本文对中职机械专业教学展开讨论。

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简介：摘要中职教育目前存在的突出问题是人才培养的质量不能很好地满足社会需求。各个中职学校要根据国家政策和学校实际，探索出一条适合学校发展的人才培养之路，以提升中职教育质量。

简介：摘要：重视机械专业课的教学内容，对教学内容作出调整。合理运用现代化的教学手段，培养学生的空间想象能力，把学习的难度降低一些，以培养学生的兴趣为出发点，让机械专业的课程也变得生动起来。在实践过程中，教师应该培养学生的动手能力，用理论去指导实践，在实践中深化理论。本文对中职机械专业教学展开讨论。

简介：摘要：物流行业正在成为催动社会经济发展的重要助力，给中职教育也带来了一定的影响。在中职物流教学过程中，教师应当站在促进学生未来就业的角度上，思考学生的就业发展方向，从而根据学生的实际需求，设计出符合情况的教学实践计划，提升中职物流专业学生的整体质量，促进学生社会竞争能力的提高，从而有效地优化中职物流专业的模式，提高中职物流专业教学的效益。

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简介：摘要：中职的学生在面临未来方向时主要有升学或者就业两条路可走，在学校里认真学习，提高文化水平，以面对日后的升学考试，或培养自身的实用性和技术性能力，为毕业后的就业做准备。但无论是哪条路都需要在提升自身入手。秘书职业因具有其专业性，中职文秘专业在进行教育及创新时应当以提升学生自身综合素质为主要目标，培养出适应时代的高水平秘书人才。在此基础上，来对中职文秘专业现下教育模式及对创新符合秘书职业社会需求的教育模式进行探究。

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简介：摘要随着我国经济的飞速发展，人们的生活水平逐渐提高，对服装的要求也是越来越高，在追求实用、舒适的同时，对款式也是有着更高的要求。作为一名中职服装专业的教师，如何找出服装专业跟社会的差距、探讨服装专业新思路、形成新的教学模式迫在眉睫。本人对中职服装专业教学模式有了新的想法，认为应该从七个方面去改进。

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简介：摘要中职烹饪教育学校是向餐饮企业厨师的主要出口单位，烹饪职业教育应走出“技术至上”的误区，把培养学生的职业素养纳入培养目标，21世纪需要的是具备综合职业技术和职业素养的人才。只有这样，烹饪专业教育方能获得新的活力和生机。

简介：摘要近年来，我国的建筑行业飞速发展，建筑人才需求增加，要求也越来越高。中职建筑学科的教学活动，主要是培养未来的建筑行业人才。面对新形势，教师要敢于探究、探索新的教学模式，以提高教学效率，实现有效教学。

简介：〔摘要〕电力行业是一个十分特殊的行业，要求建设一支规模宏大的高素质的员工队伍，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的劳动者人才。电气自动化专业中职教育服务于电力行业，主要设置电工、电机、继电保护、电力电子技术和高电压技术等课程，这些是使学生能够转变为高素质劳动者和中初级专门人才必备的基本知识和基本技能，为今后能够从事电气专业工作打下必要的基础。该专业授课内容包括各种常用电气设备结构的认识、工作原理的理解及运行条件参数计算等，这些专业课程不乏有很多理解起来比较困难的专业术语、繁琐枯燥的原理公式推导，这对于本身基础知识相对薄弱的中职学生来讲比较抽象复杂，理解有一定难度。而与之不同的文学类课程则能引入很多历史或现实中的事例，教师可以将课堂进行得有声有色、生动有趣，吸引学生的注意力，达到很好的教学目的。

简介：摘要：旅游管理一直以来都是经济发展的高等产物，一直都在国民经济中充斥着重要的作用。现如今，大多数国家、地区都在把旅游业放在重要地位，为经济发展提供重要的催化剂，这样不仅有利于提高时代命脉的发展，还有利于国内生产总值更上一个台阶。世界旅游业真正意义发展起来也就一百多年的历史，但是发展速度之快，效果之明显，特别是对于一些旅游资源丰富的国家来说更是如此，一直都是国家发展经济的命脉。我国旅游业发展也就十多年，这十多年以来国家经济发展最快，社会追求的理念变化之大，故此，针对这一发展的趋势，旅游业越来越成为我们这个时代的助推器。

简介：　　【摘要】本文通过深入探究中职旅游长期稳定发展的具体内容，掌握了影响中职旅游课程发展的重要因素，总结了当前中职旅游专业教学存在的问题。并提出了构建中职旅游专业有效课堂的措施，奠定了中职旅游专业有效课堂发展的重要基础。

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简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革，在国家大力倡导和发展职业教育的政策指导下，中职院校的教育教学活动将培养技术型、应用型的人才作为最终的教育目标。新时代下，中职院校应结合服务区域经济发展的人才培养目标的实际，注重教学与社会需求导向相结合，加强对物流专业教学中师资力量建设、人才培养方案、学生综合素养提升等方面的反思，促进教学在人才培养中的实效作用。

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