简介:内容摘要:新时期院校的体能训练方法在不断探索创新,为了更好的提高训练质量,需要不断做到合理化,理性化、科学化。侧重培养学员的主动训练意识,使学员养成良好的训练习惯,提高自我锻炼的能力。“3+1”学员为了更好的完成职责任务必须练就过硬的军事技能,而体能素质是一切军事技能的基础,如何提高学员的体能素质,把科学方法、生理运动和卫生健康等多门学科运用于训练中,结合人体运动学,最大限度地减少训练对人体造成的伤害,达到提高军事训练质量的目的。是摆在我们面前深刻思考和研究的问题。
简介:摘要:随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的颁布,把小学劳动教育课程化,具有深刻的价值意蕴,有利于实现劳动教育综合育人功能。本文提出的小学“3+1”劳动教育课程,融合学校、家庭、社会三方的劳动教育资源,融合多学科知识开展劳动教育课程。
简介:摘要:晋丰公司为降低循环水用电耗,引进“3+1”流体输送高效节能技术,将A、B合成循环水泵进行技改系统节能改造,综合节电率达29.62%,经济效益显著。
简介:Basedontheextendedmappingdeformationmethodandsymboliccomputation,manyexacttravellingwavesolutionsarefoundforthe(3+1)-dimensionalJMequationandthe(3+1)-dimensionalKPequation.Theobtainedsolutionsincludesolitarysolution,periodicwavesolution,rationaltravellingwavesolution,andJacobianandWeierstrassfunctionsolution,etc.
简介:【内容摘要】:兴趣和本能是天性。足球是玩具,是诱发幼儿兴趣的天使。在倡导以球健体、以球益智、以球陶情,推广足球趣味游戏活动中,构建了“幼儿兴趣、需要就是目的”的“童趣足球3+1”的微课程模式。微课程蕴含着思路独特的“三入”教育理念:“身入”,激活足球运动促健体意识;“心入”,渗透足球魅力萌心底之爱;“情入”,沉淀足球精神现情商品质。“童趣足球”微课程活动游戏化、情景化、亲子化、探究化这“四化”做法富有时代性,富有原创性和富有实践性。课程根植于足球文化,以幼儿对足球的兴趣为核心,强调课程与幼儿兴趣、趣味游戏活动的深度契合,展现出了有生命力和创造力的幼儿园足球微课程的新样态。