简介:[摘要]总结古典医籍对心水病阐述及近代医家对心力衰竭诊治经验,整理晋玉梅主任对心水病定义及病因病机的认识,结合晋玉梅主任应用三参归芪合剂治疗心水病临床典型案例,总结晋玉梅主任应用三参归芪合剂治疗心水病重症的经验。
简介:摘要:目的:分析肺炎喘嗽湿热蕴肺证治疗应用三仁苇茎汤的效果。方法:肺炎喘嗽湿热蕴肺证患者取样69例,入院时间2019年02至2022年05,盲选抽签法分组,给予常规治疗(参照组,34例)和常规治疗+三仁苇茎汤(中药组,35例),对比总有效率,观察症状变化。结果:经治疗,中药组肺部啰音(0.82±0.24)分,喘促(0.47±0.15)分,咳痰(1.27±0.41)分,咳嗽(1.29±0.38)分,发热(0.20±0.07)分,比参照组低,总有效率97.14%,比82.35%的参照组高,P<0.05。结论:肺炎喘嗽湿热蕴肺证常规治疗同时给予患者三仁苇茎汤可有效缓解症状,优化用药效果。
简介:摘要:通过对企业环保管理现状分析,提出了以排污许可证为核心的“一证式”环保创新管理模式,整合排污许可量申报、排污量控制、自行监测及信息公开管理、环境应急预案、新建项目三同时和环境影响评价、环保税费、环境信用评价等环境管理体系。
简介:摘要:在教育中最关键的因素是人,而教师作为教学的主导者,学生学习的辅导者,教学活动的施教者,其对于教育的发展意义重大。因此,不断是职业院校,还是普通高校都应该严格依照教师资格证考试的要求,对教育专业课程进行改革,使课证融合发展,使我们的学校能够培养出更加优秀的教师人才,不断提高我国教师队伍整体素质,打造一直高素质、高水平的教师团队。就目前来看,基于教师资格证考试背景,学校方面应该针对教育专业课程教学存在的问题进行分析,并有效制定良好的教学策略,提高教育专业课程的效率与质量。本文通过分析教师资格证考试背景下的课证改革的策略,让课证融合改革得到发展,使学生更符合教育教学工作的要求。
简介:摘要目的采用数据挖掘方法分析古代方剂中治疗阴虚证方剂的用药规律,为临床以阴虚为基础证候疾病的辨治施药提供参考。方法检索中国中医科学院中医药信息研究所开发的“已上市经典名方数据库”,筛选治疗阴虚证的处方,采用古今医案云平台V2.2.3统计用药频次、药物性味归经,并进行层次聚类分析寻找核心组方。采用MATLAB进行中药关联规则分析药物配伍规律。采用Pajek64 5.13进行复杂网络分析找出核心中药。结果纳入阴虚证处方467首,涉及中药302种,药物四气以寒为主,五味以甘为主,归经以肾经为主,核心中药包括熟地黄、麦冬、生地黄、当归等;常用药对包括山药-熟地黄、山萸肉-熟地黄、茯苓-熟地黄,高频药物可聚类为2类。结论揭示了古代治疗阴虚证以滋阴降火为主,重视补养肾阴的同时亦注重补养肺、肝、脾阴,养阴时常配伍健脾和辛散退热类药物的用药规律,可为临床治疗阴虚证提供参考。
简介:【摘要】目的:探究小陷胸汤加味配合三联疗法在脾胃湿热证Hp相关胃炎中的应用价值。方法:随机入选我院2017年6月-2021年6月收治的96例脾胃湿热证Hp相关胃炎患者为研究对象,将患者依据随机数字表法分两组,对照组(采用三联疗法治疗)、观察组(采用小陷胸汤加味配合三联疗法治疗),观察两组患者治疗效果、Hp根除率和复发率、不良反应发生率。结果:观察组患者治疗效果显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者Hp根除率显著高于对照组,而复发率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的不良反应发生率无显著差异(P>0.05)。结论:对脾胃湿热证Hp相关胃炎患者采用小陷胸汤加味配合三联疗法效果显著,可提升患者治疗效果,增加Hp根除率,降低复发率,具有较大的安全性,值得推广。
简介:摘 要 目的:探讨三拗片联合敷贴治疗治疗风寒犯肺证慢性支气管炎的临床疗效。方法:将符合风寒犯肺慢性支气管炎诊断标准52例患者,随机分为治疗组27例及对照组25例,对照组采用常规西药治疗:抗炎、止咳、化痰、平喘及对症处理,治疗组除常规治疗外,口服三拗片以及穴位敷贴治疗,治疗14天后,通过治疗前后疗效标准、中医证候积分、高敏C反应蛋白(hs-CRP)以及白介素6(IL-6)来判定疗效。结果:治疗组的总有效率分别为92.6%,对照组的总有效率为 76%,治疗组的疗效明显优于对照组的疗效(P<0.05);中医证候积分、高敏C反应蛋白(hs-CRP)以及白介素6(IL-6)指标治疗组的疗效明显优于对照组的疗效(P<0.05),结论:三拗片联合敷贴治疗治疗风寒犯肺证慢性支气管炎患者有较好的临床疗效,可明显改善患者症状,改善炎症因子相关指标。
简介:摘要:目的 本文旨在观察肺气虚型尘肺病患者三子养亲汤加减治疗对患者中医证候产生的影响,以为此类患者优质治疗提供支持。方法 随机选取我院收治于2019年9月10日/2020年10月30日(开始/结束)78例肺气虚型尘肺病患者为研究观察对象,将患者依据随机数字表法分两组,对照组(常规药物治疗)、三子养亲汤组(常规药物治疗+三子养亲汤加减治疗),观察两组患者治疗后中医证候积分、不良反应发生率情况。结果 治疗后,三子养亲汤组各项中医证候积分较之对照组明显更低,差异显著(P<0.05)。三子养亲汤组、对照组不良反应发生率比对,差异不显著(P>0.05)。结论 针对肺气虚型尘肺病患者可以采取三子养亲汤加减进行治疗,以有效改善患者症状,治疗过程中患者安全,可推广应用。
简介:【内容摘要】2019年《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的出台,标志着“1+X”证书制度试点工作正式启动。“1+X”证书制度试点工作是高职教育提质培优、增值赋能、彰显职业教育类型特色的一项重大举措。本文以高职学前教育专业为例,在1+X证书制度下,从定位学前教育专业的人才培养目标、选择“课证融通”课程体系中的职业资格证书、构建学前教育专业“课证融通”课程体系、完善实训条件、优化教师队伍等几个方面谈谈实施路径