简介：摘要：红色经典文化是中国革命时期所累积的优秀思想文化精神，是中国人民在特定历史阶段中艰苦奋斗的情感积淀，其本身的核心内涵已经远超于特定历史时间段，且对现代中国社会的发展有着积极的影响作用。将红色经典文化于高中音乐教学进行深度渗透和融合，利用音乐美妙的乐章音符激活文化的活力，从而使学生在接受与传承中国红色经典文化中，感悟优秀革命精神思想的陶冶，有效增强高中学生的文化自信，构建完善的德育教学体系。

简介：摘 要: 在“立德树人”教育方针的指引下,国家统编高中语文新教材突出加强了革命传统教育，“红色经典”进入高中语文任务学习群。“红色经典”篇目中具体鲜活的革命形象、革命战争年代的精神与优良传统,或者是革命人士的诗词文章,都是我们中华民族的宝贵财富,在当今社会仍然具有重要作用,它为我们开辟了新时代的道路并鼓舞着我们继续前行。然而,语文学科中对于“红色经典”篇目教学却出现了诸多问题,诸如学生兴趣不浓厚、语文课变味为政治课、学生情感体验差等问题。在当今新时代的背景下，对于“红色经典”专题，该如何教? 如何让其绽放出独特的生命的光彩呢? 理应成为新时代语文教师关注的焦点。

简介：【摘要】“红色经典”是指产生于或者反映中国革命年代的一批优秀文艺作品。杜鹏程的长篇小说《保卫延安》作为红色经典代表作品之一，塑造了新一代革命英雄的形象，同时也表达了老一辈无产阶级革命家的崇高理想。引导学生阅读红色经典利于教育学生传承革命精神，同时对提升语文核心素养有重要启发意义。教师要改变以往教学模式,进行新课程下教学模式的创新探索,做好引导者和组织者。

简介：摘要:中国红色革命歌曲,也即中国红色阶级革命民族歌曲,是要泛指一种歌颂中国老一辈人民解放军、人民群众艰苦奋斗,百折不挠奋斗精神的民族歌曲,对当代中国小学生的健康成长发展具有重要精神教育指导意义。随着国家新课改歌曲教学支持政策的不断贯彻落实有效推进,在新小学歌曲音乐体育教学中深入开展弘扬红色长征歌曲精神教学,引导广大小学生学习传承这种歌曲精神,对有效促进广大小学生的身心健康快乐成长十分重要。

简介：摘要：随着经济社会的发展进步，传统经典教学再次受到人们的关注。传统文化中包含着民族自信和民族智慧，学生对经典的诵读学习，能够使学生对当今变迁的社会产生更深刻的认识，促进学生语言素养的全面发展和提升。在小学教育阶段，传统私塾教学中已经设计了多样的启蒙教学书籍，如《三字经》《百家姓》等。在当代语文教学中对传统经典的阅读，有助于学生兴趣和价值观的发展，使学生对汉语言文化学习保持浓兴趣，为传统文化教学的长期有效开展铺设条件。

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简介：摘要：对于 阅读教学 来说，最大的 追求 就是引导学生从最基本的 阅读经典 ，逐渐过渡到 经典阅读 。想要帮助学生达到这样的转变，教师 在教学 中必须对阅读素材做出合理的 筛选 ，利用合理的素材和有效的阅读方式达到 拓宽学生视野 的目的，同时，教师也要 组织学生 学习素材中蕴含的 内涵 ， 帮助学生 了解作者想要表达的思想感情， 实现阅读本质的提升 。 这样 学生 才能从阅读经典 过渡到 经典阅读 ， 实现 所谓的 理性向学。

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简介：摘要：红色基因是中国共产党人的宝贵精神财富。在惠州中小学生中开展红色主题研学旅行对于传承红色基因有着特别的意义。红色研学旅行设计应明确研学目的地、研学目标红色基因、红色基因具体表现、研学目标达成路径。在研学旅行设计中应紧扣红色基因的传承，应注意适当考虑历史教学的需要，应注意设计的整体性与系统性，应注意活动方式的多样性，应注意评价主体的多元化和评价方式的多角度。

简介：摘要：经典古诗文是我国传统文化的精髓，它是我们感受中华文化的一个窗口。在教育教学中，以多样的教学形式引导学生赏读经典古诗文，有利于陶冶情操，加强修养；有利于弘扬祖国优秀文化，增强民族自信心和自豪感。

简介：[摘要 ] 学生诵读经典文学有利于集中注意力，加强记忆力，有利于他们识字量的增加；有助于提高阅读及写作能力。

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾说过，提升孩子学习成绩的方法并非布置繁重的学习任务或刻意补课，而是阅读再阅读。近年来，经典阅读不断盛行起来，且逐渐呈现出低龄化趋势，不仅有助于传承与发扬优秀的传统文化，同时更能够弘扬伟大的民族精神。在小学语文课堂课堂教学中，经典阅读是一项非常重要的内容，为学生系统学习语文知识的起点，能够帮助其更好的理解古诗文，从而形成一定文学素养。然而，纵观当下小学语文经典阅读的开展现状，获得的成效并不明显，需要教师对此展开积极的探索与研究，以此充分发挥经典阅读的重要教育价值。

简介：摘要： 经典是民族文化的源头，人类文化的瑰宝，是古代圣贤对后世子孙的谆谆教导，所以载的是圣贤伟大的思想光辉所以我们必须从现在开始，诵读经典，接受和学习中国传统教育的精华，让每一个中国人都受到经典文化的熏陶。

简介：

简介：摘要：蒙学经典、唐诗宋词等是中华五千年文明的精髓。儿童诵读经典是一种最适时的教育，教师只要善于运用各种方法，激发学生的兴趣和进行有效地引导，就能让他们品味中华传统文化的芬芳。

简介：摘要：国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，让学生从小诵读经典，不仅能拓宽他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，还能使学生打下扎实的文学功底，疫情下，扎实开展国学经典诵读意义非凡。

简介：【摘 要】