简介：摘要随着现代职业教育的的不断发展，职业学校学生的学习能力逐渐受到关注。为适应护理教育的课程改革需要，本文旨在探讨课前预习与微情境结合在中职护理教学的具体操作策略，希望能培养出具备自主学习能力的护理学生。
简介：摘要目的探讨对习惯性流产应用综合干预的临床疗效，评价其价值。方法选取2013年4月～2015年4月我院产科收治的68例习惯性流产患者，按治疗方法不同分为对照组（34例，常规疗法），观察组（34例，综合治疗干预），对比两组患者的临床治疗效果及满意度。结果观察组治疗总改善率、总满意率均显著高于对照组（P＜0.05），差异有统计学意义。结论综合干预用于习惯性流产，可提高治疗改善率及满意度，利于患者妊娠的正常进行。
简介：
课前预习与微情境教学法结合在中职卫校护理专业教学中的探讨
综合治疗干预习惯性流产分析
预防医学专业大学生就业指导课前后专业满意度对比
