简介：摘要“探究式—小班化”教学是一种新兴的教学模式，它主要是为了培养学生的学习能力以及自身素质的提高，在自主探究式的课堂中，把更多的时间和空间留给学生，让学生自己去探索，而老师仅仅做课堂中的引路人，让学生成了课堂中的主人。小班化的课堂，让学生自己动起来，以课堂主人的身份，去亲身体验学习的过程，让学生自己成为课堂的老师。本文主要针对“探究式-小班化”教学改革在实践中是否能更好的起到教学助推的作用，来分析将此模式应用在儿科学中，相比于传统的教学模式是否有更好的教学质量的提高。

简介：摘要目的分析小儿外科疾病早期未能明确诊断而产生误诊原因和减少误诊的方法。方法对2013年10月至2016年10月我院儿科误诊误治患儿60例的误诊情况和误诊原因进行分析。结果60例误诊的患儿按疾病分类误诊为小儿内科疾病28例（46.67%），误诊为小儿外科疾病18例（30.00%），误诊为感染性疾病9例（15.00%），误诊为眼耳鼻喉与妇产科疾病5例（8.33%）。结论儿科误诊的产生决不是简单的工作失误，是多种因素作用的结果，为避免误诊，需要儿科医师有坚实的医学理论基础，并积极参加临床实践，提高临床思维能力，从而防止误诊的产生。

简介：摘要目的探讨儿科疾病出现的误诊误治病案，分析误诊原因，提出解决办法。方法将最近时间的90例儿科误诊病例进行调查，根据病例资料进行分析。讨论出现误诊的原因，详细介绍病例，对此病例为何误诊进行讨论，解决误诊问题。结果儿科疾病的相似疾病影响诊断，疾病特征不明显。结论儿科疾病种类较多，医生要仔细判断病症，注意疾病特征，对症下药。不能出现疏忽。提升儿科疾病确诊的准确率。医生对病患家长说明的病情要有自己的看法，坚定医者立场。医院应注意医学设备的更新，运用最先进的医学技术对患者进行救助。

简介：摘要目的分析儿科护理安全的影响因素，探讨其对策.方法选取我院2016年1月到2016年12月收治的60例儿科患者，对其临床资料进行回顾性分析，记录其中存在的护理问题。结果本组的60例患儿中，共8例发生护理安全事件，发生率为13.3%，其中2例为患者因素，占25%，3例为医院管理因素，占37.5%，3例为护理人员因素，占37.5%。结论影响儿科护理安全的主要因素包括护理人力资源的配置、护理人员技术因素、护理人员较差的法律意识以及护患沟通问题，因此医院应该进一步加强管理，认真的培训护理人员业务水平，使护理质量和水平提高，从而实现儿科护理的安全性。

简介：摘要儿科作为一个特殊的科室，在儿科疾病治疗中，受多种因素的影响，很容易产生医疗纠纷，使得医患关系矛盾不断升级，严重的还会产生暴力事件，严重干扰医疗结构和科室的正常运作。本文就儿科医疗纠纷现状作了相关分析。

简介：目的探讨儿科护理投诉发生的原因并提出防范对策。方法对南京医科大学附属南京儿童医院4a来发生的78起儿科护理投诉进行回顾性分析。结果护理投诉主要原因为：服务态度问题;违反护理操作规程;观察病情不到位;带教不严;多收费用。结论通过抓好全员安全质量教育,增强护理人员法律意识和自我保护意识,提高护士专业素质和业务能力,加强护患交流沟通,可以减少护理纠纷、投诉的发生。

简介：摘要目的分析新生儿科多重耐药菌株感染的相关因素及防治措施。方法应用回顾性分析方法，以新生儿科住院患儿2988例为研究对象，分析不同季节、来源的多重耐药菌株患儿的比例，比较其感染部位、抗生素使用情况及耐药菌种类差异，同时分析探讨其有效的防治措施。结果冬季新生儿多重耐药菌株感染发病几率较高，多发于呼吸系统、皮肤、血液等；早产儿及日龄5d以内者发病率较高，其差异有统计学意义（P<0.05）。其中具体数据分析发现174例多重耐药菌株感染患儿成功救治时存在抗菌药物使用史者有142例（81.61%），感染前最常见使用抗生素为三代头孢、氨基广谱青霉素及酞脉类广谱抗生素。结论新生儿由于不成熟的生理特征及不完善免疫系统功能，是多重耐药菌株感染的高危人群，加强消毒隔离制度和无菌操作规程，强化综合措施，减少人员接触，及时消毒，加强医生抗生素合理应用观念的培养及三代头孢菌素的使用检测能够对多重耐药菌株感染进行有效的防治。

