简介：慢性肥厚性鼻炎是以黏膜、黏膜下层甚至骨质局限性或弥温性增生肥厚为主要特点的鼻腔慢性炎症[1]。黏膜肥厚程度在鼻腔的不同位置程度不一,以下鼻甲为最重,对于保守治疗无效的慢性肥厚性鼻炎,多采用手术治疗,方法也较多,随着鼻窦内镜手术的推广和应用,在鼻内镜下行下鼻甲黏膜下成形术,成了一种很好的方法。我科自2003年7月至2005年8月行此手术45例,取得了满意的效果,现报告如下:1资料与方法1.1临床资料:45例患者中,男31例、女14例;年龄19~47岁,其中鼻甲数69侧(21例为单侧,24例为双侧),均为保守治疗无效的慢性肥厚性鼻炎患者,其中约18例同时伴有鼻中隔偏曲,23例伴有单侧或双侧鼻窦炎。以上患者均同期行中隔矫正术或鼻窦开放术。伴有耳鸣听力下降者约9例,其中3例多次行鼓膜穿刺抽水治疗。1.2手术方法:患者取仰卧头低位,在0°鼻内镜下,用2%丁卡因及0.1%肾上腺素混合的棉片行下鼻甲表面麻醉3次,再用1%利多卡因加0.1%肾上腺素混合液行下鼻甲局部浸润麻醉,于下鼻甲前端正中自上而下切开黏膜,直达下鼻甲骨面,然后于下鼻甲下端延长切口,直至离下鼻甲后端约5mm,然后鼻内镜下操作下吸引器与剥离子,沿下鼻甲骨表面...

简介：摘要目的改善慢性肥厚性鼻炎的手术治疗方法和下鼻甲粘骨膜下切除术的手术技巧。方法鼻内镜下下鼻甲粘骨膜下部分切除。结果对32例慢性肥厚性鼻炎患者行鼻内镜下下鼻甲粘骨膜下切除术，手术效果满意，无并发症。结论鼻内镜下下鼻甲粘骨膜下部分切除术粘膜损伤小，治疗效果满意。

简介：国标：通过游戏，让幼儿感知上、下两种方位。玩法：1．宝宝和父母面对面蹲下。2．爸爸或妈妈发出指令：

简介：象鼻虫,顾名思义,就是有着和大象一样长鼻子的昆虫。其实它所谓的"长鼻子"只是头部前方极度发达而突出的口吻部,它的口器就位于"长鼻子"的尖端。这个"长鼻子"在不同种类之间也有很大区别,有的粗短、有的细长、有的直伸、有的向下弯曲,但作用都只有一个——用来取食植物,雌虫还常常用它在植物组织上钻孔,然后在内产

简介：据说早在建造金字塔之时，埃及人便使用起了最原始的升降系统，类比一下，每到饭点宿舍楼外那上上下下专门用来实现货币与食物的等价交换的吊篮可算是极其民用的一个升降设施了。此外，还别忘了生活中另一个常见的升降设施——电梯。

简介：

简介：<正>患者,男,52岁,左鼻腔阻塞伴疼痛6年,加重伴头痛3年余。于1994年6月在我科门诊检查,见左下鼻甲明显肥大和鼻中隔相贴,阻塞整个鼻道,表面光滑,易出血,对麻黄素不敏感,拟诊"左侧下鼻甲肥大?"。在下鼻甲前端取活检送病理,报告为"慢性炎症改变"。收入院行左侧下鼻甲部分切除术,术中剪除下鼻甲时有囊性感。送病检,报告为:

简介：摘要：传统小学语文课堂中教师的作业布置过于繁杂且低效，因此为了坚持落实十九大会议精神，小学语文教师需要落实双减教学理念减轻学生的课内课外的学习负担，提高学生的个人学习实际成效。而双减下的作业布置教学是新课标教学提出的有效教学策略，因此小学语文教师也需要明确双减作业布置教学的含义与特点，并结合小学生的主要特点提出在课堂中布置有效作业的有效策略，推动班级小学生个人解题素养与探究水平的实际进步发展。

简介：摘要：阅读是传递信息的桥梁，是语言思维和口语表述有效融合的依托。3～6岁是儿童语言能力发展的关键时期，重视学前阶段儿童阅读兴趣和习惯的培养，有助于激发儿童对语言文字学习的兴趣。但是因为孩子们年龄小，有极强的好奇心，因而容易被生动形象的事物吸引的特性，因而绘本成为最适合幼儿年龄、心理特点的阅读材料。从自己的教学经验出发，探讨了当下家庭对绘本存在的偏见，真正发挥绘本阅读的优势，以期在家园共育中让家长意识到亲子绘本阅读对儿童早期阅读教育的重要性，最终促进了幼儿园教师和家长与儿童阅读的融合，加强了儿童之间的互动。

