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  • 简介:随着信息技术和多媒体技术的迅速发展,利用虚拟现实技术建立起来的虚拟学习环境。可支持探索学习、协作学习、经验学习及提供知识的获取工具,丰富了教育体系中教与学的表现形式。文章对虚拟学习环境的概念、理论基础、学习模式等作了分析,总结了虚拟学习环境设计的关键技术。为教育技术提供了一种崭新的教学模式。

  • 标签: 三维虚拟学习环境 建构主义理论 学习模式 关键技术
  • 简介:学习是一种社会化的过程,教学交互是影响学习效果的重要因素。教学交互分为个别化交互和社会性交互,社会性交互在学习过程中起着非常重要的作用,其教学功能可以强化学生的认知过程,社会功能可以强化学生的社会情感以及社会过程。国内外对社会性交互的研究和认识虽然起步时间不一致,侧重点略有不同,但都从最开始狭隘的社会存在感“媒介属性论”,逐渐认识到社会存在感是动态的,促进社会性交互的关键在于建立和培养社会存在感。传统的二虚拟学习环境虽然认识到教学智能体在支持教学交互方面的重要价值,但是对社会性交互支持有限。虚拟现实学习环境以其特有的化身技术、智能虚拟代理技术及3I特性,在社会性交互的交互范围、交互时间及交互深度上都具有独特的特点,为社会存在感的建立和培养、社会情感学习提供了更有效的环境和工具。基于虚拟学习环境建构的社会情感学习支持系统,通过赋予虚拟教师社会性交互能力来提高社会性交互的反馈速度,促进虚拟学习环境中社会性交互的产生与深入。

  • 标签: 社会性交互 教学交互 社会存在感 虚拟现实 学习环境
  • 简介:虚拟学习环境虚拟现实技术在教育中的应用,例如虚拟课堂、虚拟实验室等。利用虚拟学习环境可以突破时空的限制,让学习者在具有一定沉浸度的虚拟情境中学习、探究和体验。生动逼真的动画资源及合理有效的交互功能有利于激发学习者的学习兴趣,培养其自主学习的能力,从而提升学习成效。

  • 标签: 虚拟学习环境 三维动画 交互设计 资源 虚拟现实技术 虚拟实验室
  • 作者: 袁龙
  • 学科:
  • 创建时间:2023-12-20
  • 机构:152827198811021230
  • 简介:    摘要:虚拟学习环境中的动画资源与交互设计是目前教育领域中一个重要的研究方向。本文通过分析虚拟学习环境中构建动画资源与交互设计的意义和现状,提出了一种基于虚拟现实技术的动画资源构建方法,并探讨了交互设计在虚拟学习环境中的应用。研究结果表明,基于虚拟现实技术的动画资源能够提升学习者的学习兴趣和参与度,交互设计能够增强学习者与虚拟学习环境的互动性和沉浸感。

  • 标签: 虚拟学习环境 三维动画资源 交互设计 虚拟现实技术
  • 简介:影响虚拟团队绩效的因素很多。本文从沟通的角度,对沟通的含义、虚拟团队与传统团队沟通差异进行了分析,提出了影响虚拟团队沟通的个纬度:关系纬度、任务纬度与媒体纬度,描述了每个纬度的主要内涵,并考察分析了四种类型的虚拟团队,最后阐述了提高个纬度的具体措施。

  • 标签: 虚拟团队 沟通 三维模型
  • 简介:在专业教学过程中,经常会遇到压缩机设备的讲解,其中压缩机内部结构一直是讲解的难点。普通的理论讲解很难使学生快速掌握压缩机的内部结构,采用压缩机实体仿真课件的课程教学,可以提高学生的学习主动性,增强学习效果,提高教学质量。所以研究和开发实体仿真课件有着重大的现实意义。

  • 标签: 三维课件 虚拟仿真 课件开发 人机交互
  • 简介:概述了虚拟布景的基本特征及虚拟布景与虚拟演播室之间的比较,通过实例对电视气象节目虚拟布景设计方案中的气象属性、审美要求、透视关系、视点、细节和可行性等6个问题进行了分析,并从应用软件、建模、质感、灯光、色彩和安全范围等方面对虚拟布景制作进行了探讨。