简介：【摘要】目的 探讨儿童反复呼吸道感染的影响因素。方法 选取 2017年 1月至 2018年 3月在我院儿科治疗的反复呼吸道感染患儿 105例（观察组），同时选取 300例单次呼吸道感染患儿作为对照组，比较两组临床资料差异。结果 观察组和对照组性别、年龄及体重指数比较差异无统计学意义（ p＞ 0.05）；观察组出生时窒息、早产、有过敏史、家中有猫 /狗、家中有人吸烟、入托的比例分别为 31.43%、 39.05%、 22.86%、 39.05%、 30.48%和 45.71%，明显高于对照组（ p＜ 0.05）； Logistic回归分析结果显示：家长有人吸烟、入托和过敏史是儿童呼吸道反复感染的危险因素（ OR=1.576、 1.383和 1.667， p＜ 0.05）。结论 儿童反复呼吸道感染受多种因素所致，应给予针对性措施加以预防。

简介：摘要目的本研究旨在探讨良好的护患关系在儿科护理中的应用临床效果，并为患者护理提出一些借鉴和指导。方法随机在2014年7月至2016年7月来我院治疗的儿科患者60例，对患者予以针对性护理干预，对患者采取语言沟通、和患者做游戏等护理措施，发挥护理人员的专业素养，观察患者临床护理效果，观察并记录患者的住院天数、治疗情况和满意度等数据。结果经过对儿科患者采取有效的护理措施后，患者的身体状态和各项身体功能都得到了比较好的改善，护患关系明显改善，同时症状缓解时间、住院天数等方面都较短。结论开展有效及时的护理能够很好地促进儿童患者疾病的康复，明显改善降低并发症发生率，还能够提高患者对护理的满意度，能有效改善护患关系，值得在临床上推广使用。

简介：摘要本研究拟采用Brigton儿童预警评分表（PediatricEarlyScorePEWS）对我院儿科急诊就诊的患儿进行评估，证实该评估表在湖南常德使用的内部一致性，进一步由该评分表及ROC曲线计算出急诊转入专科病房、急诊转入PICU的敏感性和特异性，得出阳性预测值和阴性预测值，来验证该评分系统的有效性，最后，结合临床资料与预后的结果，通过比较阳性预测值、阴性预测值与实际阳性值、阴性值之间的差别，总结成功经验与失败教训，对早期识别危重患儿，更高效、更准确的对患儿进行分流、采取适宜的干预措施，提高患儿抢救成功率、降低病死率、节省医疗资源、降低医疗风险都由重要的意义。

简介：摘要为了分析心理护理在儿科护理中的实际应用效果，本文随机抽取我院儿科2016年1月至2017年5月期间收治的160例儿科患者作为研究对象，本着随机的原则将其分为对照组和试验组，每组各包括80例儿科患者。对照组患者采用常规的护理措施，试验组患者在常规护理措施的基础上增加心理护理的内容，观察两组患者的心理恐惧焦虑情况以及对护理工作的满意度。统计结果显示试验组患者的过度恐惧焦虑占比为23.8%，明显低于对照组患者的62.5%（P<0.05），试验组患者的轻度恐惧焦虑占比为43.8%，明显高于对照组患者的7.5%（P<0.05）；同时试验组患者对护理工作的满意度为95.0%，明显高于对照组患者的75.0%（P<0.05）。这表明在儿科护理中采取有效的心理护理措施可以明显缓解患者的恐惧焦虑心理，有利于患者以积极乐观自信的心态面对治疗，同时能够显著提高患者对护理工作的满意度，这对于构建和谐的护患关系具有积极的意义，因此值得在儿科护理过程中推广应用。

简介：摘要目的探讨儿科重症肺炎患儿的临床特点，诊治方法及治疗效果。方法收集2015年7月-2016年6月在我院住院的38例重症肺炎患儿的临床资料，对其并发症、临床特点等进行回顾性分析。结果38例患儿在性别、年龄段比例、并发症情况比较，有一定差异（P＜0.05），具有统计学意义；本组38例患儿不同年龄段的主要致病原比例比较，存在一定差异（P＜0.05），并发症种类与平均治愈时间存在明显的正相关关系（r=0.38，P＜0.05）；不同致病原感染的患儿临床治愈率、病死率存在一定差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论儿科重症肺炎严重危害着小儿的健康，细菌感染多见，早期防治是降低重症肺炎、病死率的关键，临床医生要引起足够的重视，积极综合治疗。

简介：摘要目的沟通技巧在儿科门诊输液护理中的应用。方法选择2016年1月到2017年1月我院收治的100例静脉输液患儿为研究的对象，随机分组，将其分为观察组和对照组，每组50例，结果观察组的患儿在依从性和一次穿刺成功率、护理满意度和家属配合度方面均优于对照组患儿的情况。差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在儿科门诊输液护理中国对患儿和家属进行有效的沟通，可以提高临床治疗效果，值得推广和使用。

