简介：摘要 时代在进步，科学技术在发展，社会经济的发展对人才的要求也越来越高，对教学的要求不断增多，对学生创新能力的重视程度更是在不断的增加。中等职业数学教师需要提升课堂教学质量，对教学资源进行整合，不断对教学方法进行改革，密切关注中等职业学生的心理发展，有针对性地调整学活动，培养学生创新能力，重视学生的主体性和差异性，推动课堂教学改革工作有效、顺利开展，培养中职学生数学创新思维的形成，提高学生的数学创新能力。

简介：　　【摘要】时代的进步，科技的发展，经济的崛起，社会环境要求大量社会人才的出现，进而对教育教学质量的要求不断提高，学生创新能力的培养也越来越受到重视。中职数学教师，以积极地心态对待课堂教学，整合各种有效的教学资源，融入创新性的教学模式，密切关注中职生的心理成长状况，有的放矢地安排教学活动，实施多元化的创新策略，注重学生创新潜能的挖掘和开发，充分尊重学生的主体性和差异性，有效地推动课堂教学改革的深入实施，培养中职生的数学创新思维和提高数学创新能力。

简介：本文就中职学校德育课教学中，如何更新教育观念，改革传统的教学模式，改进教学方法，优化课堂教学，培养学生的创新能力等方面进行论述。旨在做到德育知识学习与能力培养和行为养成相统一，充分发挥德育课在促进学生的全面发展和综合职业能力形成中的重要作用。

简介：摘要：随着社会经济的不断进步，人们的生活水平和生活品质也随之提升，对菜品的要求越来越高，也越来越挑剔。为了满足烹饪的职业需求，提升中职烹饪专业学生的综合创新能力，使其在将来更具有职业竞争力，本文主要从思维引导、兴趣激发、拓展视野、革新方式、校企合作、鼓励竞赛几方面入手，探究中职烹饪专业教学中对学生创新能力的培养。

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简介：著名的数学教育家波利亚认为,最好的学习方法是通过自己的发现学习知识.发现的过程即探究的过程,所以,教师在教学过程中应结合教学内容,培养学生探究问题的兴

简介：自主学习是学生对学习知识的内在需求，是一种主动积极的自觉行为。在课堂教学中，教师应构建和谐的学习氛围；激发学习的内驱力；传授科学的学习方法，并引导学生养成良好的行为习惯，促进学生自主学习。

简介：摘要：新一轮课改把中职生核心素养写进课标，修订的《标准》强调育人价值,提升中职生的职业素养，引导中职生会用创新思维思考世界，促进中职生思维能力、实践能力和创新意识的发展. 通过“培养中职生提问能力，发展创新思维”实践研究：一是提出“培养中职生提问能力，发展创新思维能力”的思想；二是为农村学校教育搭建一个更高的平台；三是在课堂教学中形成培养中职生创新性思维的教学模式与教学策略. 实现中职生主导课堂，培养中职生的创新性思维，实现全面教书育人的目标.

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简介：摘要创新意识是指学习者主动发现问题，积极探求解决问题的思路和方法，从而充分发挥自己的潜能的一种心理趋向。开发人的创造力，培养人的创新意识、创造素质，是当今社会对教育提出的新要求。

简介：摘要：思维能力对学生有效学习数学知识具有非常大的帮助，为此，我们教师要高度重视学生思维能力的培养，采取科学有效地教学策略，创造有助于思维发展的学习环境，培养学生创新思维能力和逻辑思维能力，提高学生数学核心素养，实现数学教学的目标。基于此，本文章对中职数学教学中职生思维能力的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：新课改背景下,我们对学生的学科素养要求在不断提升。在中职数学教学中,教师需要结合教学内容及学生的学习特点,采取有针对性的教学方式,以逻辑思维,引导学生数学解题能力的提升,夯实数学学习基础,为学生数学打下牢固的基础。

简介：一这是一节让学生参与到教学中来的实验课．课堂交给了学生。学生代表走上讲台．打开早已准备好的课件．向同学们展示自己搜集来的有关唐宋八大家的介绍．并导出王安石的《游褒禅山记》，然后让大家打开课本，齐读课文。接下来．点击课件，展示有关褒禅山和王安石的具体介绍文字。

简介：摘要：随着信息时代的发展，越来越多的科技信息在教育工作中得到广泛的应用。在我国各行各业在制造加工业上，对数控技术人才专业能力的要求，越来越严格。中职技术学校被作为一所为社会培养各项专业技能的学校。在数控技术教学中，中职技术学校，需要加强对学生各方面技能素质的培养。为提高学生在日后生活工作中，能够工作在自己所擅长的领域里打下坚实的基础。本篇文章主要阐述了如何培养好中职学生数控技能的教学方法，结合本人的实际教学经验，对此畅谈了自己的看法与见解。为以后培养好更多的中职数控技术人员做出贡献。

简介：【摘要】素质教育是我国新时代的教育方针，其根本目的是培养学生的综合素质，而素质教育的关键则是培养学生的创新能力。职业教育是我国教育制度的重要组成部分，为推动职业教育的变革与发展，学校需要实施以教育创新为中心的全面素质教育。而中职学校教师则应按照当前课程实践与教学改革的需要，着重提高学生的素质教育水平与创新能力，切实改进教育指导措施。

简介：摘要：本文分析了中职生数学核心素养的构成及其培养对策，从数学思维能力、数学方法能力、数学应用能力和数学学习能力四个方面进行探讨。针对中职生数学学习存在的问题，提出了多元化教学、活跃课堂气氛、注重实践能力培养、启发学生兴趣等对策措施，以期有效提升中职生数学素养。

简介：摘要本文以班主任工作对培养学生创新精神可以发挥较大作用入手，透析了班主任首先必备创新精神的条件，着重探讨了日常工作中如何培养学生的创新精神。

简介：摘要：数学抽象是数学素养六大核心素养之一，对于学生思维能力和终生数学能力发展培养具有重要意义。教师在日常教学中探索和总结如何在中职数学中培养学生数学抽象素养：多维度抽象数学概念，；积累从具体到抽象的具体活动；发展数学思考能力，养成抽象思维意识。

简介：未来学家托夫勒说：“未来的文盲，是想学习而不会学习的人。”随着知识经济和信息时代的到来，终身学习已成为未来社会的迫切要求，学习能力便成为现代社会人才应具备的基本能力。因此，对职业学校的学生进行学习能力的培养，在新形势下显得尤为重要。

简介：摘要：分析了中职幼师专业存在的问题，在此对 中职幼师生的职业能力 从专业教育、实习实践、职业技能等方 面提出了对策，促进中职幼师生能够拥有专业的知识和技能 ，成为新时代幼儿园的新鲜“血液”