  • 标签: 电视气象节目 三维虚拟布景 虚拟演播室 设计制作
  • 简介:虚拟校园是虚拟现实技术在数字化校园中的具体应用。本文主要研究了虚拟校园场景的漫游技术,重点研究了利用VIRTOOLS的交互功能进行虚拟校园漫游的实现方式。

  • 标签: 虚拟现实 虚拟校园 VIRTOOLS 建筑漫游
  • 简介:摘  要:摘要:包括各种高铁、动车、地铁等轨道电子产品制造等零件在内的众多大型、复杂、精密产品,整机装配环节是整个生产制造过程中的最后一个阶段也是最重要的生产制造环节之一,在复杂产品中装配工艺环节如何应用计算机软件模拟加工工艺,来有效缩短制造装配过程周期、降低产品装配成本、提高零件装配的质量也是当今世界先进装配制造过程技术发展方向。本文首次以实现复杂电子产品数字化的现场装配执行工艺优化工艺管理,在工艺设计阶段实现自动化的数字化工艺系统,取得到了显著预期效益。

  • 标签: 生产装配 数字化 3DCAPP
  • 简介:目前虚拟实验虽已广泛应用于教育教学,但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分,监控评价效能也比较低,存在着评价主体单一和实现方式简单的问题。本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论,提出基于“心理建构”的虚拟实验监控评价的设计理念;然后,构建了基于“心理建构”的虚拟实验监控评价功能模型,并结合大学物理避雷针实验开发了具体的监控评价系统;最后,研究还对系统的运行进行了测试和效果评价,以期对相关学科的虚拟实验监控评价系统的设计与开发有所启发。

  • 标签: 心理建构 网络三维虚拟实验 监控评价
  • 简介:针对校园虚拟火灾应急演练系统进行了可行性分析,并就其在火灾安全的作用和设计方案进行了论述。该系统与一般商用图形软件有着良好的接口,能够借助虚拟现实技术和计算机图形学,将虚拟火灾现场真实呈现在计算机中。通过与建筑物内部和实际校园环境结构相结合,构建出真实训练场景,让训练者可以对模拟场景进行交互操作。

  • 标签: 火灾 三维虚拟 计算机图形学 校园环境 有限状态机
  • 简介:工厂资产是工厂建设投资的主体,也是企业生产运营的物质基础。因此备受经营管理者的关注。企业管理的实质是资产及资产回报率(ROA)管理。尽管资产管理是老生常谈,但是使用3D模型模拟、标识并管理所有的资产,实现资产管理和利用自动化,则是全新的理念。确切地了解和掌握资产状况,既可以有效地进行运行和维护,

  • 标签: 软件平台 虚拟现实 工厂 新技术 资产回报率 经营管理者
  • 简介:随着网络的迅速发展,网上购物越来越受到人们的青睐。顾客希望能从网站上更详细地了解商品外观和体验功能,因此如何更好地向消费者展示商品是电子商务中吸引用户需要解决的问题。本文所讨论的虚拟仿真产品展示平台会给使用者提供一个虚拟仿真的环境,使用户“足不出户”就能有真实的体验,满足用户的浏览需求。

  • 标签: 产品展示 仿真 虚拟现实
  • 简介: 摘要:建筑空间动画主要是应用动画的表现手法展现建筑空间的一种方式,本文首先介绍了视听语言的主要特征,并研究了建筑空间环境虚拟动画技术和视听语言的应用,以期可以对虚拟动画建筑空间视听语言表现具有更为深入地认识。

  • 标签: 三维虚拟动画 建筑空间 视听语言
  • 简介:“以知识为本”的课堂教学,注重的是“知识的灌输”或是“知识的移植”,而“以学生发展为本”的课堂教学,注重的是让学生在感受和参与中体验成功的快乐。其中,合作动机和个人分工是合作学习产生良好教学效果的关键。因此,我认为合作学习要追求自愿,要创造条件,促使学生自发组织合作学习,明确合作目标。

  • 标签: 教学质量 教学方法 合作学习 建构主义 小学 数学教学