简介：摘要目的分析了解在儿科护理过程中静脉留置针的具体操作以及临床应用价值。方法以本院2015年1月至2016年3月儿科收治静脉留置针治疗患儿53例为纳入研究对象，根据护理内容差异将其分为对照组与观察组，对照组患儿25例，其护理措施为常规儿科护理，观察组患儿38例，其护理措施为静脉留针针对性护理干预。对比2组患儿临床护理效果。结果观察组患儿静脉针留置成功率显著高于对照组患儿，观察组发生并发症概率低于对照组，差异均有统计学价值（（P<0.05）；观察组患儿家长对护理服务满意程度，明显高于对照组，差异有统计学价值（（P<0.05）。结论儿科临床上应用静脉留置针治疗情况较为常见，在治疗过程中全面细致的护理有利于留置成功率，降低治疗后相关并发症出现概率，提升患儿家长对护理服务满意程度，值得临床普及推广。

简介：摘要目的深入研究儿科ICU呼吸机相关肺炎的影响因素，总结相关有效措施，以为以后临床研究提供参考。方法本文主要应用了调查法、文献法等方法，主要选取了通过ICU呼吸机治疗的40例的新生儿，然后观察不同影响因素对于他们病情转归的影响，然后再深入探究有效的干预措施。结果经过采取有效的护理措施，儿科ICU呼吸机相关性肺炎的发生率能够明显降低或减少。结论影响儿科ICU呼吸机相关性肺炎的因素有很多，但是医护人员可以采取相应的措施来降低儿科ICU呼吸机相关性肺炎的发生率，从而保护孩子们的健康，同时也能为以后临床研究做一定的参考。

简介：摘要目的临床分析儿科临床护理常见风险因素及应对措施。方法2016年12月至2017年6月，对护理部确认的80例风险事件进行风险程度的评定及原因分析。结果意外伤害、给药错误、病情观察不及时、静脉留置针问题是儿科临床护理中最为常见的护理风险事件，分别占25.0%、15.7%、12.6%、10.6%；以高风险事件居多，占59.4%护理风险事件以直接风险为主，占风险事件总数的82.5%。结论针对儿科临床护理患儿，如要降低护理风险，必须全面分析其原因，按照具体情况，制定合理、科学的应对措施，进而提升护理质量，使风险发生率得以降低。在日常护理中应加强风险监控同时重视护龄在２年以下护士的防范教育和培训，加强高危环境的监管和风险监控。

简介：摘要目的促进整体护理在儿科查房中的应用，提高护理质量。方法从2015年1月~2017年1月，对120例儿科患者应用整体护理查房，观察整体护理查房前后变化。结果通过查房，使护士的求知欲、分析问题的能力、沟通能力，高年资护师的组织能力和教学能力均得到了提高；患者满意度、护士理论及操作的考核成绩显著优于实施前（均P<0.05）。结论护理查房能有效提高护士的综合素质，提升患者的满意度。

简介：摘要目的探寻将中西医药物联合使用治疗儿科腹泻患者的临床疗效。方法选择2015年1月-2016年3月在我院儿科接受治疗的腹泻患者118例，随机分成对照组及观察组，每组59例，对照组给予常规西药治疗，观察组给予常规西药治疗+健脾止泻汤，对比两组患者临床疗效。结果观察组59例治疗总有效率96.61%（57/59）明显高于对照组的77.97%（46/59），数据差异明显，具有统计学意义，P<0.05；观察组患者住院时间平均为（3.760.55）d明显低于对照组的（6.320.30）d，数据差异明显，具有统计学意义，P<0.05。结论在儿科腹泻治疗过程中联合应用中药及西药，不仅有效提高治疗总有效率，促进患者尽快恢复，还具有较高安全性，值得进一步在临床推广及应用。

简介：摘要伴随我国二胎政策的实施以及临床中患儿数量较多等方面因素的影响，儿科住院医师的需求量正在不断增加，而与此同时，儿科医生荒则成为我国医疗卫生事业发展中的主要限制因素之一。对于儿科住院医师的工作而言，除了需要掌握系统化的理论知识与较高的实践技能，更需要具备较好的医患沟通能力，实现与患儿家属的良性沟通，这样才能有效避免与患儿家属之间出现严重的纠纷事件，也能让患儿家属配合相关医疗工作。在此背景下，在儿科住院医师的培养中，院校及教师需要认识到儿科住院医师在医患沟通方面存在的主要问题，并选择科学的培养对策，以不断提高儿科住院医师的医患沟通能力。

简介：摘要目的研究分析人文关怀护理在儿科中的应用及临床效果。方法选取我院的80例儿科患儿，平均分为两组，对照组使用常规护理模式，观察组在对照组的基础上实施人文关怀护理，观察两组患儿的临床护理效果。结果观察组患儿家长护理满意度、患儿治疗依从性明显高于对照组，差异比较有统计学意义（P＜0.05）。结论对儿科的患儿实施人文关怀的临床效果显著，能够有效的提高患儿家长的护理满意度与患儿的治疗依从性，值得在临床上推广。