简介：近年来鼻内镜手术在国内外广泛开展,明显提高了治疗效果。如何做到鼻内镜手术既能去除病变又能保持鼻腔鼻窦的正常功能,既保留中鼻甲又能防止术后中鼻甲与鼻腔外侧壁粘连,保持术后中鼻道及鼻窦窦口的通畅引流,仍是有争议的问题。本文就中鼻甲的生理功能及术中对中鼻甲的处理作一综述。

简介：摘要当前面对国内外经济形势的，国有企业的党建工作随着改革创新和转型发展的新变化，出现了许多薄弱环节，已明显跟不上新形势、新任务的要求。文章探讨了新常态下国企党建工作存在的不足，并就如何加强国有企业党建工作提出了方法。

简介：

简介：摘要：新课改背景下，对小学各学科都提出新的要求，要求教师转变教学理念，革新教学模式，提升学生的综合素养。在小学阶段的数学教学中，教师应当结合学生的实际情况，尤其是班级中学困生的学习情况，采取因材施教的教学模式，帮助学困生提升数学成绩，促进优等生更进一步，提升小学数学课堂教学的质量，使班级中的学生在数学课堂中都能够有所收获。小学阶段的学生由于自身能力和认知水平的差异，对于教师讲授的内容无法全盘吸收，因此，在教学中采取因材施教的教学模式，可以有效改善这一现状。

简介：摘要：本研究旨在探讨新课标视域下初中物理大单元教学策略的有效性与可行性。通过对教学方法、学习资源以及学生参与等因素的分析，我们试图建立一套针对新课标要求的全面而灵活的教学框架。研究采用实地调查、问卷调查和教学实践相结合的方法，对教学策略的实施进行深入研究。新课标视域下，采用问题情境学习设计和个性化差异化教学策略，可以有效提高初中物理大单元的教学效果，为培养学生的全面素养和实际应用能力提供了有益的参考。

简介：摘要下肢静脉曲张是血管外科最常见的疾病,与先天性全身结缔组织薄弱有关,见于瓣膜功能缺陷、妊娠、长久站立。传统的手术方法是大隐静脉高位结扎加分段剥脱术,具有创伤大、瘢痕多、欠美观、住院时间长等不足。目前采用腹腔镜下行大隐静脉高位结扎,点状剥脱术治疗下肢静脉曲张,具有创伤小,恢复快,可早期下地活动,住院时间短等优点。我科2008年2月～2010年12月,采用该方法治疗下肢静脉曲张39例,取得满意效果,现将护理体会报道如下

简介：

简介：摘要： 目的：观察微波热凝下鼻甲手术在治疗慢性肥厚性鼻炎中的作用。 方法：用 1%地卡因棉片行鼻腔粘膜表面麻醉后，对 58例慢性肥厚性鼻炎患者的下鼻甲行微波热凝治疗。 结果：随访半年，总有效率 96.5%，显效率 86.2%。 结论：微波热凝下鼻甲治疗慢性肥厚性鼻炎有操作简单、安全、不易出血、反应轻、无并发症、疗效好，患者痛苦小，易于接受等优点。

简介：目的探讨低温等离子射频消融治疗下鼻甲肥大的疗效及优点。方法总结我科2001年10月～2004年3月30例56例下鼻甲肥大应用低温等离子射频消融治疗临床资料。结果48例进行1次治疗。8例第一次治疗后1个月行第二次治疗。全部患者鼻阻塞消失，下鼻甲有Ⅰ度缩小，无鼻出血、干痂、粘连。结论低温等离子射频消融治疗下鼻甲肥大创伤轻微，不破坏下鼻甲粘膜层，较好的保留下鼻甲粘膜生理功能。为一种操作简便．行之有效的治疗方法。

简介：摘要目的观察微波热凝下鼻甲手术在治疗慢性肥厚性鼻炎中的作用。方法用1%地卡因棉片行鼻腔粘膜表面麻醉后，对58例慢性肥厚性鼻炎患者的下鼻甲行微波热凝治疗。结果随访半年，总有效率96.5%，显效率86.2%。结论微波热凝下鼻甲治疗慢性肥厚性鼻炎有操作简单、安全、不易出血、反应轻、无并发症、疗效好，患者痛苦小，易于接受等优点。

简介：【摘要】目的：探讨个体化下鼻甲成型术的手术治疗方法及体会。方法：回顾性分析 80例慢性肥厚性鼻炎的手术资料，患者均接收个体化下鼻甲成型术，对手术治疗情况及预后情况进行评价。结果： 80例患者手术均顺利进行，平均手术时间（ 54.1±2.3） min，术后 1个月较术前相比，在鼻甲纤毛结构上仍旧包括大部分纤毛，鼻甲粘膜上皮依旧存在且排列紧密。结论：个体化下鼻甲成型术的手术治疗方式可以取得满意的治疗效果，并可最大程度的保留患者鼻腔功能。