简介：语言的社会本质功能是交际功能。语言的交际必须在适合的语境中进行。语言与语境是相互关联的有机整体。语言教学自然离不开语境。目前的俄语语法教学大多是在脱离语境的情况下进行的,不能达到培养学生运用语法规则进行交际的目的。因此,要使学生不仅能学会语法规则,而且还能够准确、有意义、恰当地运用俄语语法进行交际,语法教学应适当应用语境理论。

简介：语境是语用学中一个十分基本的概念,除了包括语言因素,还包括非语言因素。言语行为理论的核心是由J.Austin提出的三种言语行为模式,即言内行为﹑言外行为和言后行为。语境因素是研究中分析各种语言现象时无法不涉及的因素,在分析言语行为理论时同样如此。本研究的结果表明,语境因素在这三种言语行为模式中起着不同的作用。

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简介：旅游英语写作教材建设是旅游英语课程及英语专业完善与建设的重要一环,需要给予足够的重视,并加以理论指导。本文以语境理论为指导探讨从情景语境和文化语境两方面指导旅游英语写作教材建设,提倡教材的实用性,时效性和专业性,以提高学生旅游英语写作的能力。

简介：以关联理论为指导,分析了外语阅读课堂在语境方面存在的局限性,提出了外语阅读课堂教学语境构建的基本要求。

简介：“中国人太多是电视机前的体育迷，我期待的是，我们都能成为体育的参与者，而不是观看者。在后北京奥运时代”，更多的人尤其是孩子投入体育，关注健康的生活方式而不仅仅是金牌，才是该有的认知。”

简介：艺术学从文学门类中分离出来升格为独立的门类,标志着我国艺术学科迎来新的发展契机,而作为该门类中五个一级学科之一的艺术学理论,其所发挥的学科功用可谓举足轻重。本文从艺术学理论下设的艺术史、艺术原理、艺术批评史三个二级学科入手,分析该三个二级学科所研究对象与艺术学门类中其余四个一级学科所研究对象之间的关系,彰显艺术学理论在当代社会语境中的重要学科功用。

简介：摘要词汇教学是外语教学中不可或缺的组成部分，成功而有效的词汇教学直接关系到外语教学目标的顺利实现。但是，在高中词汇教学中普遍存在费时低效的现象。本文结合语境理论探索高中英语词汇教学，旨在得出更有效的实用的词汇教学方法。

简介：摘要笔者试图将语境理论与高中英语词汇教学相结合，旨在探讨更好的词汇教学方法。在本文中，笔者结合具体的教学实例阐述了如何将语境理论应用在词汇的呈现和巩固阶段，以达到较好的词汇教学效果。

简介：摘要随着高中英语新课标的执行，英语学习越来越倾向于交际能力的发展，浙江省高考对考生的听力能力要求越来越高。针对这一现状，本文从语言语境、情景语境和文化语境三个方面对语境理论在近三年(2009~2011年)高考听力试题的应用进行了详细的分析，并对英语听力教学提出了建议。

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简介：《语文新课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础。”可见，识字教学是语文教学中的一个重要组成部分，也是整个语文教学的基石。学生只有认识并会写一定量的字词，才能理解书面材料，才能用书面语言表达自己的思想，识字教学成功与否，直接影响语文教学的整体质量和效率。

简介：从认知语境的知识草案、心理图式、社会心理表征角度出发，构建一种庭审过程中的动态语境程式，并通过揭示交际双方是如何通过语境假设不断获取新信息，经过推理，形成新的认知模式，实现互明，进而达到交际目的，实现交际意图。交际意图是动态交际系统的始发点，交际双方在交际过程中，通过预设意义发出话语，投射到交际对象的大脑中，交际对象通过已有的知识结构，激活知识草案，形成心理图式，结合交际双方不同的文化背景，产生不同的推理结果，以期达到互明的目的。

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简介：浙江一些法院在淘宝网上进行司法拍卖引发热议，法院能否自行组织司法拍卖，淘宝网作为司法拍卖平台是否可行，法院选择网络拍卖的实践依据何在。本文通过对上述问题的探讨，试图论证法院借助网络平台开展司法拍卖的正当性。

简介：摘要本文讨论的是词汇层面上的词汇的异常搭配现象。这是从词与词之前的横向组合来看。我们知道，词与词之间的搭配是受到语法限制和语义限制的。合乎语法规则和语义规则的是常规搭配，反之则是异常搭配。本文对此进行了论述。

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简介：在以往看图识字的教学中,主要运用字卡,比较枯燥、无趣。如何才能让学生在有趣活泼的语言环境中,提高识字质量,掌握识字的方法呢？信息技术运用到语文识字教学中,大大刺激了学生的感官多层次活动,从而达到认知生字的目的。

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