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  • 简介:摘要:随着高等院校持续扩招,少数民族生源数量也会不断增长,如何做好少数民族学生教育管理将是高职院校今后长期挑战和重要任务,各校需要根据自身实际情况,有针对性开展工作,不断探索总结出适合本校校情、有特色教育管理模式。鉴于此,本文主要分析高等院校少数民族学生管理工作难点策略。

  • 标签: 高等院校 少数民族 学生管理
  • 简介:中国少数民族作家研究中心要发展自身优势,把各项工作做实做好,把中心建设成全国少数民族作家温馨家园,建设成中国少数民族文学研究、评论、交流权威机构。建成后中国少数民族文学馆要充分发挥作品及资料收集、珍藏以及展示、交流功能,为广大作家做好服务工作

  • 标签: 中国少数民族作家研究中心 家园 文学馆
  • 简介:长期以来,各民族不同时代和地域背景下,其婚俗存在着较大差异。明清时期贵州少数民族地区经历了较大变革,特别是改土归流之后,汉文化和婚姻风俗影响了苗族等广大少数民族地区,本文以研究清代贵州少数民族地区婚俗为切入口,通过剖析不同民族及历史变迁对清代贵州少数民族婚俗变化过程,以期对少数民族社会史和婚俗研究提供一些新思路。

  • 标签: 婚俗 清代 贵州 少数民族
  • 简介:少数民族身份认同形成过程中集体记忆发挥着凝聚共识重要作用,而在集体记忆建构中大众传媒影响巨大.媒介通常采用年代划分作为对历史事件评价标准并用类比方式来进行记忆建构,同时以一种权威角色定位来建构集体记忆,通过叙事不同引用方式大众传媒对公众记忆塑造产生重要影响.大众传媒分类并储存了过去历史,而这些被中介化过去也变成了合理化权力来源并被用以凝聚少数民族共识和加强认同.

  • 标签: 集体记忆 少数民族 身份认同 媒介建构
  • 简介:当前民族学生学习汉语普遍存在交际能力低下状况,在实践中,我们总结出了以下四点对策和方法,即学习目标的定位、教材建设、教师文化沟通能力改善课堂教学环境,试图对提高少数民族学生汉语交际能力做出有益探索.

  • 标签: 民族学生 汉语学习 交际能力 对策及方法
  • 简介:和谐社会应当是以人为本社会,尊重和保障人权是构建和谐社会应有之义。少数民族是人群中特定群体,少数民族的人权建设状况,对维护国家统一安定及保障社会和谐发展有着重要意义。

  • 标签: 和谐社会 以人为本 少数民族人权保障
  • 简介:确保人才培养质量是现代远程开放教育永恒主题.根据民族远程开放教育特点,从民族地区和少数民族求学者实际出发,对影响民族远程高等教育质量因素进行分析.研究既符合开放教育人才培养目标和人才质量规格,又体现实事求是、突出特色质量评价标准,提出少数民族远程开放教育教学过程质量评价模式,构建少数民族远程开放教育质量评价内容体系,是现代远程教育机构和教育工作重任和使命,也是促进民族远程开放教育得以顺利发展重要保障.

  • 标签: 少数民族 远程高等教育 质量 评价
  • 简介:中国少数民族作家研究中心从一个全新角度来考虑,对少数民族文学进行全方位研究,包括对少数民族作家作品、手稿、创作理论、文化背景进行研究,对全国少数民族文学资源和遗产进行收集和珍藏,这对于今后少数民族文学发展,对文化和文学资源积累,以及从多角度进行更深层次研究,都具有极为重要价值。

  • 标签: 中国少数民族文学 研究 价值
  • 简介:中小学少数民族'双语'教师培训中,必须认真研究双语教学、'双语'教师性质,弄清少数民族'双语'教师培训意义,由此才能充分认识'双语'教师培训现状并提出相应对策,为进一步做好'双语'教师培训奠定扎实基础.

