简介：摘要每种语言都有其丰富的词汇，如果没有掌握词汇，就很难真正理解和正确运用语言。那么，词汇教学在英语教学中就会占据很重要的作用。所以只有正确的词汇教学方法才能使学生牢固地掌握他们所学的单词，才能使他们在英语学习过程中对这些词汇运用自如。

简介：摘要：数学是一种思维，数学是一种沟通的媒介。数学教学不仅要让学生掌握扎实的基础知识和基本技能，而且要使学生具有用数学思想的方法去分析、解决实际问题的能力，而要实现数学教学的这一根本目的，关键在于培养学生的数学创新思维能力。

简介：随着高中英语课堂教学模式的不断改革，独立思考、自主学习的教学方式在高中英语课堂教学中的地位越来越高。在斯课程改革进程不断推进的背景下，大部分中学都进行了英语课堂改革，并取得了较为突出的成就，让学生独立思考、自主学习的课堂教学方式已经成为当前高中英语课堂的主要教学方式。但由于传统的教育教学方式根深蒂固，学生自主学习的教学模式应用时间较短．因此目前高中英语课堂教学仍然存在很多问题。笔者在研究现阶段高中英语教学现状的基础上，结合自身教学经验，针对现存问题．提出了应对策略，以便为更好地提高高中学生的英语学习能力和水平提供借鉴。

简介：摘要英语作为一门外来的学科，有着较为独特的性质。阅读教学作为英语教学活动中重要的环节之一，有着极为积极的效用。然而，从当前的情况来看，虽然广大一线的初中英语教师开始逐渐认识到英语阅读能力的重要作用和积极意义，也开始采取一些方法和措施提高英语阅读教学的质量。然而，我们必须清醒地认识到在初中英语阅读教学的过程中，依然存在一些问题与不足，从而大大影响了英语阅读教学的效果。教师需要突出英语阅读的应用型，激发学生参与教学的主动性，才能实现阅读教学效果的提升。本文重点分析了阅读教学存在的问题，从多个角度提出了具体的措施和手段。