简介：调查统计分析表明，巴东县三峡库区干流沿岸有18个方量在100万m^3以上的大型滑坡。通过对这些滑坡发育分布及分类特征分析，提出了大型滑坡存在休止边界、休止深度的认识，对解释深层滑移、指导库区滑坡勘察、治理、监测工程施工具有重要意义。

简介：以铁水沟库岸为研究对象,对库岸进行稳定性分析,采用佐洛塔廖夫法和计算法进行塌岸预测,并提出防护措施,防止三峡水库蓄水后库岸再造,维护坡面设计形态。

简介：链子岩崩塌是双神公路沿线典型的崩塌地质灾害,通过对该崩塌的工程地质调查及分析,该崩塌是在自然因素及诱发因素综合作用下形成的滑塌式崩塌,采用赤平投影与三维优势结构面滑动法及平面滑动极限平衡法对崩塌区危岩体进行稳定性分析评价,并根据链子岩崩塌现状条件及稳定性,采取有针对性的防治措施及工程实践。通过多种工程措施组合使用,消除了其再次产生大规模崩塌的可能性,经过时间检验防治效果良好,为后期双神公路沿线崩塌地质灾害的防治提供可靠的经验参数,并为后期工程实践起到一定的指导作用。

简介：本文基于详细的野外资料,论述了三峡工程库首区狮子口重力滑动构造的几何结构和运动学特征;利用平衡剖面技术估算了重力滑动构造的变形量和滑移距离;探讨了其形成机制。另外,本文还讨论了狮子口地区线性影象构造带的地质特征,认为该线性影象带是浅表层次重力滑动构造、岩性、地貌等因素的综合反映,对三峡工程区和坝址区地壳稳定性没有重大影响。

简介：通过地质测绘、工程测量、钻探、山地工程等手段查明了滑坡区的地质环境、滑坡体规模及其滑带特征,并通过分析与计算,针对不同边界条件、多种工况条件下进行了滑坡稳定性评价及成因机制分析,结果表明杨家院子滑坡现状基本稳定,在水位涨落、暴雨的情况下,发生滑移变形的可能性较大,为后期滑坡灾害的防治提供了依据。

简介：通过秭归县杉树槽滑坡的前兆和过程,分析滑坡的形成原因:滑坡后缘裂缝易于雨水入渗,岩层产状与斜坡构成顺向坡,在人类工程活动的影响和连续降雨的条件下导致滑坡产生。根据秭归县地质灾害监测体系的运行,从监测员发现险情—监测单位现场研判—主管部门与当地政府会商从而成功预报杉树槽滑坡,避免了人员伤亡,说明地质灾害监测体系的建立已经成为防灾减灾的重要手段。

简介：主要介绍三维弹性波反射法地质超前预报（TRT）技术原理与工作方法，结合三峡翻坝高速公路的隧道地质超前预报，探讨了TRT技术在野外工作与数据处理中遇到的问题与解决办法，并与其它地质超前预报技术进行对比，总结了TRT技术优缺点。

简介：对三峡大坝二期工程帷幕灌浆施工过程中出现的外漏、涌水、小透水率大吸浆量或大透水率小吸浆量、失水回浓、大漏量等特殊情况进行原因分析，提出相应的处理措施，并在相应的孔位附近布置检查孔进行压水检查，施工质量均满足设计要求。这些措施对保证灌浆施工的顺利进行及确保施工质量有较重要的指导作用。

简介：三峡库区库岸失稳现象频发，由于库水位在145-175m之间频繁变化，且回填砂土渗透性大的特点．护坡工程基础快速施工技术成为迫切需要的关键技术。以秭归县茅坪镇滨湖路库岸边坡为例，进行了稳定性分析和灾害治理，工程中运用微型桩固结灌浆地基处理技术作为防治措施，有效地解决了施工技术问题。

简介：由人事部牵头的“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）工作2006年开局良好，共有23520名大学生到农村基层服务，超过原计划招收的2万人。对于2007年的工作，人事部人才流动开发司有关负责人表示，将继续招收2万名“三支一扶”的大学生；继续与财政部门协商，解决经费保障问题；研究提出统筹实施毕业生服务基层各类计划工作方案；为2008年服务期满的“三支一扶”大学生就业服务谋划对策等。

简介：4月新学年伊始，日本4所大学将合并成2所，由此拉开了日本大学合并的序幕。预计到10月份，20多所大学将步其后尘。

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简介：不经意自己就作了老师，而且是大学老师、教与自己差不多个头、年龄的大学生，自然不免惶惶然。对于自己的教学与处事也不免摸不着头脑，通过半年的边学习边教学，使自己从一开始的困顿中走出来，这里想谈谈我作为一名教师的教师观。

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简介：80年代中期以后的大学生，从小学、中学到大学，基本上是从校门进校门，再加上学习课程较多，考试压力大，他们基本上在父母怀抱中长大，极端缺乏劳动锻炼。因此迫切需要进行大规模的大学生体质调查，以掌握这一代大学生的体质状况与特征，从而，从医学、保健营养、体育锻炼诸方面改善，使他们有一个健康的、适应性强的体魄。

简介：应俄罗斯莫斯科国立矿业大学校长布契科夫院士的邀请，我院派出以党委副书记李远程为团长、经贸系主任王建国教授、图书馆馆长安银海高工、教务处副处长边志华副教授和译员郫涌为成员的山西矿业学院代表团，于1996年4月15日至29日访问了俄罗斯莫斯科国立矿业大学。

简介：人类生来就具有性本能，但可惜天性并未赋予人类关于性本能的知识，控制性本能的文明。在我国，由于传统观念的束缚，学校教育长期以来没有性教育的内容。人们对性教育就象五十年代对待计划生育一样无知。大学生大都属于青年初、中期，已进入性成熟阶段，

简介：中专语文教学应摒弃传统教学的弊端，以提高综合素质，培养创新精神为目的，在教学过程中要实现教学重点、教学方法，教学形式三个转变。

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