简介：摘要目的研究分析产科实施“一对一&rdquo;全程陪伴分娩助产模式对分娩的影响。方法选取我院产科96例，将所有产妇随机分为观察组和对照组，每组各48例，对照组采用常规护理，观察组采用“一对一&rdquo;全程护理陪伴分娩，对比两组产妇临床效果。结果观察组自然分娩率为93.75%，剖宫产率为6.25%，护理满意度为97.92%，对照组分别为75%，25%，87.50%，差异均有统计学意义（P<0.05）。对照组产后2h出血量为（239.91±11.02）mL，陪产组为（199.07±4.82）mL，陪产组产后2h出血量明显低于对照组（P＜0.05）。产后2h出血量明显少于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论运用一对一全程护理陪伴分娩模式，可显著提高自然分娩率，保障产科安全，降低不良事件率，提高整体护理质量，值得广泛推广应用。

简介：今年以来,嘉定区人大常委会积极探索区人大代表小组闭会期间活动新途径,全面推进定向调研视察检查工作,进一步促进代表活动内容更丰富、履职实效更明显、作用发挥更突出。明确要求确保工作规范性根据代表法、监督法的有关规定,结合本区实际,嘉定区人大常委会制定了《关于区人大代表小组定向开展调研视察检查工作的暂行办法》(以下简称暂行办法),明确了工作目标、主要内容、活动形式、具体要求。

简介：摘要“一对一&rdquo;营销&rdquo;震撼了全球营销界，目前正在用多种方式影响全球的各行各业，以“一对一&rdquo;营销&rdquo;为基础的客户关系管理也正成为领导全球经济潮流的力量。本文以汽车产品为例，简单阐述了“一对一&rdquo;营销策略的特点和运用该策略时应注意的问题。“一对一&rdquo;营销策略最终实现了企业和个人的共赢。

简介：摘要目的研究一对一的延伸护理服务对高血压患者的效果。方法选择2017年2月—2018年5月期间在我科接受治疗的82例高血压患者为本次试验观察对象，将其随机的分为对照组和观察组，各41例。对照组患者采取常规的护理干预，观察组患者在对照组患者护理基础之上实施一对一的延伸护理服务。对两组患者的健康状况、情感职能、生理职能、生理功能、身体疼痛、社会功能、精力和精神健康等生存质量进行评分。结果除了生理职能和身体疼痛之外，观察组患者在健康状况、情感职能、生理功能、社会功能、精力和精神健康等方面的评分要明显高于对照组患者，差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论对高血压患者实施一对一的延伸护理服务，能够有效改善和提高患者的生存质量，具有较好的推广价值。

简介：摘要本文讨论了大学英语会话课程考试中常用的几种教学测试方法，详细阐述了有利于双人口语对话式口语考试的条件，并探讨了如何将交际任务型双人英语口语对话练习作为大学英语口语测试项目，并加以运用的具体策略。

简介：分娩为女性正常生理过程,通过对分娩疼痛产生机制、分娩疼痛特点以及对母婴的影响的阐述,并且对产程中一对一助产士陪护分娩进行分析,以旨在提高产妇顺利分娩率,促进产妇产后康复,保护母婴生命健康安全。本文就产程中一对一助产士陪护分娩的价值评价进行综述如下。

简介：随着智能手机、平板电脑、笔记本电脑等自带设备的不断普及,许多学校已经开始提倡甚至鼓励学生携带自带设备进课堂。这不仅促进了信息技术与教学的深度融合,还促进了教育信息化的发展。本文在智慧教育理念下,充分调研师生通过BYOD开展学习的状况;搭建基于BYOD的一对一数字化学习环境;构建具有信息资源多样性和情境整合性等特征的基于BYOD的一对一数字化教学与学习模式。其实质在于转变师生在教学资源建设与应用中的角色,实现BYOD与教育教学的有效融合,从而优化教学效果。

