简介:摘要:近年来中职学校技能大赛开展的如火如荼,技能展示的高度越来越高,但我们也看到了一些问题,技能大赛的舞台不能实现竞赛全员参与,从而忽视了课堂常规教学。为解决这一弊端,“面向人人”的技能抽测一经提出就获得了肯定,这是选择性课改下的成果。让全员参与将会实现学校教学资源的均衡化;让技能竞赛“面向人人”能有效提升课堂教学质量,推动学生想学、好学、可学。进一步促进中职生的可持续发展。
简介:摘要:2015年浙江省教育科学研究院出台《浙江省中等职业学校“面向人人”学生技能比赛省级试点方案》,对接我省中等职业教育课程改革,机械专业以“零件测绘与综合加工”为抽测项目。该抽测项目的综合性很高,所涉及的理论教学知识点面广,操作技能综合性强,给中职学校机械专业教学提出了全新的更高的要求。根据目前的教学安排及教学条件,很难达该项目的抽测要求。教学改革迫在眉睫。因此,本课题立足于我校机械专业对面向人人抽测的教学推进,尝试从教学计划的制定、师资队伍的建设、专业教学内容重构及专业实训室的建设等方面整体推进“面向人人”教学的改革,达到最终提升“面向人人”教学的成果,促进专业基础知识的教学。
简介:摘要:新冠疫情暴发后,医疗建筑成为社会和学界关注最多的建筑类型之一,公众逐渐意识到全国33000余家医院设施不再只是看病就医的场所,更是肩负着人民健康和安全的公共卫生基础设施。“平疫结合”“韧性医院”“智慧医院”“绿色医院”等医疗建筑相关的概念不断产生,反映了医疗建筑研究的跨学科性,因此,分析医疗建筑面临的挑战和机遇,思考其未来趋势具有重要价值。一方面,从全球来看,随着医学技术、公共卫生政策以及患者需求的不断改变,医疗建筑正面临不断转型以满足社会和服务需求,在欧美,医疗建筑正出现多专业化、协作化和分散化的自组织特征。另一方面,从中国来看,随着经济增长和新冠疫情的影响,我国医疗建筑的总量和规模都进行了大规模扩张,每1000人床位数达到了6.3张,总医疗机构数量超过100万家。然而由于时间和信息的限制,这些标准化和集中式的大规模医疗建筑很难有足够的灵活性来满足未来几十年人口老龄化、科技进步、医学模式和可持续发展等需求。
简介:摘要:目前,随着人工智能化的不断发展,高职院校需要培养学生在机械专业的学习能力。人工智能的快速发展对高职院校的学生的专业技能有进一步要求,教师在课堂上应该锻炼学生的实践能力,让学生在学习理论知识的基础上,结合实践动手活动,让学生通过自身的实践更好的理解机械知识。在高职院校中积极引入人工智能的方式进行教学有利于学生轻松的掌握机械知识,并通过人工智能了解学生在专业学习上存在的问题,教师需要给予及时的指导和讲解,帮助学生建立完整的知识体系。学生通过人工智能化的教学方式,可以极大地改善学生的思维模式,培养学生的机械技能和思维能力,让学生在面对问题时能够根据学习过的知识进行有效处理。