简介:摘要:随着社会经济和科技的不断发展,我国的教育事业进行了多种变革,且在信息技术普及范围越来越广泛的背景下教学方式也变得多种多样,在小学阶段的学习中学生对于美术课程的学习有着极大的喜爱程度,但是以往的美术教育中由于教方式的不合理,使得学生在进行美术课程的学习时也只是单纯的按照教育中的内容来进行绘画,所以使得小学生在美术课程的学习中并没有对一些绘画技巧进行学习也没对自身的审美能力和感知能力进行提升,为了改善这种状况,在美术课程的教学中就要合理的对微课进行应用。本篇文章,主要就是对微课在小学美术教育中的应用进行的分析和研究。
简介:摘要:随着科学技术的猛烈发展,微课的应用也广泛受到了教育界的重视,成为了信息化教育的重要产物,也是新课改下的重要体现。微课是通过采用短视频的方式进行教学,可以呈现出生动形象、鲜明有趣的画面,直接把抽象、复杂既有逻辑性强的知识转为具象,吸引学生的注意力,愉悦他们的学习情绪,易于学生接受的知识。并且还可以拓宽知识面,延伸学生对知识的扩展。尤其是小学美术作为一种提升小学生审美品质以及生活品质的一门艺术性学科,更是成为了当前教育界重点研究的话题。这也就需要教师注重教学手段的创新,不能还是滞留在传统应试教育理念中,一味的以理论为主,忽视了小学生对美术作品的情感体验。而微课相对于传统的教学手段更加的灵活、丰富、新颖,创新,可以充分的将美术中的魅力展现的淋漓尽致,从而有效的加深小学生对美术中的美的理解与体验。为此,教师要灵活正确的使用微课教学,让“微”风吹进小学美术课堂中,以此提高教学质量。
简介:【摘要】做好课堂导入工作,有利于提升教学质量,在初中英语课堂教学中,教师应当利用更加民主的方式展开教学,促进学生积极参与。