简介：摘要目的分析产妇运用一对一全程陪产整体护理对其分娩结局所产生的影响。方法选取我院从2016年9月至2017年9月期间所接收的产妇100例作为研究的对象，并将产妇为分为实验组和常规组，每组各50例。常规组采用一护理干预，而实验组则通过助产护理进行干预，比较两组产妇的分娩情况、产程以及护理满意度。结果实验组产程明显短于常规组，差异显著（P<0.05），有统计学意义。常规组产妇的满意度高于实验组，差异显著（P<0.05）。结论产妇运用一对一全程陪产整体护理能够缩短产程，同时提高产妇的自然分娩率，此护理方式值得运用和推广。

简介：目的分析一对一咨询在人工流产手术前后的效果.方法：选取我院2016年3月~2018年1月收治的采取人工流产手术患者120例作为研究对象,将120例患者分为两组,对照组患者采取常规咨询模式,实验组患者采取一对一个体咨询,对比两组患者手术效果.结果：实验组患者人工流产综合征发病率为8.33%,对照组患者人工流产综合征发病率为30%,实验组患者人工流产发病率明显低于对照组,P〈0.05表示统计学有意义.实验组患者焦虑自评量表评分为（34.68±2.11）,对照组患者焦虑自评量表评分为（41.36±2.35）,实验组患者焦虑评分明显优于对照组,P〈0.05表示统计学有意义.结论：为采取人工流产的患者采取一对一咨询,能够有效降低人工流产综合征发病率,消除临床症状,改善患者的焦虑评分,提高手术治疗效果,提高患者预后.

简介：【摘要】目的：探究一对一培训法对脑病科新护士培训效果的影响。 方法：选择 2017 年 1 月至 2018 年 1 月本院脑病科 40 例新护士作为研究对象。将这 40 例新护士随机分为两组，一组护士实施岗位轮转制培训法并设为对照组，另一组护士则给予一对一培训法设为观察组，每组各有新护士 20 例。对比两组新护士阶段性培训后，患者的护理满意度评分以及综合考核成绩。 结果：与对照组相比，观察组新护士护理满意度评分较高，两组新护士的护理满意度评分分别为 83.47±4.18 分（观察组）、 71.24±3.47 （对照组），经统计学处理： P<0.05 。而且观察组护士的综合考核成绩明显高于对照组，组间差异具有鲜明的对比性： P<0.05 。 结论：一对一培训法在脑病科新护士培训中的应用效果良好，有效提升了新护士的护理能力、护理质量，有利于建立和谐的护患关系，提高护理满意度。

简介：摘要目的探索“一对一&rdquo;全程陪伴无痛人工流产患者在妇科门诊临床效果分析和应用。方法对260例人工流产手术病人分为对照组和实验组，实验组实施术前、术中、术后进行一对一陪伴服务及健康教育的回访。最后将两组无痛人工流产患者对护理服务满意度进行调查。结果实验组患者对服务满意都明显高于对照组。结论一对一全程陪伴无痛人工流产患者顺利完成无痛人工流产手术无意外妊娠现取得很好的手术效果，术后回访可提高病人主动避孕率及避孕措施上午使用率，降低短期内再次流产率，使患者满意率提高，减轻患者的心里压力。

简介：摘要目的探讨一对一责任制陪伴分娩+无创接生法的临床效果。方法本研究回顾分析我院产科2017年1月至2017年12月之间收治200例产妇的临床资料，依据护理方法不同分为对照组和实验组，对照组采取常规产科护理，实验组采取一对一责任制陪伴分娩联合无创接生法护理，对比两组临床护理效果。结果实验组产妇满意度明显高于对照组，产后出血量明显少于对照组（P<0.05），而两组新生儿窒息率、第二产程时间对比无显著差异（P>0.05）。实验组产妇会阴水肿、会阴II度裂伤、会阴切开发生率均明显低于对照组，而会阴I度裂伤和会阴完整占比则明显低于对照组（P<0.05）。结论在产科护理中实施一对一责任制陪伴分娩联合无创接生法护理，能够显著提高产妇的分娩安全性，保证母婴健康，因而推广和应用价值较高。