  • 标签: '双语教学' 少数民族'双语'教师 培训
  • 简介:文章结合乌鲁木齐市小学数学教师“双语”培训中口语教学实践,认真分析培训对象具体情况基础上,确定民语受训教师汉语普通话培训、教师职业口语训练模式,并有针对性地提出《汉语口语培训》教学策略,以切实提高民语教师汉语(普通话)水平和口语表达能力。

  • 标签: 双语培训 汉语口语培训 策略研究
  • 简介:文章从少数民族教师双语培训意义及乌鲁木齐地区少数民族初中物理教师双语培训模式两方面进行了一些浅显探究。

  • 标签: 双语 双语培训 培训模式
  • 简介:广播电视大学开设英语专业走过了由联办到中央电大统办10年历程,已为全国中小学培养了不少英语教师,亦为外贸、旅游业培养了不少专业人才。广西电大河池民族分校于1987年始开设英语专业,共培养了九○、九一、九五三届毕业生,为河池地区外语师资队伍增添了新鲜血液。近10年英语专业教学过程中,我们有颇多感受,尤其如何提高少数民族地区电大英语专业教学质量方面作过系列探讨,现略谈如下,旨在从事电大英语专业教学同仁商磋。一、根据实际情况调整和完善教学计划、课程设置电大师范英语专业课程设置是以电大英语专业教学大纲为依据制订,就专业必修课看,为对学生进行听、说、读、写、译五个方面技能培养所安排课程颇具匠心,几乎是尽善尽美的;就选

  • 标签: 少数民族地区 英语专业教学 电大英语专业 课程设置 英语教学质量 广播电视大学
  • 简介:文章以广西少数民族地区社区学习需求现状进行调研,通过调查了解各级城市居民对社区学院认识程度、参与动机、办学需求等基本情况,结合当地实际需求,为少数民族地区建设社区学院必要性及其功能定位提供了理论支撑和数据支持。

  • 标签: 少数民族地区 社区学习 需求分析
  • 简介:回顾了少数民族地区电大教育近二十年发展历程,不回避困难,深入分析,确定加速电大发展战略,提出了实现少数民族地区电大教育新突破设想。

  • 标签: 民族地区 电大教育 改革开放 新突破
  • 简介:通过文献资料调研和观察,分析了西北少数民族体育项目进入当前学校体育可行性。从西北少数民族传统体育项目属性、内容特征等方面入手,从理论上构建出适宜学校体育课程资源四大模块,提出了西北少数民族传统体育课程模块构建具体原则。

  • 标签: 西北 民族传统体育 模块 学校体育
  • 简介:随着国家精准扶贫实施,广西少数民族地区贫困人口享受到了国家很多实惠,不少群众摆脱了贫困,但是由广西少数民族地区人口基数大,贫困程度深,精准扶贫工作还面临着一些实践困境。文章对广西少数民族地区贫困原因进行了分析,指出了当前精准扶贫开发中存在不足,提出了精准扶贫创新路径。

  • 标签: 民族地区 精准扶贫 创新路径
  • 简介:<正>邓小平领导全党和全国人民进行改革开放和现代化建设过程中,把马克思主义普遍真理同中国现阶段社会主义现代化建设历史条件和基本实践相结合,创造性地丰富、发展了马克思主义,形成了以建设有中国特色社会主义理论为核心思想体系。保持社会稳定思想即稳定观,是邓小平思想体系一个重要组成部分。研究、学习邓小平

  • 标签: 邓小平稳定观 社会主义现代化建设 文化大革命 阶级斗争 安定团结 马克思主义
  • 简介:发展观是邓小平理论重要组成部分,小平同志从社会机体、机制动态,从多种相关因素措施关系中把握发展内涵--发展是"高速度前进运动";后发展国家发展目标是实现现代化,它要受本国具体历史条件制约;现代化是要分步骤实现.小平发展理论指导中国现代化道路上取得了巨大成就,同时,它具有重要世界意义.

  • 标签: 邓小平 发展理论 总体设计 后发展国家 现代化 发展目标