简介：【摘要】目的 分析在高等护理外科护理教学中，应用SPOC的翻转课堂教学模式能否取得较好效果。方法  在2021及2022外科护理专业本科教学中将2个年级共56名学生分别分成实验组和对照组，实验组应用SPOC的翻转课堂教学模式，对照组应用传统教学方式，每学年共计8个课时。从学生对教学的认可度以及平时作业成绩、随堂测验成绩等方面进行对照。结果 实验组取得的效果比较好（P＜0.05）。结论：通过对两组学生的对比，采用SPOC的翻转课堂教学模式，教学质量得到很大的提升。

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简介：摘要目的探讨外科急腹症的临床护理方法,提高临床护理水平方法回顾性分析本科室2011年1月至2012年12月423例外科急腹症病例的护理经验。结果本组392例痊愈，7例出现手术并发症。24例出现严重的继发病变（7例出现休克，4例化脓性感染），经治疗痊愈。结论正确及时地观察病情，重视急腹症各个环节的护理，采取积极的相应处理措施，是急腹症患者治疗取得良好效果、减少并发症、促进康复的有力保障。

简介：摘要随着医学模式的转变,护理功能也发生了变化,通过对术后疼痛患者的观察,可以了解患者病情的进展和变化,对术后患者的疼痛采取正确治疗和护理措施,帮助患者安全地度过手术期,减少并发症,早日康复。

简介：【摘要】 目的 探讨中医外科护理在骨科外科护理中的应用分析。方法 参与本次研究的100例患者，均为2020年1月至2021年1月期间，在我院骨科外科进行治疗的患者，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组患者实施常规护理干预，B组患者实施针对性、精细化的中医外科护理干预[1]，对比两组患者不良反应以及护理满意度。结果 B组患者的不良反应发生情况低于A组，且护理满意度高于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：摘要目的讨论肾上腺疾病外科护理。方法配合治疗进行护理。结论观察高血压症状高血压与皮质醇分泌增多，降低了肾远曲小管对水的通透性，引起钠、水潴留有关。对高血压者每日需测血压1次，遵医嘱按时给予降血压药物，并观察药效。必要时可给予镇静剂。低血钾病人给低钠饮食，口服10％氯化钾10～15ml，每日3次；严重者叮静脉补充10％氯化钾注射液，每日2～3g，缓慢滴注。

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简介：摘要：目的：探讨和分析胸科手术中实施快速康复护理的价值及其意义。方法：从我院胸外科于2022年12月至2023年3月收诊的84例需要手术治疗的患者中，采用随机数字表法，每组42例，分为观察组和对照组。观察组采用常规手术治疗，对照组采用常规手术治疗，并结合快速康复手术治疗。比较两种不同的护理方法在病人治疗中的效果。结果：经护理介入后，有1例发生并发的症状，2例发生泌尿系感染，1例发生心律失常，其余均无异常；患者对护理工作的满意程度达97.62%，达到了较好的临床效果。结论：在普外科的临床护理中，将传统的、常规的手术护理与快速康复的手术护理相结合，病人得到了很好的治疗效果，比单纯的、常规的手术护理更有效；减轻了病人的经济负担。提高了它的预测质量，在临床上有很高的应用价值。

简介：摘要：目的：本文探究护理风险管理在胃肠外科护理管理中应用价值。方法：选取我院本次医学研究的样本数量为40例，研究时间从2021年1月开始，结束于2022年6月。随机将20例患者划分至对照组，其余20例患者则划分至观察组。结果：比较两组不良事件发生情况，观察组与对照组比较，差异显著（P

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简介：摘要： 目的 研究快速康复外科护理模式应用在胸外科手术中的护理效果及应用价值。方法 分析我院 2021 年 2 月至 2023 年 2 月间 130 例胸科手术病人的临床资料，根据不同的护理方式，将病人分为观察组和对照组，对照组给予常规的护理， 观察组以常规护理为基础给予快速复健的手术护理。对两组患者的护理结果进行对比分析。结果 治疗组患者的住院时间、住院费用均较对照组显著降低，护理满意度显著高于对照组（P<0.05)； 术后并发症发生率较对照组显著增高，有统计学意义（P<0.05）。结论 对胸外科患者进行快速康复护理，可减少其术后并发症， 是一种值得推广的方法。

简介：在护理领域国际间的交流与合作越来越重要.了解其他国家的护理教育是发展本国护理专业的途径之一.英国高等护理教育在教育思想、教学方法以及教学资源等方面都有其先进性,但也存在一些不足.因此,发展中国的护理专业应在借鉴别国经验的同时考虑到自身的现状与特点.