简介：摘要目的研究分析对糖尿病产妇分娩中应用“一对一&rdquo;全程助产的临床效果。方法选取我院2014年12月~2016年12月接收的88例糖尿病产妇为此次实验研究任务的主要对象，通过计算机产生随机数字，分为研究组和参照组，其中参照组为44例，实施常规干预，研究组为44例，予以“一对一&rdquo;全程助产，比较两组临床护理满意度以及不良反应发生情况。结果统计数据并比较分析，研究组护理满意度为（97.73%），参照组护理满意度为（84.09%），同时研究组不良事件发生率为（2.27%），要优于参照组不良反应发生率（13.64%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论对糖尿病产妇采用“一对一&rdquo;全程助产，护理价值较高，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨一对一智能呼叫系统在临床护理工作中的应用。方法 选取 2017年 1月 -2017年 12月我院收治的患者 50例，随机分为研究组和对照组，对照组没有应用一对一智能呼叫系统，研究组应用了一对一智能呼叫系统，并收集 2017年对他们发放的护理满意度调查表进行对比。结果 研究组患者的护理满意度显著高于对照组（ P<0.05）。结论 在临床护理工作中应用一对一智能呼叫系统的护理效果理想，临床上应当进一步推广应用。

简介：随着“数字化学习”内涵的外延,“一对一数字化学习”的提出具备重要的时代意义。“一对一数字化学习”模式要求每位学生都有一台电脑、学习机等数字化设备,在教师的引导下,运用网络教学资源开展个性化学习。但是,我国当前的小学数学教学仍以知识灌输为主,严重忽视了对小学生的个性化和主动性的培养。本文初步介绍了“一对一数字化学习”的内涵、典型特征和课堂教学运用策略。

简介：摘要目的分析一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响。方法以2016年4月—2017年7月期间在我院住院治疗的70例手足口病患儿家长作为研究对象，根据健康教育方法的不同随机分为两组，对照组患儿家长应用常规健康教育，研究组患儿家长应用一对一健康教育指导，比较两组患儿家长健康教育效果及护理满意度。结果研究组患儿家长健康教育知识掌握度及护理满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论手足口病患儿家长进行一对一健康教育指导，能够有效提升患儿家长的健康知识掌握水平，应在临床中广泛应用。

简介：摘要护理临床教学作为护理教学体系的核心组成部分，在提升学生理论水平以及实操能力等方面发挥着关键性作用，为了更好地推动护理临床教学活动的稳步进行，提升教学质量，在护理带教的过程中，转变教学思维，优化教学方法，逐步构建起现代化的护理临床教学体系。文章以神经外科护理带教作为研究对象，将一对一带教作为切入点，探讨其在神经外科护理带教中的应用方式，为后续教学实践活动的开展提供必要的理论支持。

简介：摘要目的分析孕期助产士一对一全程健康指导护理模式对自然分娩的影响。方法选择2015年12月至2017年2月我院收治的200例孕妇，根据随机数字表法将其分为对照组（n=100）与研究组（n=100），对照组给予常规检查及护理指导，研究组给予孕期助产士一对一全程健康指导护理，对比分析两组产程时间、出血率及自然分娩率。结果研究组产程时间、出血率明显低于对照组，自然分娩率明显高于对照组，P<0.05。结论对孕妇实施孕期助产士一对一全程健康指导护理模式，既可缩短产程时间及出血率，又可提高自然分娩率，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的分析助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式在产科的应用效果。方法将我院2016年5月-2017年9月期间收治的88例产妇纳入本次研究中，88例产妇依据随机数字表方法均分为观察和对照两组，即44例观察组实施助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式，44例对照组实施基础护理。结果观察组产妇自然分娩率高于对照组，同时第一产程、第二产程、第三产程时间及总产程时间少于对照组，组间数据同对比形成统计学意义。结论将助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式应用于产科中可将自然分娩率提升，减少产程用时。