简介:命制俄语专业标准化考试阅读试题过程中,为达到较好的信度、效度、难度和区分度,命题者需要认真考虑诸多因素:文章的题材和体裁、选材的长度、生词总量、考点的选择、设问的角度、设问的覆盖面、选项的设计、选项的排列、选项间的关联、问题与选项的用词总量等。标准化考试中,对阅读材料的选择是有严格要求的:通常不得选用内容涉及武装冲突、宗教信仰、种族歧视、性别歧视、考试成败、失去亲人、负面国情。本文探讨了上述问题和命制阅读题的主要依据;选材与压缩、设问与选项、用词总量与考点;设问角度与句法结构;正确项与干扰项的编写等。
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简介:Ⅰ、文字语汇(一)次文______汉字読仮名,文______外来语何選択肢[A][B][C][D]中最适切一選。(5点)1.用事妨早来
简介:问题Ⅰ次文章(言壳),後问答。(①)外国人话,日本语闻。
简介:听力理解试题的命题首先应认识到,必须尊重听的真实情形,以尽量争取与真实听力活动接轨,并树立以此为前提的理念。其次,设计上应坚持“文本的自然性”“听者角色的自然性”和“任务的自然性”三原则。再者,需要掌握运用一些命题技巧。只有这样命出的试题才会有良好的效度与可靠的信度,才能准确地测出考生的真实水平,同时实现考试更好地为教学服务的自身价值。
简介:介绍了大学日语4级考试的沿革与现状,分析了存在的问题点,提出了改革的实施方案.
简介:纵观建国以来我国的外语教育,大致可以分为三个阶段:第一个阶段是五十年代,由于当时特殊的国际国内环境,中国的对外交往主要是面向前苏联和东欧一些社会主义国家,相应地国内的外语教学也非常重视俄语,俄语在中学的外语教育中占有很大份额。第二阶段是自1960年前...
简介:问题Ⅰ次文章(言壳),后问答。二人家。每日金卵
简介:进入21世纪以来,我国日语教育出现了新的变化,为了培养更多更好的实用型日语人才,商务日语教育正逐渐受到普遍关注。中国国际贸易学会国际商务日语研究委员会2008年年会决定从2009年起将与日本应用日本语教育协会合作在全国范围内推广【STBJ标准商务日语考试】。
俄语专业标准化考试阅读试题的命制理论与实践
1996年普通高等学校招生全国统一考试日语试题(下)
2008年全国硕士研究生入学统一考试日语试题分析
1998年全国攻读硕士学位研究生入学考试日语试题
1994年全国攻读硕士学位研究生入学考试——日语试题
1997年全国攻读硕士学位研究生入学考试日语试题
1995年全国攻读硕士学位研究生入学考试 日语试题参考答案及评分标准
日语试题(下)参考答案
日语水平测试题(3级)
听力理解试题命题的原则把握与实践探索
大学日语四级考试的现状与改革
我国日语教学与考试之现状及分析
日语水平测试题(3级)——读解与文法(5)
【STBJ标准商务日语考试】2009年将在全国范围推广